中国儿童文学精品系列  神话与传说 (精装)

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出版者:河北教育出版社
作者:
出品人:
页数:547 页
译者:
出版时间:1998年06月
价格:22.9
装帧:精装
isbn号码:9787543430761
丛书系列:
图书标签:
  • 儿童文学
  • 神话传说
  • 中国神话
  • 精装绘本
  • 故事集
  • 传统文化
  • 经典故事
  • 益智启蒙
  • 文学名著
  • 童话故事
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具体描述

本书基本上囊括了中国神话传说中的精华、经典篇目。内容包括上古神话、历史传说、风俗习惯、风物传说、在民间影响较大的各类神灵。广大孩子们可以在这一本书中领略到中华民族上下五千年的神话与传说,在欣赏神奇怪异的故事的同时,获得知识上的提升和精神上的鼓励。

《中国儿童文学精品系列·神话与传说》是一部精选集,汇集了中国古代丰富多彩的神话和传说故事,旨在为青少年读者打开一扇通往中华民族精神源头的奇幻之门。本书以精装形式呈现,不仅在内容上力求经典,在装帧设计上也力求典雅,使其成为馈赠和收藏的佳品。 本书所收录的故事,穿越了漫长的历史长河,承载着中华民族对宇宙的起源、对自然万物的敬畏、对英雄的崇拜以及对人类情感的深刻体悟。这些古老的故事,以其朴素而又充满想象力的语言,塑造了一个个令人难忘的神祇、英雄、神兽和古老的传说,它们不仅是中国儿童文学宝库中的瑰宝,更是理解中华民族文化根脉不可或缺的钥匙。 故事的渊源与魅力: 从盘古开天辟地,女娲补天造人的宏大叙事,到后羿射日、嫦娥奔月的凄美爱情;从精卫填海的不屈精神,到愚公移山的坚定信念;从哪吒闹海的少年英勇,到孙悟空大闹天宫的叛逆不羁……这些故事,每一个都蕴含着深刻的哲理和浓郁的人文关怀。它们不是冰冷的史实记录,而是古人运用智慧和想象力,来解释世界、表达情感、传递价值观的生动载体。 《中国儿童文学精品系列·神话与传说》力求挑选那些流传最广、影响最深远、最能代表中华民族精神特质的神话和传说。这些故事的魅力,首先在于其宏大的想象力。在那个科学不发达的时代,古人将天地万物赋予生命,将抽象的概念具象化,创造出一个充满神秘色彩的东方神话体系。比如,用“盘古”的身体化作山川河流,体现了生命与自然的紧密联系;用“女娲”的泥土捏成人,寄托了对生命的珍视和繁衍的希望。 其次,这些故事充满了英雄主义和人文精神。后羿射日拯救黎民于水火,体现了无私的奉献精神;精卫填海、愚公移山,则颂扬了不屈不挠、持之以恒的奋斗品格。即使是那些充满悲剧色彩的故事,如嫦娥奔月,也传递出对爱情的执着和对自由的向往。这些英雄形象和精神力量,能够激发青少年读者内心的勇气、自信和对美好事物的追求。 再者,故事中丰富的象征意义也值得深思。每一个神话人物、每一次神迹,都可能蕴含着对自然现象的解释、对社会伦理的探讨、对人生哲理的揭示。例如,龙作为中华民族的图腾,象征着力量、吉祥和智慧;凤凰的出现预示着祥瑞和重生。这些象征意义,为孩子们提供了一个多层次的解读空间,引导他们思考事物的本质和意义。 本书的选目与特色: 本书的选目经过了精心考量,力求覆盖中国神话传说的主要脉络和经典篇章。以下是本书可能包含的几类经典故事: 创世神话: 如盘古开天辟地、女娲补天造人等,它们解释了宇宙的诞生和人类的起源,奠定了中国神话的基石。这些故事宏伟壮丽,充满哲学思辨,能让孩子们感受到生命的神圣和世界的奇妙。 英雄传说: 如后羿射日、大禹治水、夸父逐日等。这些故事塑造了不畏艰险、敢于挑战的英雄形象,传递了勇于担当、造福于民的品质,是青少年励志的绝佳素材。 