新课标初中作文序列训练（7下）

页数:73

出版时间:2008-1

价格:7.50元

isbn号码:9787807153283

具体描述

《新课标初中作文序列训练(7年级下)》序列非常清晰。主要表现在三个方面：一是作文体裁训练有序列。七年级侧重简单的记叙文训练，八年级侧重简单的说明文和较为复杂的记叙文的训练，九年级侧重简单的议论文和散文的训练，三个年级形成一个比较完整的作文训练体系。二是作文知识有序列，每次作文训练，我们都有针对性地介绍一点写作知识，三年内学生能了解和掌握一个比较完整的作文知识链。三是写作技巧有序列，每次作文以“技巧一羹”的形式，向学生介绍和要求使用一种写作技巧，一次作文训练学生会有“一得”，“得得”相联系，三年下来学生能了解和掌握许多常见的写作方法。

《初中作文序列训练》使用非常方便。《新课标初中作文序列训练(7年级下)》配合人教版教材，或按照主题设计训练，或从序列需要出发细化主题，做到化难为易，化繁为简，是教材的极好补充。每次作文训练设有“目标导航”“知识引路”“技巧一羹”“写法指津”四大板块。“目标导航”旨在突出这次作文的训练要求；“知识引路”主要介绍一些与之有关的写作知识；“技巧一羹”主要是本次作文训练的一个写作技巧；“写法指津”主要是帮助学生准确审题。四个方面语言简洁、生动，有趣味。小作文为每单元一次，由易到难，循序渐进，自成体系，脉络清晰。每次作文附有作文格，学生易学、易懂、易练，有利于提高写作水平。

用户评价

**评价四：** 我是一个比较注重逻辑和条理的读者，对于偏重情感抒发的文章有时会感到有些虚浮。因此，当我翻开《新课标初中作文序列训练（7下）》时，最吸引我的就是它对“议论文写作”部分的系统梳理。很多同类书籍讲议论文，无非是“论点、论据、论证”三板斧，讲得干巴巴，学生写出来也是干巴巴的。但这本书厉害之处在于，它深入剖析了“论证方式的多样性”。它不仅讲了因果论证、举例论证，还花了大量篇幅讲解如何巧妙地运用对比论证和比喻论证来增强文章的说服力和趣味性。书中列举的那些论证片段，逻辑链条清晰得令人拍案叫绝。我甚至觉得，学好这部分的写作技巧，对于我日常的思考和沟通都有帮助，因为写作本质上就是一种清晰表达观点的过程。它教会了我如何构建一个坚不可摧的逻辑结构，让我的观点即便很微弱，也能在有力的论证下变得掷地有声。

**评价二：** 说实话，我对市面上大多数的作文辅导书都持保留态度，总觉得它们像是流水线上的产品，千篇一律，读起来味同嚼蜡。然而，《新课标初中作文序列训练（7下）》却给我带来了一丝惊喜。我最欣赏的是它那种循序渐进的结构设计。它似乎很清楚初中生在不同阶段的思维局限和表达障碍。它不是上来就要求你写鸿篇巨制，而是从最基础的“审题立意”开始抓起，就像盖高楼要先打地基一样扎实。书中对“中心句”的强调和训练简直是醍醐灌顶，我以前写文章常常是写到一半就跑偏了，但现在至少能保证文章的主线清晰。而且，它在每个单元后都会设置一些“思维拓展”的小练习，这些练习往往不是直接让你写一篇完整的作文，而是针对某个特定难点进行集中突破，比如如何写好对话，如何描绘环境烘托气氛。这种“分块击破”的策略，大大减轻了我面对大篇幅写作时的恐惧感，让我感觉每一步都是可控的、可达成的目标。

**评价一：** 这本《新课标初中作文序列训练（7下）》真是一剂良药，对于我这种写作总是抓不住重点、词不达意的初中生来说，简直是及时雨。说实话，我以前写作文就像挤牙膏，开头总是拖泥带水，中间内容东拉西扯，结尾更是草草了事。但这本书不同，它不是那种干巴巴地罗列规则的教科书。它用一种非常生活化的方式，把复杂的写作技巧拆解开来，让你觉得“原来写作可以这么简单”。我特别喜欢它里面关于“如何捕捉生活中的细节”的那一部分，作者简直是个细节控，把一个普通的场景写得活灵活现，看得我直冒冷汗，心想：我平时怎么就没注意到这些呢？通过模仿书中的范例，我开始有意识地去观察周围的人和事，不再满足于泛泛而谈。比如，书里教我们如何运用比喻和拟人，不是简单地告诉你“要用”，而是展示了大量生动鲜活的例子，让你能立刻理解并在自己的写作中尝试运用。读完这部分，我感觉自己的笔下仿佛多了几笔色彩，不再是单调的黑白素描。如果说以前的作文是“交作业”，那现在的尝试更像是“讲故事”，起码我自己看着心里舒服多了，也更有动力去写。

**评价五：** 坦白讲，我阅读这本《新课标初中作文序列训练（7下）》的初衷是想找一些针对性的练习来补齐我那“短板”。我的问题在于“词汇贫乏”和“语言苍白”，总是感觉自己想表达的东西很多，但笔下只能流出平庸的词句。这本书在“词语的精准运用”这一块做得极其出色。它不是简单地堆砌“高级词汇”，而是着重讲解“语境匹配”的重要性。比如，在描述“悲伤”时，它会区分“哀伤”、“惆怅”、“凄凉”在不同情境下的细微差别，并给出恰当的例句。这种对语言敏感度的培养，比死记硬背词典有效一万倍。读完关于“动词的魔力”那一章节，我甚至回去重写了我之前写的一篇散文，把那些平庸的“走”、“看”、“说”都替换成了更有力量和画面的动词，立刻感觉文章的“质感”提升了好几个档次。这本书真正做到了润物细无声，它在不知不觉中提升了我的语言审美层次，让我对文字本身产生了更深一层的敬畏和热爱。

**评价三：** 作为一个家长，我一直在寻找一套真正能提高孩子写作兴趣和能力的辅导材料，而不是只应付考试的“应试宝典”。《新课标初中作文序列训练（7下）》在我看来，成功地在“应试”和“审美”之间找到了一个微妙的平衡点。它很贴合新课标的要求，确保了孩子在应试框架内不会失分，但更可贵的是，它鼓励孩子去表达“真情实感”。书中有好几篇关于“记叙文的结构美学”的探讨，分析了如何设置悬念、如何进行详略得当的取舍，这对于提升文章的感染力至关重要。我观察到孩子开始尝试在写人记事时，不再只是平铺直叙地报告事件，而是学着去刻画人物的心理活动和细微表情。比如，他现在写到生气，不再是简单地说“我很生气”，而是会描述“我的拳头不自觉地攥紧，指甲几乎要掐进肉里”。这种细腻的表达，显然是这本书潜移默化的结果。它不是强行灌输，而是像一个高明的园丁，引导孩子发现自己语言花园里的潜力。