大学开学典礼演讲集

出版者:上海人民出版社

作者:[意]维柯

页数:240

译者:张小勇

出版时间:2019-8

价格:75

装帧:精装

isbn号码:9787208158603

具体描述

本书收录了维柯在那不勒斯大学所做的新学年开学典礼演讲。前三个演讲讨论学术研究的人性目的，第四、第五个演讲讨论了学术研究的政治目的，第六个演讲讨论了学术研究的基督教目的，合起来就是学术研究的目的这个课题。从第六个演讲开始，维柯就过渡到了学术研究的内容和次序问题。第七篇是经过维柯补充的《论我们时代的研究方法》，在这篇演讲中，维柯开始突破笛卡尔的研究方法。第八个演讲原文已经丢失，本书收录了同一时期体现其演说思想的《普遍法》的概要和序言，因此在教育方法之外，这两篇文章还可以一窥《普遍法》的全貌。第九个演讲则体现了维柯的教育思想在实践中的运用。本书收录的演讲贯穿了维柯学术研究的主要时期，可以全面反映维柯思想的发展变化。

作者简介

加姆巴蒂斯达·维柯（Giambattista Vico，1688-1744），意大利著名哲学家、语言学家、历史学家、法学家和美学家。主要著作有《大学开学典礼演讲集》《论意大利最古老的智慧》《普遍法》和《新科学》。他在哲学上为突破笛卡尔的形而上学作出了贡献，他将哲学、语源学、历史学结合的方法，是现代社会科学的重要源头。

目录信息

一 全面培育我们的心灵的神圣能力 / 1
二 用德性和智慧塑造我们的精神 / 18
三 让我们脱离一切虚伪空洞的学识 / 35
四 人人为公民之公共的善而培养自身 / 54
五 让我们用文教使武功更荣耀，使帝国更强盛 / 67
六 让我们改正我们的堕落本性，极大地造福和发展人类社会 / 84
七 论我们时代的研究方法 / 101
八 论一切知识的原则和目的 / 175
九 论英雄心灵 / 221
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用户评价

作为一名对人文精神和社会责任感有着强烈追求的读者，我在翻阅这本《大学开学典礼演讲集》时，有几篇演讲的内容深深触动了我。其中一位演讲者，并非是传统的学者或名人，而是一位在社会某个领域默默奉献了多年的普通人，他被邀请来分享他的经历。他的演讲朴实无华，没有华丽的辞藻，但字里行间流露出的真挚情感和深刻思考，却比任何宏大的理论都更能打动人心。他讲述了他如何选择了一条充满艰辛的道路，如何面对质疑和不解，但他从未放弃过自己最初的理想。他用自己的行动，诠释了“责任”二字的含义，他强调，大学教育不仅仅是知识的学习，更重要的是培养一种担当精神，一种愿意为社会贡献力量的使命感。他并没有要求听众去做惊天动地的大事，而是鼓励大家从小事做起，从身边做起，用自己的专业知识和能力，去帮助那些需要帮助的人，去改善周围的环境。他的演讲没有太多关于个人成功的叙述，而是将焦点放在了“服务”和“奉献”上，这种以他人为中心的价值观，对于价值观尚未完全定型的大学生来说，具有极强的引导作用。它能够帮助他们认识到，人生的价值不仅仅在于个人的成就，更在于能够为他人、为社会带来多少积极的影响。