神祇与鬼怪故事: 如嫦娥奔月、牛郎织女、哪吒闹海、孙悟空的传说片段等。这些故事中的神祇或妖魔,各有其鲜明的个性和独特的命运,展现了古人对善恶、爱恨、生死等复杂情感的描绘。 自然与物语传说: 如十二生肖的来历、白蛇传(部分)、梁山伯与祝英台(部分)等。这些故事往往与自然现象、动物精灵或民间习俗相关,充满了浪漫色彩和生活气息。 本书在讲述这些故事时,不会一味地照搬古籍原文,而是会采用适合儿童阅读的语言进行改编和润色。文字力求生动、形象、富有感染力,同时保留故事原有的韵味和精髓。叙述方式会更加流畅,情节的铺陈会更加清晰,人物的刻画会更加鲜明,确保青少年读者能够轻松理解并沉浸其中。 阅读价值与意义: 阅读《中国儿童文学精品系列·神话与传说》,对青少年读者具有多方面的价值: 1. 拓展想象力与创造力: 神话传说充满了天马行空的想象,能够极大地激发孩子们的想象力,鼓励他们跳出思维定势,去构思更广阔的世界。 2. 培养民族自豪感与文化认同: 了解本民族的神话故事,是建立文化认同感的重要途径。这些古老的故事,是中华民族共同的文化基因,能让孩子们从小就认识到自己民族的悠久历史和灿烂文明,从而产生自豪感。 3. 学习传统美德与人生哲理: 故事中蕴含着丰富的道德观念和人生智慧,如勤劳、勇敢、智慧、善良、牺牲、奉献等。通过故事,孩子们能够潜移默化地学习和感悟这些宝贵的品质。 4. 提升语言表达能力与文学素养: 精美的文字叙述和经典的故事情节,有助于孩子们提高对语言的感知能力,丰富词汇量,培养语感,为日后的文学学习打下坚实基础。 5. 理解古人的思维方式与世界观: 神话传说反映了古人对自然、生命、社会和宇宙的理解与认知。通过阅读,孩子们可以尝试去理解古人的思维方式,感受他们朴素而又深刻的世界观。 精装的价值: 本书采用精装设计,意味着它在材质、印刷、装订等方面都追求更高的品质。厚实的封面,精美的插图(若有),以及牢固的装订,不仅能更好地保护书籍内容,使其更经久耐用,更能提升阅读的整体体验。精装版本也使其更具收藏价值,适合作为一份有分量的礼物,送给孩子,让他们在翻阅中感受到知识的厚重与传承的仪式感。 总而言之,《中国儿童文学精品系列·神话与传说》(精装)不仅仅是一本书,它是连接过去与现在、传递文化与智慧的桥梁。它用最古老、最动人的故事,为孩子们描绘了一个充满奇幻色彩的东方世界,引导他们去探索、去思考、去成长,成为一个拥有丰富想象力、深厚文化底蕴和高尚品德的未来公民。它是一次通往中华文明深处的奇妙旅程,一次滋养心灵、启迪智慧的宝贵经历。

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读后感

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用户评价

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我必须赞叹一下这套书的文字叙述功力,简直是教科书级别的再创作。很多我们耳熟能详的神话故事,经过这次的重新编撰,焕发出了全新的生命力。作者没有采用那种老气横秋的、充满了晦涩古文的叙事方式,而是用了一种既贴近现代儿童的理解,又保留了古典文学神韵的“新白话”。语感非常流畅自然,读起来朗朗上口,那种古老传说中特有的韵律感和节奏感被精准地捕捉住了。比如描述夸父追日那段,那种不屈不挠的悲壮感,文字的张力几乎要冲破书页的限制,让人读到心潮澎湃。而且,在保持故事完整性的前提下,作者巧妙地加入了现代人对这些神话的新解读,使得这些古老的故事不再是冰冷的教条,而是充满了对人性、对自然力量的思考。对于希望孩子从小接触到高品质中文叙事的家长来说,这套书是绝佳的选择。

