《英语

页数:0

价格:17.50元

isbn号码:9787810955553

具体描述

      为了配合上海二期课改的发展，满足日益增长的使用新教材学校师生的需要，上海外语教育出版社在精心出版二期课改英语新教材的同时，专门组织了一批富有实践经验的专家和实验区优秀骨干教师共同研究，联合编写了这套“上海二期课改新教材学习指导·《英语（新世纪版）导学与测试》”丛书，以帮助广大中小学生更有效地学习新教材。

      本书具有鲜明的特色：一、体现上海二期课改的理念、目标和评价原则。在编写内容上，一是求新：理念新，材料新，角度新，问题新，时代感强；二是求活：思想解放，视野开阔，设计思路新颖，综合性强；三是求实：实事求是，基本能力的训练扎实，要求严格。二、与新教材保持同步，有针对性地帮助和辅导广大中小学生学习新教材。同时，从课内延伸到课外，尽可能利用日益丰富的教育资源，采用学生喜欢的学习方式。三、体例、结构严谨而灵活，重点、难点突出。

 

用户评价

坦白说，我是一个对实用工具书有着极高要求的读者，我希望买来的书能够最大化地利用我的时间，提供最高效的知识回报。这本书的“查阅便捷性”和“知识检索效率”给我留下了极其深刻的印象。它不像某些工具书那样，一旦查找某个特定知识点就需要翻阅厚厚的索引，然后迷失在复杂的交叉引用中。这本书的版块划分极其清晰，每一单元的结构都保持了高度的统一性，让你形成一种固定的心理预期，知道在哪里可以找到你想要的信息。而且，书中对高频词汇和惯用搭配的标注做得非常出色，那些被加粗或用特殊符号标记出的部分，往往就是日常交流中的“得分点”。这使得我在回顾和复习时，可以迅速定位到核心内容，而不是被大量的基础信息淹没。它真正做到了在“深度”和“广度”之间取得了完美的平衡，是一本能被长期保留在案头，并频繁翻阅的实用宝典。

我是一个典型的“半途而废”型学习者，很多语言学习计划都未能坚持下来，主要原因就是内容太过于死板和脱离实际场景。这本书的独特之处，或者说让我真正愿意拿起并持续阅读下去的关键，在于它对“情境化学习”的深刻理解。我发现它不仅仅是提供了一堆孤立的单词和句子结构，而是将它们巧妙地融入到非常贴近日常生活的对话和短文中。比如，它对“商务邮件的得体措辞”的讲解，简直就是一本微型的职场生存指南，用词精准到位，完全可以拿来即用，省去了我大量自己摸索和试错的时间。更让我惊喜的是，它在讲解某些复杂语法点时，所使用的比喻非常形象生动，一下子就击中了那些晦涩概念的痛点。那些比喻往往带着一种幽默感，让人在会心一笑中，不知不觉地就掌握了知识点，完全没有那种“在啃硬骨头”的感觉。这种润物细无声的教学方式，极大地降低了学习的心理门槛。

这本书带给我的最大收获，是一种对语言的“自信心重塑”。过去，我总觉得自己发音不好、不敢开口，总担心自己说出来的话语不正宗或者不够地道。这本书在音频材料的配置上做得非常到位，那些录音的语速、语调，都保持在一种非常自然、流畅的现代日常交流水平，没有那种为教学而刻意放慢的机械感。我尝试跟着音频进行影子跟读，发现即便是那些看似简单的短语，在原声的示范下，其内在的节奏感和重音处理也大有讲究。通过反复模仿这些真实语流，我渐渐发现自己的口腔肌肉开始适应这种新的发音模式，那种犹豫和自我审视的感觉正在慢慢消退。这本书仿佛是一位耐心且专业的私人外教，时刻在旁边鼓励你，让你敢于张嘴，敢于犯错，并在不知不觉中修正错误，这对于建立语言运用自信心至关重要。

从学术严谨性的角度来看，这本书的编排逻辑简直堪称教科书级别的典范。它不是简单地按照字母顺序排列词汇，也不是机械地堆砌语法规则，而是构建了一个层层递进的知识金字塔。前期的基础内容铺垫得极其扎实，为后续的复杂表达打下了坚不可摧的地基。我特别注意了它在处理一些语言细微差别时的论述，比如在表达“过去完成时”和“过去完成进行时”的语境差异时，作者没有使用那种空洞的术语解释，而是提供了两组对比鲜明的例句，并配有细致的语感分析。这种深入骨髓的解析，让我这个一直对时态感到困惑的学习者豁然开朗。它不仅仅是在“教”我们语言，更是在“培养”我们对语言的敏感度，这才是真正高水平的语言教育所追求的目标，让我不得不佩服其背后强大的学术支撑和教学设计功底。

这本书的封面设计简直让人眼前一亮，那种沉稳又不失活力的撞色搭配，让人在书架上第一眼就被它捕获了。我原本对语言学习类的书籍多少抱持着一丝怀疑的态度，毕竟市面上同类产品实在太多，大多只是重复着老一套的语法讲解和枯燥的词汇堆砌。但拿到这本书后，我的印象立刻改观了。它没有那种让人望而生畏的厚重感，反而透着一股精心打磨的精致。那种字体选择的考究，内页排版的疏密得当，都显示出出版方在制作上的用心。我甚至花了好几分钟只是翻阅前言和目录，就能感受到一种清晰的学习脉络被精心构建起来的专业感。尤其是它对不同学习阶段读者的细致区分，让人感觉作者真正站在了学习者的角度去思考，而不是简单地将知识点罗列出来。这种对“阅读体验”本身的重视，无疑为接下来的学习过程打下了坚实的基础，让人充满期待，想要立刻翻开第一页去探索它究竟能带来怎样的惊喜。