我一直认为，好的演讲应该能够激发听众的思考，引导他们去探索更深层次的意义，而不是仅仅提供简单的答案。在这本《大学开学典礼演讲集》中，有几篇演讲恰好做到了这一点。我尤其喜欢其中一位演讲者对于“自由”的解读。他并没有将自由简单地等同于不受约束，而是深入阐述了自由背后的责任，以及如何在规则和限制中寻找真正属于自己的空间。他提到了大学作为一个相对自由的环境，为我们提供了尝试、犯错以及学习的机会，但这种自由并非无止境的放纵，而是需要我们具备独立思考的能力，学会分辨是非，并为自己的选择负责。他用一些生动的例子，比如在学术研究中，自由地探索未知的领域，但也需要遵循严谨的科研伦理；在人际交往中，自由地表达自己的观点，但也需要尊重他人的感受。这种对自由的辩证思考，对于刚刚开始独立生活的大学生来说，具有重要的现实意义。它提醒我们在享受大学生活的便利和自由的同时，也要认识到自身肩负的责任，并努力成为一个有担当、有独立思考能力的人。演讲者的言辞恳切，逻辑清晰，能够引导读者从不同的角度去理解“自由”的内涵，从而在未来的大学生活中，做出更明智的选择，也为自己赢得更广阔的发展空间。

我一直对那些能够将抽象概念具象化，并触动人心的演讲尤为欣赏，而在这本《大学开学典礼演讲集》中，我惊喜地发现了好几篇这样的佳作。其中有一篇，演讲者讲述了他当年作为一名普通学生，如何在一次次的失败和挫折中，逐渐找到自己热爱的事业，并最终实现梦想的历程。他没有夸大自己的成功，反而细致地描述了那些不为人知的挣扎和自我怀疑，那些在深夜里独自流泪的时刻，那些被他人否定时的失落。他强调，大学不仅仅是获取知识的场所，更是培养韧性、建立自信的熔炉。他用一种近乎讲故事的方式，将自己的人生哲学融入其中，让那些刚刚踏入象牙塔的学子们明白，成功的背后往往伴随着不为人知的付出，而坚持和不放弃，是通往目标最坚实的基石。演讲者的声音仿佛还在耳边回响，那种饱含沧桑却又充满希望的语调，让人肃然起敬。他对于“失败”的定义也与众不同，他认为真正的失败并非跌倒，而是跌倒后选择不再站起来。这种积极的人生态度，对于即将面对未知大学生活的学子们来说，无疑是一针强心剂，能够帮助他们更好地应对可能出现的困难，并从中汲取力量。整篇演讲充满了人情味，没有丝毫的说教感，而是用真挚的情感和丰富的人生阅历，为年轻的心灵描绘了一幅关于勇气与坚持的壮丽画卷，令人动容，也催人奋进。

一直以来，我对那些能够唤醒内心深处思考，并且能给人带来深刻启示的文本情有独钟，而在这本《大学开学典礼演讲集》里，我真的找到了一些让我眼前一亮的内容。其中一位学长（或者说是一位已经毕业、功成名就的校友）的演讲，给我留下了极其深刻的印象。他并没有像很多演讲者那样，去回顾自己多么辉煌的成就，而是选择了一个相对“平凡”的主题：如何在一个充满噪音的世界里，找到属于自己的“静默”。他用了一种非常接地气的方式，讲述了自己在大学期间，如何对抗外界的纷扰，如何学会专注，以及如何在看似嘈杂的环境中，挖掘出内心的声音。他提到了信息爆炸时代的挑战，手机、社交媒体、无休止的娱乐信息，是如何轻易地占据我们的时间和精力，让我们变得浮躁，难以深入思考。他分享了他自己的一系列“抗干扰”方法，比如设定专注时间，远离电子设备，培养阅读的习惯，以及最重要的，学会与自己对话。他强调，真正的“静默”并非指物理上的寂静，而是一种内心的平静和专注，一种能够过滤掉无关信息，直抵事物本质的能力。他的演讲充满了智慧和生活气息，让我深切地感受到，在瞬息万变的现代社会，保持内心的清醒和专注，是多么宝贵的一项能力。这种对于“内在自我”的关注，对于正在经历人生重要转折点的大学生而言，具有非凡的指导意义。

