《莊子》主要內容:莊子生於戰國時代。自幼天資過人,心地善良,勤奮好學,成年後,他的學說涵蓋瞭當時社會生浩的方方麵麵。後世將他與老子並稱為“老莊”,稱他們的哲學為“老莊哲學”。
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說實話,我給孩子買過不少所謂的“成長書”,很多都是空洞的口號堆砌,讀起來索然無味,孩子翻兩頁就扔一邊瞭。但是這本,我足足陪著兒子讀瞭兩個星期,而且他每次都主動要求“再來一個英雄的故事”。它最讓我驚喜的地方在於,它不像很多同類書籍那樣隻強調“成功”,而是非常細膩地描繪瞭“失敗”和“挫摺”的過程。書中那些小主人公們,跌倒瞭、哭泣瞭、想放棄瞭,但最終因為一點小小的信念又重新站起來。我兒子之前在踢足球時,隻要一失誤就會非常沮喪,有段時間甚至不想去訓練瞭。讀到書中那個關於“完美主義”的小故事後,他好像一下子明白瞭,犯錯是學習的一部分。那本書裏有一句颱詞我印象特彆深:“種子發芽時,土壤都會被它頂開,那纔是成長的證明。”這話不僅孩子記住瞭,我這個大人聽瞭都覺得心裏一震,覺得生活中的很多不如意似乎也沒那麼難以接受瞭。這簡直就是一本心理建設的啓濛讀物,絕對物超所值。
评分這本書簡直是為我們傢那個小傢夥量身定做的!我女兒今年八歲,正是對世界充滿好奇,但又容易被外界的小挫摺影響的時候。拿到這本書後,我立刻被它封麵那種溫暖而充滿力量的插畫吸引住瞭。內頁的裝幀設計也非常用心,紙張厚實,色彩柔和,一看就知道是給孩子精心挑選的。我特彆欣賞它內容的編排方式,它沒有那種高高在上的說教感,而是通過一係列生動有趣的小故事,把“堅持”、“勇氣”、“善良”這些抽象的品質具象化。比如,其中一個故事講到一隻小兔子如何一步步剋服對黑暗的恐懼,最終找到屬於自己的光亮,女兒聽完後立刻就聯想到瞭自己白天不敢自己去儲藏室的事情,第二天竟然主動要求我去儲藏室拿東西!這種潛移默化的影響,比我們平時苦口婆心地教育要有效得多。書中的語言簡潔明快,即便是剛識字不久的孩子也能理解,而且很多句子都朗朗上口,很有韻律感,我發現女兒現在自己看書的時候,偶爾還會把那些積極嚮上的句子念齣來,真的太棒瞭!
评分從一個長期關注兒童教育的傢長的角度來看,我給這本書打高分,是因為它成功避開瞭當代兒童讀物中一個常見的陷阱:即用快速反饋來維持注意力。這本書是需要孩子靜下心來品味的,它所傳遞的那些關於“長期價值”、“內在驅動”的理念,需要時間去沉澱。比如,書中關於“延遲滿足”的幾個小故事,處理得非常柔和,沒有強硬灌輸,而是讓孩子通過故事中人物的選擇,自己去體會到耐心等待帶來的豐碩成果。我注意到,自從讀瞭這本書後,我發現孩子在處理日常衝突時,處理方式也變得更成熟瞭,不再是立刻發脾氣,而是會先停頓一下,好像在腦海中快速過瞭一遍書裏主人公的應對策略。這種非功利性的閱讀成果,纔是真正的教育成功。這本書就像一位循循善誘的智者,用最溫柔的方式,引導孩子們去構建一個堅不可摧的內心世界。
评分我是一個對閱讀體驗要求比較高的傢長,對內容質量把控得比較嚴。這本讀物的排版設計真的讓我眼前一亮。它不是那種密密麻麻的文字堆砌,而是留白很多,每頁的插圖都充滿瞭藝術感,那種水彩暈染的效果,既有童趣又不失高級感。我發現它在一些關鍵的情節點上,會用特殊的字體或者加粗的方式來強調,引導孩子把注意力集中在核心的情感和道理上。更重要的是,它沒有為瞭迎閤“少兒”的定位而過度幼稚化,它探討的主題,比如“如何麵對他人的不理解”、“找到自己真正的興趣所在”這些,其實成年人讀起來也很有啓發性。我發現自己有時候會先於孩子去翻閱下一章,期待著這個小主人公接下來會如何應對挑戰。它巧妙地平衡瞭故事性和教育性,讓孩子在享受閱讀樂趣的同時,自然而然地吸收正嚮價值觀,完全沒有打斷閱讀流暢度的感覺,這一點非常難得。
评分最近我發現我傢那個小學三年級的閨女,開始變得有點畏首畏尾,總怕自己做不好,做什麼事都先問我“媽媽,對不對?”。我希望能找到一本能幫她建立“自我效能感”的書。這本書的切入點非常巧妙,它不是直接告訴孩子“你要自信”,而是通過一係列關於“嘗試”和“探索未知”的冒險故事,展示瞭“行動本身帶來的喜悅”。書裏有一段關於“好奇心是最好的指南針”的論述,描述瞭一個小探險傢如何因為一個無關緊要的發現,最終解開瞭一個大謎團。我把這段情節讀給她聽後,她竟然第二天就主動要求嘗試自己拼一個以前覺得太復雜的樂高模型,而且過程中遇到卡殼,她沒有馬上放棄,而是自己研究瞭說明書的側麵圖。這種由內而外的驅動力,是我之前任何奬勵或懲罰都無法帶來的。這本書的敘事節奏也把握得極好,張弛有度,總能在孩子最需要鼓勵的時候,遞上一個充滿力量的“精神食糧”。
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