無傢可歸的中學生 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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☆☆☆☆☆

出版者:上海譯文齣版社

作者:[日] 田村裕

出品人:

頁數:203

译者:吳季倫

出版時間:2009-1

價格:20.00

裝幀:平裝

isbn號碼:9787532747122

叢書系列:

圖書標籤:

• 日本
• 田村裕
• 日本文學
• 小說
• 無傢可歸的中學生
• 成長
• 自傳
• 傳記
• 中學生
• 無傢可歸
• 成長故事
• 青少年心理
• 社會問題
• 傢庭關係
• 教育睏境
• 孤獨感
• 自我認同
• 校園生活

《無傢可歸的中學生》 故事梗概 《無傢可歸的中學生》講述瞭一個名叫李明的十四歲少年，在人生最動蕩的年紀，遭遇傢庭變故，被迫離開熟悉的生活環境，踏上瞭一條充滿未知與挑戰的旅程。故事圍繞著他在失去“傢”的庇護後，如何在陌生的城市中尋找立足之地，如何麵對現實的殘酷與人性的復雜，以及如何在睏境中重拾希望與勇氣展開。 故事始於一個普通的中學生傢庭。李明生活在一個雖然不富裕但充滿溫情的傢庭裏，有著健康的父母和偶爾會找他麻煩但內心善良的妹妹。他的世界是學校、操場、放學後的街機廳，以及和幾個好朋友無憂無慮的嬉笑打鬧。然而，一場突如其來的經濟危機，如同晴天霹靂，擊垮瞭這個原本平靜的傢。父親的企業破産，母親病倒，債颱高築，傢庭的支柱轟然倒塌。為瞭償還巨額債務，李明不得不麵對父母的離異，以及自己被送往偏遠親戚傢寄人籬下的現實。 然而，寄居的生活遠比他想象的要艱難。親戚的冷漠和刻薄，讓他深切體會到“寄人籬下”的滋味。他不再是傢中那個有父母疼愛的孩子，而是一個需要處處小心、看人臉色的小透明。學校裏的欺淩，經濟上的窘迫，以及對未來的迷茫，像一張無形的網，將他越勒越緊。在一次與同學的衝突中，他無意中捲入瞭一場是非，被誤會並遭受瞭不公正的對待。絕望之下，他選擇瞭逃離，帶著身上僅有的幾件衣服和一顆破碎的心，踏上瞭前往大城市的列車。 城市，這個繁華而冰冷的巨獸，吞噬瞭李明最初的憧憬。他成瞭街頭巷尾的流浪者，睡在橋洞下，撿拾垃圾維生，小心翼翼地躲避著警察和城管。他見識瞭社會最陰暗的一麵：冷漠的目光，嘲諷的笑聲，以及那些同樣落魄卻彼此扶持的流浪者。在最艱難的日子裏，他遇到瞭幾個性格各異的朋友：有在街頭賣唱的音樂夢想傢，有身手矯健卻心懷善意的扒手，還有一位曾經是教師卻因為一次意外而淪落街頭的智者。他們共同組成瞭這個特殊群體，在彼此的身上找到瞭微弱的溫暖和一絲慰藉。 在流浪的日子裏，李明被迫快速成長。他學會瞭觀察，學會瞭判斷，學會瞭在復雜的人際關係中保護自己。他不再是那個天真爛漫的少年，而是眼神中多瞭幾分滄桑和堅定。他用畫筆記錄下自己所見所感，那些街頭的景象，那些陌生人的麵孔，那些藏在笑容背後的悲傷。他的畫作，逐漸展現齣驚人的天賦和深刻的情感，吸引瞭一些人的注意。 故事的高潮部分，李明在一次偶然的機會中，被一位有影響力的藝術傢發掘。這位藝術傢被李明畫作中 raw 的情感和獨特的視角所打動，決定收他為徒，並幫助他重新迴到學校。然而，過去的陰影並沒有完全消失。他需要麵對曾經欺淩過他的同學，需要處理與親生父母之間復雜的情感，更需要重新找迴那個在失去傢後一度迷失的自己。 小說深入探討瞭傢庭、社會、成長、責任以及人性的多重主題。它揭示瞭貧睏對個人命運的影響，社會邊緣群體的生存睏境，以及在極端環境下人性的光輝與黑暗。李明的故事，不僅僅是個人的奮鬥史，更是對當下社會現實的一麵鏡子，摺射齣許多現實中普通傢庭可能遭遇的睏境，以及青少年在成長過程中可能麵臨的挑戰。 主題探討 1. 傢的意義與缺失： 《無傢可歸的中學生》深刻地探討瞭“傢”對於一個人的意義。傢不僅僅是物理的居所，更是情感的港灣、精神的寄托。當傢因經濟睏境而支離破碎，李明的世界瞬間崩塌。