我对于那些能够提供切实可行建议，同时又不失人文关怀的文本，一直抱有浓厚的兴趣。在这本《大学开学典礼演讲集》中，我惊喜地发现了几篇这样的内容。有一位经验丰富的职业生涯规划师的演讲，给我留下了深刻的印象。她并没有泛泛而谈“成功学”，而是从一个更具象的角度，为新生们揭示了大学生活如何能够成为未来职业生涯的坚实铺垫。她强调，大学四年，不仅仅是获取专业知识，更是培养综合能力、探索职业兴趣、建立人脉网络的重要阶段。她分享了一些非常实用的建议，比如如何有效地利用学校的资源，如何积极参与社团活动，如何与老师和同学建立良好的关系，以及如何提前为未来的职业发展做好规划。她用一种非常客观且充满鼓励的语气，帮助新生们理解，每一个看似微不足道的经历，都可能成为未来职业生涯中的宝贵财富。她提醒大家，要保持开放的心态，勇于尝试不同的可能性，并从每一次的实践中吸取经验。她的演讲内容翔实，逻辑清晰，让读者在感到被指导的同时，也充满了对未来大学生活的憧憬和信心。

我一直对那些能够超越时空的限制，将普适性的智慧传递给读者的内容，有着强烈的共鸣。在这本《大学开学典礼演讲集》中，我发现了几篇演讲，它们所传递的价值观和人生感悟，仿佛凝聚了人类智慧的精华，能够跨越代沟，触及每个时代的年轻心灵。其中一位在教育领域深耕多年的长者，他的演讲主题是关于“成长”。他并没有将成长简单地定义为年龄的增长，而是将其视为一个不断学习、不断反思、不断超越自我的过程。他用一种温文尔雅的语调，分享了他对“终身学习”的理解，他认为，大学仅仅是学习的起点，真正的学习将伴随人的一生。他鼓励新生们保持谦逊的学习态度，勇于承认自己的不足，并积极地去弥补。他强调，每一次的挑战和困难，都是成长的契机，关键在于我们如何去面对和应对。他的演讲充满了智慧的沉淀和人生的阅历，让人感到一种由内而外的平静与力量。他提醒我们，成长并非一蹴而就，而是一个循序渐进、需要耐心和毅力的过程。这种对成长本质的深刻洞察，对于任何一个渴望进步的个体来说，都是一笔宝贵的精神财富。

作为一名对哲学思考和人生意义有着持续探索的读者，我在翻阅这本《大学开学典礼演讲集》时，有几篇演讲的内容给了我莫大的启发。其中一位哲学家教授的演讲，以一种极其精炼而深刻的方式，探讨了“意义”的构建。他并没有提供一个现成的“人生意义”模板，而是引导读者思考，我们如何通过自身的选择和行动，来为自己的生命赋予意义。他引用了一些经典的哲学思想，但并没有让人感到晦涩难懂，反而用一种非常贴近生活的方式，将这些思想融入到大学生活的具体情境中。他强调，大学不仅仅是一个学习知识的地方，更是一个实践和探索意义的场域。我们可以通过选择自己热爱的专业，通过参与社会实践，通过与不同的人交流，来不断地丰富和深化对人生意义的理解。他鼓励学生们勇敢地去尝试，去体验，去犯错，因为正是这些经历，构成了我们独一无二的人生故事。他的演讲充满智慧的光芒，让我深刻地认识到，生命的意义并非来自外界的赋予，而是源于我们内心的主动建构。这种对个体能动性和自主性的强调，对于即将开始独立人生的大学生而言，无疑具有深刻的引导作用，帮助他们塑造积极的人生观。

我一直以来都对那些能够提供新视角、打破固有思维模式的内容感到着迷，而在这本《大学开学典礼演讲集》里，我确实找到了一些令人耳目一新的演讲。有一位科技领域的创新者，他没有谈论技术本身，而是分享了他对“好奇心”的独特见解。他认为，好奇心是驱动一切创新的源动力，而大学正是滋养好奇心最好的土壤。他用自己亲身经历的几个小故事，生动地展现了好奇心如何引领他走上与众不同的道路，如何在看似微不足道的发现中，找到改变世界的契机。他挑战了“循规蹈矩”的学习模式，鼓励学生们敢于提问，敢于探索未知，哪怕这些探索看起来与“学业”本身没有直接联系。他用一种充满激情的语调，唤醒了我们内心深处那份对世界的好奇与渴望。他强调，在信息爆炸的时代，拥有好奇心，就如同拥有了一把能够解锁无限可能的钥匙。他鼓励学生们不要害怕犯错，因为每一次尝试，即使失败，也都会带来新的认知和启发。他的演讲充满了想象力和前瞻性，让我深深地意识到，在快速变化的未来，保持一颗纯粹的好奇心，才是应对挑战、抓住机遇的最核心竞争力。

