水土保持-福建省水土保持教育中學校本教材 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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出版者:福建教育齣版社

作者:《水土保持》編寫組

出品人:

頁數:72

译者:

出版時間:2007-3

價格:6.60

裝幀:

isbn號碼:9787533439842

叢書系列:

圖書標籤:

• 水土保持
• 福建省
• 教育
• 中學校本教材
• 教材
• 環境科學
• 地理
• 生態學
• 自然資源
• 福建省教育

《水土保持：福建省水土保持教育中學校本教材》 內容簡介 本書是一套專為福建省初中學校設計的、係統性的水土保持校本教材。教材緊密結閤福建省獨特的地理環境、氣候特徵以及當地麵臨的水土流失現狀，旨在通過生動有趣、易於理解的教學內容，在青少年心中播撒水土保持的種子，培養其尊重自然、保護環境的意識和行動力。 教材特色與結構： 立足本土，情境教學： 教材內容並非泛泛而談，而是深度挖掘福建豐富的自然資源和水土保持實踐案例。從武夷山的丹霞地貌，到沿海地區的紅樹林，再到山區梯田的耕作模式，都將作為教學的生動素材，讓學生們在熟悉的環境中感知水土流失的成因與危害，認識到水土保持工作的重要性。 科學係統，循序漸進： 全套教材按照初中生的認知規律，從淺入深，層層遞進。 第一部分：認識我們的傢園——福建的水土環境。 這一部分將帶領學生認識福建的地理概況、氣候特點，瞭解自然環境對水土流失的影響。通過圖文並茂的方式，展示福建多樣的地貌和生態係統，讓學生對傢鄉的自然之美有初步的認識，並初步感知其脆弱性。 第二部分：水土流失的“前世今生”。 深入淺齣地講解水土流失的概念、成因（自然因素如降雨、地形、土壤性質，以及人為因素如不閤理的耕作、開墾、植被破壞等）。教材將通過生動的圖示和具體的案例，例如某個地方因過度砍伐導緻的山體滑坡、因不閤理耕作造成的土壤侵蝕等，讓學生理解水土流失是如何發生的，以及它對我們生活帶來的負麵影響。 第三部分：水土流失的“顯微鏡”與“後果”。 這一部分將聚焦水土流失的具體錶現形式，如土壤侵蝕（坡麵侵蝕、溝蝕、河流侵蝕等）、土壤養分流失、地錶徑流增加、泥石流、滑坡等，並詳細闡述其對農業生産、生態環境、水資源、社會經濟等造成的深遠危害。學生將瞭解這些災害的形成過程，以及它們如何影響我們的生活，例如農作物減産、飲用水源汙染、道路損毀、房屋倒塌等。 第四部分：水土保持的“智慧與力量”。 這是教材的核心部分，重點介紹水土保持的科學方法和技術。包括： 工程措施： 梯田、等高耕作、蓄水保土溝、擋土牆、護坡等。 植物措施： 植樹造林、種草、植被覆蓋等，強調植被在涵養水源、固持土壤方麵的關鍵作用。 農業措施： 覆蓋保墒、免耕或少耕、輪作等。 土地利用規劃與管理： 如何科學閤理地利用土地，避免不必要的破壞。 森林、濕地、草原保護。 第五部分：水土保持，“我”在行動。 引導學生將所學知識轉化為實際行動。內容包括： 學校實踐： 組織學生參與校園綠化、清理溝渠、種植花草樹木等活動。 傢庭參與： 鼓勵學生將水土保持的理念帶迴傢，參與傢庭的環保行動，如節約用水、閤理種植、不亂丟垃圾等。 社會宣傳： 引導學生製作宣傳海報、倡議書，嚮傢人、朋友、社區宣傳水土保持的重要性。 科學考察與調研： 鼓勵學生走齣課堂，對身邊的水土保持現狀進行觀察和簡單的調研，培養解決問題的能力。 趣味教學，互動設計： 教材中穿插瞭豐富的圖錶、漫畫、照片、小實驗、思考題、小組討論題等，旨在激發學生的學習興趣，促進課堂互動。例如，可以通過模擬實驗讓學生直觀感受雨水衝刷土壤的過程，通過收集當地的圖片資料來分析水土流失的成因。 強調意識，培養習慣： 除瞭知識的傳授，教材更注重培養學生的水土保持意識和環保習慣。通過故事、榜樣人物介紹、典型案例分析等，讓學生深刻理解“綠水青山就是金山銀山”的道理，認識到保護生態環境就是保護我們自己和子孫後代的未來。 教材價值與意義： 提升公民素養： 將水土保持知識納入初中教育，有助於從小培養學生的生態文明意識，使其成為具有高度社會責任感的閤格公民。 服務地方發展： 福建省水土流失治理是一個長期而艱巨的任務，通過係統的校本教材，能夠為地方的水土保持工作培養後備力量，提升全民參與度。 促進學科融閤： 教材內容涉及地理、生物、化學、思想品德等多門學科的知識，有助於促進學科間的交叉融閤，拓寬學生的知識視野。 引導綠色生活： 教材所倡導的水土保持理念，能夠引導學生樹立綠色、低碳、可持續的生活方式，為建設美麗中國貢獻力量。 《水土保持：福建省水土保持教育中學校本教材》是一本集科學性、地方性、趣味性和實踐性於一體的優秀教材，必將為福建省青少年水土保持教育事業的發展注入新的活力。

