菲利普·奥卡洛在20世纪60到70年代期间在新西兰奥克兰大学学习哲学、心理学和教育学,后来曾担任澳洲国立大学的哲学辅导员和西澳洲大学的逻辑学讲师。1971年他遇到菲·贝里曼,两人因共同的思想而结合并创建了菲茨洛伊社区学校。
菲·贝里曼毕业于墨尔本大学,曾做过中学教师和社会工作者。
发表于2024-11-12
神奇学校 2024 pdf epub mobi 电子书
——引子—— 最近与同事聊天,说到了孩子们上小学的情形,让我不禁扼腕。小学6年,从6岁到12岁,是一个孩子最纯真,也是塑造孩子各项能力最重要的一个阶段。但是这个阶段却被现在中国的“填鸭式”教育与无尽的“送礼”埋葬了。这个现状不得不说,让人十分的悲伤。听着他们说着...
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图书标签: 教育 外国文学 好书,值得一读 学校改革 创新学校 我想读这本书 社会 现实
学习、玩耍两不误,花zui少的时间考diyi,这可能是所有家长和孩子都zui想上的学校。
真的有这么一所学校,它倡导“完整儿童”教育,校训是“先人后事”。在那里,学习只排第三位,排在diyi位和第二位的是快乐和活力。孩子天天盼着去上学,在学校里,他们有想干什么就干什么的时间,并且大部分时间都在吃和玩儿,神奇的是,他们的成绩在全州甚至全澳都名列前茅。
事实上,优异的成绩只是一种副产物,因为学校更关注孩子的全面成长,重视人与人之间的交流互动,以及独立思考的能力。
这所学校的名字叫作菲茨洛伊社区学校,学校创始人菲和菲利普苦于找不到zui适合孩子的学校,于是创办了FCS。《神奇学校》集中了两人的创校故事,融合了40年的教学经验与经过深度思考和实践的教育理念,它用事实告诉我们:世界上真的存在快乐且高效的教育。
假如我们的家长和老师从中汲取了哪怕十分之一的精华,对孩子而言,也许会带来一生的改变。并且,它改变的将不止是孩子,还有整个的家庭。
不只教育书本知识,还要教作为人的生存、社交各方面能力。请专家教授对应课程,这个很棒!还透露了,不是主流的教育理念就是真正有效的。
评分其实讲的道理很简单,教育重在引导,让孩子像孩子一样成长,未必将来就会落后于人。这和读无用书未必真无用的道理一样,但不求功利的自然之道,在功利的丛林社会里很难做到。它的“神奇”或许就在于此吧。
评分这类题材很好读。一天读完了。在传统标准化教育的大环境下,FCS的非传统学校的办学方法就是一股清流。对国内做体制外教育的机构和任何一位有心的教师或父母来说,书中多处都有可借鉴的地方。FCS是开明而自由的教育者,希望提供高自由度和多元化的氛围。最好的教育确实是因材施教。
评分开明、自由、高校的教育。在新书会上见过了两位校长,那种平静谦和低声细语的态度,正是他们对孩子润物细无声的写照。
评分花最少的时间长最多的知识,看了这本书如何感悟呢?
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