How to be a Successful Form Tutor

How to be a Successful Form Tutor pdf epub mobi txt 电子书 下载 2026

出版者:
作者:Marland, Michael; Rogers, Richard;
出品人:
页数:174
译者:
出版时间:2004-11
价格:$ 31.58
装帧:
isbn号码:9780826471970
丛书系列:
图书标签:
  • Form Tutoring
  • Teacher Development
  • Classroom Management
  • Student Wellbeing
  • Pastoral Care
  • Secondary Education
  • Teaching Skills
  • Mentoring
  • Leadership
  • Communication
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具体描述

At the core of every subject the teacher's role od the tast of being a tutor. The authors provide an accessible and realistic guide to this vital role. Covering topics such as managing tutorial sessions, dealing with bullying and more the book brings together the deeper aims of pastoral care with the daily routines and demands of school.

打造卓越的学校生活导航:一本全面提升学生福祉与学术潜能的指南 图书名称: 赋能未来:现代教育体系下的全人发展与导师实践 图书简介: 在当代教育领域,我们深知仅仅传授知识已远远不能满足对学生全面成长的期待。《赋能未来:现代教育体系下的全人发展与导师实践》 是一本为所有致力于在复杂多变的教育环境中,为学生提供强有力支持、引导和激励的教育工作者精心撰写的深度指南。本书超越了传统的课堂教学范畴,聚焦于如何构建和维护一个强大、富有建设性的“非正式学习”生态系统,确保每一位学生都能在情感、社交、学术和个人发展上达到最佳状态。 本书的核心理念在于,教育的成功不仅仅体现在考试分数上,更在于培养具备批判性思维、坚韧不拔的品格、以及健康人际交往能力的未来公民。我们深入剖析了当前教育体系所面临的诸多挑战,包括青少年心理健康危机、数字化干扰、以及日益增长的个性化学习需求,并提供了切实可行、基于实证的策略来应对这些挑战。 第一部分:理解当代学生的复杂性与需求 本部分将为读者构建一个理解现代学生的认知地图。我们首先探讨了青少年发展心理学的前沿研究,重点分析了青春期大脑的可塑性、身份认同的形成过程,以及社交媒体对自我认知的影响。 数字原住民的思维模式: 我们详细分析了在信息爆炸时代成长的学生如何处理信息、建立注意力焦点,以及这对学习策略的启示。这不是关于技术使用的说教,而是关于理解技术如何重塑了他们的世界观和学习动机。 心理健康与韧性的基石: 面对前所未有的焦虑和压力,本书提供了识别早期预警信号的方法,并强调了情感素养教育在日常实践中的融入。我们探讨了如何培养“心理弹性”(Resilience),使学生能够从挫折中迅速恢复并从中学习。 身份认同与包容性环境的构建: 深入讨论了多元文化背景、性别认同、以及学习差异(如ADHD、自闭症谱系等)对学生学习体验的影响。核心在于提供一套实用工具,帮助教育者建立真正具有包容性和安全感的学习社区,让每个学生感到被看见和被重视。 第二部分:导师角色的重新定义与高效实践 本书将“导师”(Mentor/Guide)的角色视为教育体系中不可或缺的桥梁,连接学生、家长和学校的正式结构。我们致力于将导师实践从例行公事转变为具有深度影响力的介入。 从管理者到引导者(Facilitator): 重点阐述了如何从单纯的纪律执行者转变为引导学生自我发现和解决问题的伙伴。我们详细介绍了动机理论在日常互动中的应用,如何激发内在驱动力而非仅仅依赖外部奖惩。 有效的反馈回路设计: 提供了创建持续、建设性反馈系统的框架。这包括如何进行非评判性的对话,如何引导学生进行自我反思(Metacognition),以及如何将“错误”重新定义为学习的机会。 