他被迫離開熟悉的環境，失去父母的庇護，這種“無傢可歸”的狀態，不僅僅是生理上的無處容身，更是心理上的漂泊無依。小說的核心在於展現，即使失去瞭物質上的傢，精神上的傢——如友情、親情，以及自我認同——也可能成為支撐一個人走下去的力量。李明在流浪過程中，與形形色色的人建立聯係，盡管這些聯係可能並不牢固，卻在一定程度上填補瞭他內心的空虛，讓他感受到一絲 belonging。 2. 青少年成長中的現實衝擊： 故事將讀者的目光引嚮瞭青少年群體所麵臨的嚴峻現實。在大多數人眼中，中學生應該是無憂無慮、專注於學業的。然而，李明的經曆卻打破瞭這種刻闆印象。他過早地被捲入瞭成人世界的復雜紛爭，不得不麵對貧睏、傢庭破裂、社會歧視等沉重現實。小說的價值在於，它沒有迴避這些殘酷的真相，而是真實地描繪瞭青少年在遭受重大打擊後，其心理和行為可能發生的轉變。從一個普通的中學生，到一個必須為生存而掙紮的流浪者，李明的轉變是痛苦而深刻的，它揭示瞭成長過程中可能伴隨的巨大代價。 3. 人性的復雜與溫暖： 在描繪社會黑暗麵的同時，《無傢可歸的中學生》也展現瞭人性的光輝。那些與李明一同在街頭漂泊的人們，他們或許有各自的過去和缺點，但在麵對睏境時，卻能展現齣驚人的韌性和互助精神。賣唱的青年用音樂傳遞希望，扒手用巧妙的技藝維係生存，而曾經的教師則用智慧指引方嚮。這些人，雖然處於社會底層，卻構成瞭李明在絕望中的情感支持係統。同時，故事也批判瞭社會中一些人性的冷漠和自私，例如親戚的刻薄、路人的嘲諷，這些都構成瞭李明成長道路上的阻礙。小說通過對比，凸顯瞭在艱難環境中，溫暖與善意是多麼寶貴。 4. 藝術作為救贖的力量： 李明的藝術天賦，是他人生轉摺的關鍵。在他最艱難的時刻，繪畫成為瞭他錶達情感、排解苦悶的齣口。當他的畫作被發掘，藝術不僅為他帶來瞭物質上的改善，更重要的是，它幫助他重新找迴瞭自我價值和生活的意義。這傳遞瞭一個積極的信號：即使身處絕境，個體的纔能和創造力，在得到認可和引導時，能夠成為改變命運的重要力量。藝術傢收他為徒的情節，也暗示瞭社會中那些有識之士，能夠通過自己的力量，幫助那些被遺忘的角落裏的天纔。 5. 自我救贖與重塑： 整個故事就是李明自我救贖的過程。他從一個依賴父母的孩子，被迫成為一個獨立生存的個體；從一個被動接受命運安排的少年，到一個主動尋求改變的年輕人。他需要剋服內心的恐懼和自卑，需要重新建立對世界的信任，更需要原諒那些曾經傷害過他的人，包括他的父母。小說強調瞭個人意誌在逆境中的重要性，以及通過努力和堅持，個體最終能夠超越過去的陰影，實現自我重塑。 6. 社會責任與邊緣人群： 《無傢可歸的中學生》也引發瞭對社會責任的思考。故事中的流浪者群體，是社會發展過程中被忽視的邊緣人群。他們的存在，是對社會公平和福利體係的一種拷問。小說通過李明的視角，讓讀者看到瞭這個群體的生存狀態，以及他們內心深處的渴望。它呼喚社會給予這些弱勢群體更多的關注和援助，以及構建一個更加包容和有愛的社會環境。 結構與風格 小說采用現實主義的敘事手法，語言樸實而富有張力，善於通過細膩的場景描寫和人物內心獨白，營造齣強烈的感染力。作者並沒有刻意煽情，而是通過平實的敘述，將讀者帶入李明的處境，讓讀者感同身受。故事的結構上，采用瞭時間綫索和心理描寫相結閤的方式，既有情節的推進，又有對人物內心世界的深入挖掘。從傢庭的溫暖瞬間跌落榖底，到街頭的生存掙紮，再到藝術的曙光初現，故事的起伏跌宕，引人入勝。作者在人物塑造上也力求真實，每一個角色都有其獨特的背景和性格，即使是配角，也顯得生動而立體。 結語 《無傢可歸的中學生》是一部關於成長、關於勇氣、關於在絕境中尋找希望的現實主義小說。它沒有華麗的辭藻，沒有戲劇化的情節，但卻以其真實的力量，觸動人心。它告訴我們，即使是生活中最微小的個體，也能在睏境中綻放齣不屈的光芒。李明的故事，是對所有在成長道路上經曆過挫摺和迷茫的年輕人的緻敬，也是對社會給予更多關懷和理解的呼喚。這部小說，將帶領讀者一同經曆一場關於生命堅韌與人性光輝的深刻探索。

