具体描述
这是一部全景式展示日本战败投降之前，围绕“终战诏书”而发生的一系列事件的作品。1945年8月15日中午12：00前的24小时，围绕日本昭和天皇裕仁决定接受《波茨坦公告》，正式发布向美、英、苏、中四国无条件投降的“终战诏书”所发生的种种：难以接受的现和无法想象的未来，政坛、军界各色人等的情感表现和行为选择，终战程序执行的争议和变数，终战诏书表述的含混与刻意回避，航空队基地司令官的抗命特攻，陆军省少壮派军官的决死兵变……日本在最终覆亡背后发生了什么？
作者简介
半藤一利，生于1930年，日本作家，随笔家，被誉为日本“昭和史著作一人”。1953年从东京大学文学系毕业后进入文艺春秋出版社，历任《周刊文春》《文艺春秋》杂志主编、专务董事、出版社顾问等职，创作了包括《日本*漫长的一天》《圣断：昭和天皇与铃木贯太郎》《莱特岛海战》《珍珠港的一天》《日本宪法200天》《荷风的战后》《昭和史》（全二卷）等数十部作品。1993年，其作品《漱石老师》获第12届新田次郎文学奖；1998年，作品《诺门罕之夏》获第７届山本七平奖；2004年，作品《昭和史》获每日出版文化奖特别奖。
目录信息
导读
序幕
十四日正午至下午一点
“尽管从我的尸体上跨过去吧。”——阿南陆军大臣
下午一点至两点
“决定录音广播。”——下村总裁
下午两点至三点
“军人要勇于自己承担责任。”——米内海军大臣
下午三点至四点
“简直是重蹈永田铁山的覆辙。”——田中司令官
下午四点至五点
“反正明天也是一死。”——井田中佐
下午五点至六点
“近卫师团有暴乱计划。”——近卫公爵
下午六点至七点
“关键时刻，务须小心。”——莲沼武官长
晚上七点至八点
“军方的决定没有任何内幕。”——荒尾军事课长
晚上八点至九点
“鄙人决心战斗到底。”——小园司令
晚上九点至十点
“给我写师团命令。”——芳贺连队长
晚上十点至十一点
“没有杀人的决心，就无法成功。”——？中少佐
晚上十一点至十二点
“总之，一切都平安无事地结束了。”——东乡外务大臣
十五日零点至凌晨一点
“你们还算是男人吗？”——佐佐木大尉
凌晨一点至两点
“你想要东部军怎么样？”——高？参谋长
凌晨两点至三点
“这和当年‘二二六事件’一样啊！”——石渡宫内大臣
凌晨三点至四点
“事到如今，再闹又有何用？”——木户内大臣
凌晨四点至五点
“杀了我，也无济于事。”——德川侍从
凌晨五点至六点
“军队即将进入御文库。”——户田侍从
早上六点至七点
“让士兵们听听朕的心里话吧！”——天皇
早上七点至八点
“请谨听玉音。”——馆野播音员
上午八点至九点
“今后已不再是老人的舞台。”——铃木首相
上午九点至十点
“即刻逮捕那两人！”——？本宪兵中佐
上午十点至十一点
“我现在要去广播电台了。”——加藤局长
上午十一点至正午
“从现在开始播放重要广播。”―和田播音员
尾声
后记
· · · · · · (收起)
读后感
通过读这本书，使我了解到日本人是一个把国家利益放在首位的民族，值得我们向他们学习。这本书反映了日本在投降过程中，不同职务军人、大臣的不同想法，采取的不同的投降方式。 如果你读了这本书，会感到日本是一个可怕的民族，尤其军人。
评分一万个理由憎恶日本，但还是要为这本书惊心动魄的描述，对日本天皇最后做出投降的决定，感到一丝丝的同情。 这个同情完全站在人性承受力的角度，对于一个人或是一群人，我觉得精神经此折磨，生不如死，其实已是最大的报应。 日本的投降，并不是认错，是迫不得已的接受苦果，以...
评分文化管制在进步么？ 这个书不适合心智不成熟或者没有分析能力的人看……要么容易同情小日本，要么容易愤青上身猛然撕书= =❀ 还是能关注到这本书这个前提条件本身就是一个门槛了？起码我是偶然在书架上看见的…… 给它打五分或者只打一分的同志们都需要警惕，马列主义毛泽东...
评分文化管制在进步么？ 这个书不适合心智不成熟或者没有分析能力的人看……要么容易同情小日本，要么容易愤青上身猛然撕书= =❀ 还是能关注到这本书这个前提条件本身就是一个门槛了？起码我是偶然在书架上看见的…… 给它打五分或者只打一分的同志们都需要警惕，马列主义毛泽东...