时间管理与目标设定的个性化策略: 针对学生普遍存在的拖延和目标模糊问题,本书介绍了一系列成熟的规划工具和技术,例如基于价值驱动的目标设定(Value-Based Goal Setting)和时间分块技术,并强调这些策略需要根据学生的具体成熟度和学习风格进行灵活调整。 第三部分:联结家庭、社区与跨部门合作 成功的学生支持网络绝不能止步于学校的围墙之内。本部分强调了构建强大外部支持系统的关键性。 家校沟通的艺术与科学: 提供了超越“成绩单”的沟通模式,侧重于建立基于信任和共同目标的伙伴关系。我们探讨了如何有效地与不同背景的家长进行艰难对话,特别是当学生面临学习或行为挑战时。 跨学科合作与学生档案共享: 阐述了学科教师、辅导员、特殊教育专家之间如何高效、合规地共享信息,形成对学生全面、一致的支持。书中提供了跨部门会议的流程模板和最佳实践案例。 危机干预与转介系统的优化: 鉴于教育工作者往往是识别学生困境的第一道防线,我们提供了清晰的、循序渐进的危机识别和上报流程,确保在遇到严重心理或行为问题时,能够迅速、专业地启动外部专业资源的介入。 第四部分:职业发展与自我关怀 我们深知,只有处于最佳状态的教育工作者才能有效地支持他人。本书的最后一部分聚焦于教育工作者自身的持续成长与福祉。 专业学习共同体(PLC)的构建与维护: 强调了同伴支持和集体反思在避免职业倦怠中的重要作用。我们分享了如何设计富有成效、以行动为导向的专业发展会议。 反思性实践的深化: 鼓励教育者定期进行行动研究(Action Research),系统地记录、评估自己的干预措施的效果,从而实现教学和指导方法的持续优化。 防止倦怠与维护职业生命力: 提供了关于设定专业界限、实践正念(Mindfulness)以及寻求组织层面支持的具体策略,确保教育工作者能够长期保持热情与专业度。 《赋能未来》 是一本理论与实践深度融合的工具书,它不仅指导读者如何“管理”学生,更重要的是,如何通过深思熟虑的、以人为本的引导,帮助每一位学生发掘其最大的潜能,为他们踏入一个快速变化的成人世界做好充分的准备。本书的读者群体包括但不限于学校行政人员、班主任、学科教师、学生辅导员以及所有关注青少年成长的教育专业人士。它将成为您提升个人教育效能、塑造积极校园文化的必备参考。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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在我最近的阅读清单中,《How to be a Successful Form Tutor》占据了一个非常醒目的位置。作为一名教育工作者,我深知班主任工作的重要性,它不仅仅是行政管理,更是一门艺术,一门关于人与人之间连接和成长的艺术。我之所以对这本书如此感兴趣,是因为我一直致力于提升我在学生辅导和班级管理方面的能力。我希望这本书能提供一些前沿的教育理念,同时又不失其操作性。我想了解,在当今这个快速变化的时代,如何才能真正地“成功”地做一个班主任?这是否意味着要掌握最新的心理学知识,还是需要更强的沟通技巧,或者是对教育技术有更深入的理解?我期待书中能够探讨如何平衡学术要求与学生的情感需求,如何激发学生的学习热情,以及如何在班级中培养批判性思维和解决问题的能力。更重要的是,我希望这本书能帮助我理解如何建立一个真正支持性的学习社区,让每一个学生都能感受到被看见、被重视、被鼓励。这本书对我来说,不仅仅是一本读物,更是一种对自我专业成长的投资,一种对未来教育实践的探索。

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当我看到《How to be a Successful Form Tutor》这本书时,我的脑海中立即浮现出了我过去几年在班主任工作中的点点滴滴。那些成功解决的学生问题带来的欣慰,以及那些令人头疼的挑战带来的困惑,都让我对这本书充满了期待。我深知,成为一名成功的班主任,绝非易事。它需要敏锐的洞察力、耐心、同理心,以及一套行之有效的策略。我迫切希望这本书能够深入探讨如何在班级内部营造一种积极向上、互相尊重的氛围。例如,它是否会提供一些关于如何处理学生之间的小摩擦、如何引导学生学会合作与分享的实用方法?我更关注的是,这本书能否帮助我理解如何更有效地与那些性格内向、不善表达的学生建立联系,或者如何引导那些表现出挑战性行为的学生找到积极的出路。我期待书中能有具体的案例,让我能够看到这些理论是如何在实际教学中落地生根的,并且能够从这些案例中汲取经验,触类旁通。这本书对我来说,就像是一份珍贵的地图,指引我如何在教育的航程中,更加自信、更加有力地前行,成为学生们值得信赖的引路人。