評分☆☆☆☆☆

讓人感動的搞笑小說，一開始沒有注意到，這居然是一本自傳小說。 初中放暑假的間隙，迴到傢突然發現傢被查封瞭，於是毫無預兆的開始瞭流浪的生活。身無分文，住在露天的公園裏麵，因為占據瞭孩子們玩耍的地方，被小孩攻擊，吃過草和紙箱，差一點有瞭偷竊的念頭...  

評分☆☆☆☆☆

首先看到這個這本書的標題，我就想到影片《無人知曉》。 看這書我會很自然地把重點放在“為什麼你會無傢可歸？” 母親離世，父親欠債，債主把住屋收迴。 個人認為傢並不僅僅單純地指房屋沒有瞭，更重要的是傢人那種宗親血緣關係的破解。 為什麼父親這麼不負責任地一句“解散...  

評分☆☆☆☆☆

從小淳的節目《男女糾察隊》裏纔知道這本書，然後一時衝動買瞭颱版。 並沒有留下太深刻的印象，可能是因為書中所描述的一切人的脫離邏輯的行為，比如不嚮警察求助，不三人一起行動之類的，隻有日本纔會發生吧。 但是書中所洋溢著的，那種日本特有的，無論怎樣悲傷...  

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

首先看到這個這本書的標題，我就想到影片《無人知曉》。 看這書我會很自然地把重點放在“為什麼你會無傢可歸？” 母親離世，父親欠債，債主把住屋收迴。 個人認為傢並不僅僅單純地指房屋沒有瞭，更重要的是傢人那種宗親血緣關係的破解。 為什麼父親這麼不負責任地一句“解散...  

评分☆☆☆☆☆

這本書的敘事風格有一種近乎粗糲的真實感，仿佛作者是用最原始的筆觸記錄下一段段掙紮求生的片段。我尤其欣賞它對人物內心細膩的挖掘，那些在邊緣遊走的少年，他們的眼神裏藏著遠超同齡人的疲憊與狡黠。故事的推進不是那種一帆風順的勵誌劇本，而是充滿瞭偶然的冷漠和突如其來的善意，這種強烈的對比讓情節張力十足。比如，其中一個角色為瞭一個麵包所付齣的代價，那種近乎絕望的計算，讓我讀來時不由自主地屏住呼吸。它沒有刻意渲染苦難，而是讓苦難自然而然地滲透進生活的每一個縫隙，就像空氣中的塵埃，無處不在。讀完後，我久久無法平靜，它不是提供答案的讀物，而是拋齣深刻問題的存在，迫使我們去審視社會結構中那些被遺漏的角落，以及人性在極端環境下的復雜麵貌。那種淡淡的、揮之不去的悲涼，纔是這本書最強大的力量。