这本书的封面设计相当朴实，没有太多花哨的图案，只是简单地印着书名和出版社，我一开始拿到手时，并没有抱有多大的期待，毕竟“大学开学典礼演讲集”这样的书名，很容易让人联想到千篇一律的陈词滥调和空洞的说教。然而，翻开第一页，我便被其中一段关于“不确定性”的论述所吸引。演讲者以一种极其生动且富有哲学思辨的方式，探讨了大学生活本身就充满了未知，而正是这种不确定性，才赋予了我们探索、成长和塑造自我的无限可能。他并没有回避挑战和困难，反而鼓励新生们拥抱那些尚未发生的、模糊不清的未来，将其视为一次次机遇的种子。他用了一系列令人印象深刻的比喻，比如将大学比作一片广袤的海洋，每个人都是初次启航的船长，需要学习如何驾驭风浪，如何在迷雾中辨别方向。这种坦诚和深刻的剖析，瞬间消除了我对“演讲集”可能存在的刻板印象。我开始认真地阅读下去，发现每一篇演讲都试图从不同的角度切入，为新生们提供一些更为人性化、更具启发性的思考，而不是简单的“好好学习，天天向上”的口号。这种对个体价值的强调，对青春期迷茫的理解，以及对未来发展方向的引导，都让我感受到了一种久违的真诚和智慧，仿佛不是在听一场仪式化的致辞，而是在与几位睿智的长辈进行一场深入的对话，他们分享自己的经验，却不强加自己的观点，而是鼓励你去独立思考，去发现属于自己的答案。

我对那些能够触及心灵深处，并引发深刻反思的文字有着特别的偏爱，而在这本《大学开学典礼演讲集》中，我惊喜地发现了几篇这样的演讲。其中一位心理学教授的演讲，给我留下了非常深刻的印象。她并没有直接去教授如何“成功”，而是从“认识自我”这个更根本的角度出发。她用通俗易懂的语言，结合一些心理学的小案例，为我们剖析了大学生活可能带来的心理挑战，比如身份认同的困惑、人际关系的压力、以及学业竞争带来的焦虑。她强调，大学是认识自己、接纳自己、并最终实现自我成长的关键时期。她鼓励新生们不要害怕暴露自己的不完美，因为正是这些不完美，构成了我们独特的个体。她提供了一些非常实用的心理调适方法，比如如何建立健康的社交关系，如何有效地管理情绪，以及如何培养积极的心态。她的演讲充满了人文关怀和专业深度，让读者在感到被理解的同时，也获得了宝贵的心理成长指南。她用一种温柔而坚定的声音，告诉我们，在追求知识和梦想的道路上，照顾好自己的内心，比任何事情都重要。这种对个体心理健康的重视，对于那些刚刚步入复杂社会环境的年轻人来说，具有非凡的意义。

其实就是人文教育，很多问题都有共鸣。大学教授维柯的脑子及其情绪，又有着阳光坚定的气质，使得最后对英雄心灵的呼唤是如此地真诚而令人向往。

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其实就是人文教育，很多问题都有共鸣。大学教授维柯的脑子及其情绪，又有着阳光坚定的气质，使得最后对英雄心灵的呼唤是如此地真诚而令人向往。

其实就是人文教育，很多问题都有共鸣。大学教授维柯的脑子及其情绪，又有着阳光坚定的气质，使得最后对英雄心灵的呼唤是如此地真诚而令人向往。