评分通过读这本书，使我了解到日本人是一个把国家利益放在首位的民族，值得我们向他们学习。这本书反映了日本在投降过程中，不同职务军人、大臣的不同想法，采取的不同的投降方式。 如果你读了这本书，会感到日本是一个可怕的民族，尤其军人。
用户评价
《日本最漫长的一天》这本书，可以说是一场关于历史、人性与抉择的深刻探索。作者的笔触非常细腻，他没有采用宏大叙事的模式，而是从一个个具体的人物和事件切入，将读者缓缓引入那个特殊的历史时期。我喜欢作者对细节的关注，那些关于环境的描写，人物的表情，甚至是一句无心的话语，都充满了深意，为整个故事增添了丰富的层次感。读这本书的时候，我常常会被一些看似微不足道的描写所打动，它们就像是一把钥匙，能够打开人物内心的世界，让我们看到他们在光鲜外表下的挣扎与脆弱。作者对于历史事件的还原非常严谨，但又不会流于枯燥的说教，他将历史的厚重感融入到生动的情节之中，让读者在阅读故事的同时，也能感受到历史的温度。这本书让我对那个时期的日本社会有了更直观的了解，也引发了我对战争、和平以及人类命运的思考。它不是一本简单的历史读物，而更像是一面镜子，映照出历史的复杂与人性的多面。
评分这本《日本最漫长的一天》读起来真是让人心潮澎湃，我整个人仿佛都被拉回了那个风云变幻的年代。作者的笔力非常老练，他没有直接去讲述那些波澜壮阔的历史事件，而是通过细腻的人物刻画，将历史的厚重感一点点渗透出来。我特别喜欢他对于细节的捕捉，比如那些士兵在战前紧张的眼神，军官们在会议室里低沉的讨论声，以及普通民众在得知消息后的复杂情绪。这些细节让整个故事充满了真实感，仿佛我就是那个时代的亲历者。读这本书的时候，我常常会停下来，想象着当时的情景，感受着那种压抑、希望、迷茫交织在一起的复杂情感。作者对于人物内心的挖掘也做得非常出色，他没有简单地将人物脸谱化，而是展现了他们在面临生死抉择时的挣扎与人性。那些曾经被认为是“正面”或“反面”的角色，在书里都变得更加立体和有血有肉，让人不禁开始反思历史的真相究竟是什么。这本书不是那种能让人轻松愉快地读完的书，它会让你思考，会让你对历史产生更深层次的认识。读完之后，我久久不能平静，脑海里回荡着书中的种种画面和情节，对那段历史有了全新的理解。
评分这本书给我带来了一种非常独特的阅读体验，它让我仿佛置身于一个巨大的历史漩涡之中，却又能在其中找到冷静的观察视角。作者的叙事方式非常巧妙，他并不是按照时间顺序一股脑地抛出信息，而是通过一些碎片化的叙述，一点点拼凑出宏大的图景。这种方式一开始可能会让人觉得有些费力，但一旦你沉浸其中，就会发现其中蕴含的巨大魅力。他善于运用对比和反衬，比如将战场上的厮杀与后方会议室里的争论并置，将个人的悲欢离合与国家命运的起伏交织在一起，这种强烈的戏剧性冲突，让整个故事更加引人入胜。我尤其欣赏作者对于人物心理的刻画，他能够深入到人物最隐秘的心灵角落，展现他们在巨大压力下的真实反应。那些看似微不足道的选择，却可能牵动着无数人的命运，作者将这种宿命感展现得淋漓尽致。读完这本书，我感到一种莫名的沉重，同时也对历史的复杂性有了更深刻的认识。它不是简单的善恶对决，而是无数个体在时代洪流中的挣扎与抉择。
评分这本书给我的感觉就像是一部精心编排的交响乐，每一个音符都恰到好处，最终汇聚成一曲荡气回肠的篇章。作者在结构上的处理非常巧妙，他通过多线叙事的手法，将不同人物的视角和故事巧妙地串联起来，共同指向那个关键的历史节点。这种叙事方式让整个故事充满了张力，读者仿佛身临其境，能够感受到不同群体在那个特殊时期所面临的压力和挑战。我特别欣赏作者对人物弧光的塑造，每一个角色都不是一成不变的，他们都在经历着思想的转变和情感的升华，这种成长过程的展现，让人物形象更加饱满和动人。书中对于一些细节的描写也让我印象深刻，比如那些在关键时刻做出的艰难决定，以及这些决定背后所蕴含的复杂动机。这本书不仅仅是在讲述历史，更是在探讨人性，它让我们看到，即使在最黑暗的时代，人类依然能够展现出坚韧、勇气和反思的精神。读完之后，我感到一种强烈的震撼，也对作者的才华和深刻的思想有了更深的敬佩。
评分拿到《日本最漫长的一天》这本书，我原本以为会是一本严肃的历史著作，但读进去之后，才发现它远不止于此。作者的叙事风格非常独特，他以一种近乎散文诗般的笔触，将历史事件与人物情感巧妙地融合在一起。整本书读起来，没有那种枯燥的说教感，反而充满了文学的魅力。他善于运用意象化的语言，将抽象的历史概念具象化，让读者能够更容易地理解和感受到那个时代的氛围。我特别喜欢他对于人物心理的细致描绘，那些隐藏在表面之下的暗流涌动，那些不为人知的挣扎与渴望，都被作者一一捕捉。他没有简单地去评判人物的对错，而是试图去理解他们行为背后的原因，这种客观而又充满人文关怀的视角，让我对书中人物产生了强烈的共鸣。这本书让我看到了历史的另一面，它不仅仅是事件的堆砌，更是无数个体命运的交织。它让我思考，在时代的洪流中，我们每个人又是如何被塑造，又会留下怎样的痕迹。
评分大日本帝国的末日被皇军少壮派的中二行为直接搞成了黑色幽默，符合八一五光复日欢天喜地的气氛。
评分大日本帝国的末日被皇军少壮派的中二行为直接搞成了黑色幽默，符合八一五光复日欢天喜地的气氛。
评分大日本帝国的末日被皇军少壮派的中二行为直接搞成了黑色幽默，符合八一五光复日欢天喜地的气氛。
评分大日本帝国的末日被皇军少壮派的中二行为直接搞成了黑色幽默，符合八一五光复日欢天喜地的气氛。
评分演义式的写法，画面感十足。纵观全书看不到一丝悔罪自新之意，昭和天皇爱民如子圣断救国，阿南陆相一心奉君坦然赴死。字里行间都流露着对书中诸君的钦佩与惋惜之情，不外乎以温情写作来混淆视听、修正历史之意。另外政变军官中的核心人物原来多是平泉澄的学生，还真是名师出高徒啊（笑。
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