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从收藏的角度来看,这套“精装”版本绝对是物超所值。首先是装帧材质的选择,封面采用了耐磨损的高克重纸张,触感细腻,防污处理得很到位,这对于经常翻阅的儿童读物来说太重要了。书脊的装订方式非常牢固,可以完全平摊阅读,不用担心书页松动或者中缝开裂的问题,这在厚装订书籍中是一个很大的优点。内文的纸张磅数也控制得恰到好处,既保证了画面的色彩饱满度,又不会显得过于沉重。细节之处见真章,比如扉页上烫印的那个古朴的纹样,虽然不张扬,但一下子就把整本书的格调拔高了。它不是那种廉价的、一次性阅读的读物,而是那种可以经受住时间考验,可以被代代相传的家庭藏书。放在书架上,那一排整齐的书脊本身就是一道亮丽的风景线,充满了文化气息和沉淀感。

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这本书的插图简直是视觉的盛宴!每一页都像是精心绘制的艺术品,色彩的运用大胆又和谐,线条流畅又不失细节。我最喜欢的是那些描绘神祇和英雄形象的画面,那种磅礴大气的感觉扑面而来,即便是最朴素的故事,在这些插画的衬托下也变得生动起来,充满了史诗般的厚重感。我感觉自己不是在阅读文字,而是在翻阅一本古老的、充满魔力的画册。尤其是一些复杂场景的构图,设计师显然花了不少心思,光影的处理非常到位,把那种远古洪荒的神秘氛围渲染得淋漓尽致。我的孩子(或者说,如果我有孩子,他一定会非常喜欢)绝对会被这些精美的画面吸引,即使是暂时不理解复杂的故事情节,也能从中感受到古典艺术的熏陶。这种高质量的印刷和装帧,让它不仅仅是一本童书,更像是一件可以珍藏的工艺品。装帧的质感也非常好,拿在手里沉甸甸的,非常大气,完全配得上“精品系列”这个名头。

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我特别关注这些神话在“适龄性”上的处理。我一直担心传统神话中那些过于血腥或者过于宏大、晦涩难懂的部分,会让年幼的孩子感到困惑或害怕。然而,这套书的编者显然在这方面做了大量的功课。他们没有回避神话中冲突和力量的展现,但处理得非常巧妙和艺术化。例如,对战场面的描写,侧重于表现角色内心的挣扎和勇气,而不是血腥的细节;对于复杂的人物关系,则用非常清晰的逻辑线索来梳理,保证了孩子能够跟上故事的脉络。这种平衡把握得非常到位,既能让孩子接触到中华民族最核心的文化母题,又能在心理上给予他们安全感,鼓励他们去思考“善恶”、“选择”这些宏大命题,而不是被过度的恐怖感吓退。它在启蒙教育和保护童心之间找到了一个非常优雅的平衡点。

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这套书的知识延展性也值得称道。读完一个神话故事后,我发现书的末尾或侧边栏目中,总会有一个小小的“文化链接”或“背景小知识”板块。这些补充信息非常精炼,解释了故事中出现的某些特定器物、古代地理概念,甚至与后世文学作品的关联。这极大地丰富了阅读体验,让阅读过程不再是单向的接受,而变成了探索和发现。我发现自己也被这些小知识吸引,重新温习了一些被我遗忘的传统文化细节。这对于培养孩子的求知欲是极其有益的,它引导孩子去思考“为什么会是这样”,而不是仅仅满足于“故事是这样讲的”。从长远来看,这种引导孩子主动探索的阅读方式,远比单纯的讲故事更有价值,体现了编者对“教育”二字的深刻理解。

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