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这本书的标题《How to be a Successful Form Tutor》无疑是吸引我的第一个因素。在教育领域,我们常常强调教学方法、课程设计,但作为班主任,我们扮演的角色更加多元和关键。我们是学生的引路人、倾听者、支持者,甚至是他们在学校里的“第二个家长”。然而,这个角色的复杂性和重要性,却常常被低估,也缺乏系统性的指导。我一直认为,一个成功的班主任不仅仅是管理好班级纪律,更重要的是能够深入了解每一个学生,发掘他们的潜力,帮助他们克服困难,引导他们健康成长。这本书的出现,仿佛填补了我一直以来在这一方面的知识空白。我非常期待书中能够探讨如何有效地识别和应对学生的各种需求,无论是学业上的挑战,还是情感上的困扰。我希望它能提供一些关于如何建立积极的师生互动模式的策略,以及如何在复杂多元的学生群体中 fostering a sense of belonging and community。我尤其希望它能提供一些关于如何与家长有效沟通的建议,因为我相信家校合作是学生成功的重要基石。这本书对我来说,不仅仅是一本工具书,更像是一种启发,一种对这个重要教育角色的深刻反思和期待。

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我一直在寻找能够帮助我提升班主任工作效率和效果的资源,而《How to be a Successful Form Tutor》这本书的出现,无疑给了我很大的希望。我特别关注的是书中是否会涉及到如何为不同年龄段和不同学习风格的学生提供个性化的支持。我知道,每个学生都是独一无二的,他们的需求和挑战也各不相同,因此,一套“一刀切”的方法是行不通的。我期待这本书能提供一些关于如何识别学生的优势和劣势,如何制定个性化的学习计划,以及如何帮助学生培养自我管理和自我激励能力的方法。同时,我也对书中可能涉及到的如何应对压力和挑战,以及如何培养学生的韧性和适应性的话题非常感兴趣。在当今社会,学生面临的压力越来越大,学会如何有效地应对这些挑战,对于他们的长远发展至关重要。这本书对我来说,就像是一位经验丰富的导师,能够在我迷茫时给予指导,在我遇到困难时提供支持,帮助我成为一个更具智慧、更富同情心、更成功的班主任。

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我最近一直在思考如何更好地支持我的学生,尤其是那些在学校生活和个人发展方面需要额外关注的孩子们。我之前也阅读过一些关于班主任管理和学生辅导的书籍,但总觉得缺少一些更深入、更实操的指导。因此,当我在书店里看到《How to be a Successful Form Tutor》这本书时,我的第一反应就是“这正是我需要的!”。这本书的封面设计简洁大方,并没有过于花哨的插图,而是直接点明了主题,这让我觉得它会是一本专注于内容、提供实用建议的书籍。我尤其对书中可能涉及到的“如何建立信任关系”、“如何有效沟通”、“如何处理学生间的冲突”、“如何支持学生应对学业压力”、“如何激发学生的内在动机”等内容非常感兴趣。我希望这本书不仅仅是理论的堆砌,更能提供一些具体的案例分析和实用的技巧,让我能够立刻应用到我的日常教学工作中。作为一个老师,我知道理论知识固然重要,但更重要的是如何在实践中有效地运用它们,并且能够根据不同学生的特点进行调整。我期待这本书能够提供给我一些新的视角和方法,帮助我成为一个更成功的班主任,为我的学生们创造一个积极、支持性的学习环境。

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