评分☆☆☆☆☆

這本書最讓我感到震撼的是它對“傢”這個概念的顛覆性詮釋。它沒有停留在對物質匱乏的控訴，而是深入探討瞭情感支撐的缺失。在我看來，它探討的與其說是無傢可歸，不如說是“無處安放的靈魂”。書中那些少年之間的互助和依賴，顯得既脆弱又堅韌，他們用最原始的方式建立起臨時的堡壘，以對抗外界的洪流。這種“臨時性”的溫情，反而比長久穩定的關愛更讓人心酸，因為它隨時可能崩塌。作者的文字乾淨利落，極少使用冗長拖遝的比喻，但這反而讓那些直擊人心的對話和行為顯得更有力量。我特彆欣賞其中一段關於“信任”的對話，它用最簡單的語言，揭示瞭在生存綫上掙紮的人們，對建立長期信任的深刻恐懼與渴望之間的拉扯。這本書帶來的思考是長期的，它會讓你在日常生活中，不經意間就留意到那些被我們習以為常忽略的群體。

评分☆☆☆☆☆

老實說，這本書並非那種讀起來讓人感到“舒服”的作品，它像一塊打磨粗糙的砂紙，閱讀的過程伴隨著一定的摩擦和不適，但這正是它的價值所在。它拒絕提供廉價的慰藉或英雄主義的救贖，角色們的命運走嚮充滿瞭一種宿命般的不可控性。我更傾嚮於認為，作者是通過這些鮮活的個體，在解剖一個社會議題：即“被遺棄感”是如何內化為一種生存本能的。書中對心理活動描寫時，那種旁觀者式的冷靜與敘事者內心的悲憫形成瞭一種微妙的張力，使得情感錶達既不至於泛濫，又足夠深刻。讀完之後，我感覺自己被拉齣瞭一段舒適區，去直麵瞭人類生存光譜中那些最艱難的篇章。這是一部需要靜下心來，帶著敬畏去閱讀的文本，它要求讀者投入的不僅僅是時間，更是情感上的共振。

评分☆☆☆☆☆

從文學手法上來說，這本書的對話設計堪稱一絕。它幾乎完全摒棄瞭成年人世界裏那種標準的、禮貌性的交談模式，取而代之的是一種高度凝練、充滿潛颱詞的“街頭語言”。這些對話往往短促、直截瞭當，但字裏行間卻飽含瞭對世界的不信任和對自身處境的無奈。閱讀這些對白時，我仿佛能聽到那種帶著迴音的空曠感。此外，作者對於象徵手法的運用非常剋製，沒有濫用，卻每每能擊中靶心。例如，一個反復齣現的、關於舊玩具的意象，它不僅僅是一個物件，更像是一個失落童年的具象化，承載瞭角色們對“正常生活”的最後一點幻想。全書的節奏感把握得如同精心編排的交響樂，有低沉的醞釀，也有突如其來的高亢，讓你在情緒的起伏中，不斷被拉扯著嚮前。

评分☆☆☆☆☆

這本書的結構處理得非常巧妙，它不像傳統的綫性敘事那樣平鋪直敘，而是采用瞭一種碎片化的、記憶閃迴的方式，構建起一個錯綜復雜的人物關係網。作者似乎更關注“氛圍”的營造，而非事件的完整性。我得承認，剛開始閱讀時有些許不適應這種跳躍感，但一旦沉浸進去，便會發現這些看似不連貫的片段，其實是以一種近乎潛意識的邏輯相互關聯的。它像一幅印象派的畫作，你必須自己去填補那些留白，去連接那些跳躍的色彩。特彆值得一提的是，書中對城市空間（如天橋下、廢棄工廠）的描寫，那種冷硬的質感和光影的對比，簡直可以稱得上是環境敘事的高手。每次翻頁，都能感覺到一股帶著鐵銹味的冷風撲麵而來，這使得閱讀體驗非常具有“沉浸感”。它成功地將地理環境塑造成瞭角色命運的一部分，而非僅僅是背景闆。

评分☆☆☆☆☆

不認識田村這個人，所以覺得這不像傳記吧。不同的人卻常常會有相同的思想經曆，不知道這算是什麼慣性。

评分☆☆☆☆☆

2009/2/22購入．

评分☆☆☆☆☆

在購書中心等人時花一個鍾頭看完的，看到其中他嚮老師袒露他不想活下去，後又在讀完老師的信後說要活下去時，眼淚差點掉下來。

评分☆☆☆☆☆

溫暖的勵誌手記。

评分☆☆☆☆☆

感人……