薇薇安•嘉辛•佩利(Vivian Gussin Paley)
美国著名幼儿教育专家、作家、演讲家
1987年获埃里克森机构颁发的儿童服务奖
1989年获麦克阿瑟奖
1998年获前哥伦布基金会颁发的终生成就奖
2000年获约翰• 杜威协会颁发的社会杰出成就奖
薇薇安•嘉辛•佩利于1929年出生于美国芝加哥,曾在新奥尔良、纽约及芝加哥的幼儿园共任教37年。佩利在新奥尔良教书期间,即开始思考如何在幼儿园中,运用可行的游戏扮演方式与孩子互动,提倡“游戏本位教学法”,认为游戏才是孩子最重要的功课。
发表于2024-12-23
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薇薇安·嘉辛·佩利的书怎么会乏味呢?里面充满了孩子们各种异想天开的对话,又随时有佩利对教学的随想可以读。你甚至可以假装自己就是这个坐在书案前的老太太,一边听着写着前一天录下的课堂录音,一边记下自己脑里闪现的各种想法。 阅读《直升机男孩》的体验和感受与之前读的...
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评分this is the full English book,this book suitable for The kindergarten teacher by the author it's writing,what makes children pay attention to the idea and demands and complaints of classmates?the same conditions,I think, that create sense and order of oh...
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图书标签: 儿童教育 佩利 千寻 教育 育儿 儿童读物 2019
每个集体中,总会有“与众不同”的小孩,他们总是活在自己的世界里,也经常去破坏别人的世界,面对这样的孩子,我们该怎么办呢?佩利老师用行动向我们证明,要向孩子学习,做孩子认真而专注的学生。孩子们会用他们的善良与包容,让“与众不同”的小孩融入集体,感受到集体的爱与温暖。
可能是这个系列里最喜欢的一本了。贾森的成长历程让我心疼,有多少个孩子会像贾森这样竭力融入却又被排挤在外啊T-T佩利带的这个班的孩子太友爱了……
评分以问题开始,以问题结束;教室里的故事还在继续,老师的反思不会停止,孩子内心深处的需求与渴望如何才能更好地被挖掘、被理解?我想:带着更多的问题结束这本书的阅读会更有价值,因为不是每一个直升机男孩都会如此幸运
评分集体的温暖抚慰着每一颗孤独的心❤,佩利系列里专门写幼儿园的孩子们如何让一个孤独的小孩回归集体的故事,十分感动。每个人都不是一座孤岛,我们终将成为照亮彼此的光。
评分“幻想为孩子提供了一处安全的避风港,而且还激发了他们一连串的打算与想法。”
评分临时起意,从抽屉里把这本书拿了出来…认真读了前面60页,后面只是大概翻了一下…佩利老师真的是将自己变成了孩子,才能如此和孩子交流…故事与戏剧是有意思的话题,somehow我会觉得,抽象的东西其实还是基于已知的现实,孩子们说的故事如此天马行空,可能是因为他们的现实经验还太少,但绘本或动画带给他们的经验在大脑中的占比更多…毕竟故事很好理解,而现实有时比较难…上周去幼儿园看了孩子们的Drama表演,现在反思一下,自己觉得有意思的故事,其实也是完全站在了大人的视角,孩子自己是不会写出这样的剧本的…最终还是一出为了大人的演出…
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