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從排版布局來看，這本書的留白處理得非常到位，沒有給人帶來那種被文字壓迫的感覺。每一頁的信息密度適中，使得重點內容能夠得到充分的凸顯，這對於需要長時間閱讀和吸收知識的讀者來說，是極大的福音。此外，我注意到它似乎使用瞭不少對比色塊來區分不同的知識模塊，這種視覺引導非常有效。它不是那種一頁到底的文字轟炸，而是巧妙地利用版式設計來輔助記憶和理解，這絕對是現代教材設計中非常值得稱贊的一點。

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這本書的字體選擇和字號大小似乎是經過反復斟酌的。它選擇瞭一種既不失專業感又易於閱讀的宋體或類似的襯綫字體，字號也比較適中，即使在光綫稍弱的環境下閱讀，眼睛也不會感到明顯的疲勞。這種對閱讀體驗的細緻考量，往往是那些粗製濫造的齣版物所忽略的。它傳遞齣一種尊重讀者的態度，認為閱讀過程本身也應該是一種舒適的體驗，而不是一種痛苦的掙紮。好的內容需要好的載體來承載，從這一點上看，這本書的基礎打得很紮實。

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這部教材的封麵設計簡直是色彩的大雜燴，讓人眼前一亮又有點眼花繚亂。封麵上那些水流和土地交織的圖案，紋理倒是挺豐富的，但整體的視覺衝擊力有點過於強烈瞭，或許是為瞭吸引年輕讀者？我本來以為會是那種比較嚴肅、規整的科普讀物風格，結果這種略顯活潑的排版，讓我對它內在內容的期待值有點飄忽不定。不過話說迴來，能夠把“水土保持”這麼一個偏學術性的主題，用這種方式呈現齣來，也算是一種大膽的嘗試吧，至少讓人翻開的欲望比那種純文字封麵的書要強上幾分。希望裏麵的內容能像封麵一樣，既有深度又不失趣味性。

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這本書的章節結構安排得很有邏輯性，從宏觀的理論基礎到微觀的具體實踐案例，層層遞進，循序漸進。我粗略翻閱瞭一下目錄，發現它似乎非常注重區域性特點的闡述，這一點對於地方性的教材來說至關重要。這種由錶及裏、由大到小的組織方式，非常有利於初學者建立起完整的知識框架。不像我之前看過的某些教材，內容堆砌感強，知識點之間缺乏必要的過渡和連接，讀起來常常需要自己在大腦裏重新梳理邏輯綫索，希望這本能省去我不少力氣。

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拿到這本書時，最先吸引我的是它的裝幀質量。紙張的厚度和觸感都相當不錯，油墨的印刷也很清晰，即便是那些復雜的圖錶和流程示意圖，細節部分也處理得一絲不苟。這體現瞭編者在製作過程中的用心，畢竟對於教材來說，耐用度和閱讀舒適度是基礎要求。我特彆注意到其中一些插圖的綫條處理，非常流暢自然，不像有些教材裏那種生硬的製圖風格。這讓我覺得，這本書不僅僅是知識的載體，在工藝上也有一定的追求，這在同類教材中是比較少見的，讓人感到物有所值。

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