具体描述
誰是i世代？他們和過去的世代有何不同？我們又要如何了解他們？
本書是第一本全方位理解i世代的調查報告。
而理解i世代，我們才能知道未來該何去何從！
i世代正是，或即將是你巿場行銷的對象、你要招募的新人、你台下不信任教科書的學生，或是你家中遲遲不願長大的孩子。不論你是嬰兒潮世代、X世代或是千禧世代，你都該了解他們 ── i世代跟前幾個世代的差異之大，差異形成的速度之快、來勢之洶洶，都是前所未見，且耐人尋味，原因是，青少年是對改變最為敏感的一群，因此影響i世代的事物，最後也終將影響更年長的人。
如果你就是i世代，你難道不想知道自己的世代特性是如何形成，而別人又是怎麼看待你們？
i世代是出生於1995年至2012年的一代，相較於過往的世代都只是數位世界的移民，他們是數位世界的原住民，他們就是在網際網路中成長，更透過網路呼吸的世代。
正如同「i世代」這個名稱所標示的，此一世代極度仰賴智慧型手機與網路，他們隨時要查看手機裡是否有新訊息，一旦無法上網，就焦慮不安──或許對他們來說，網路世界才是現實的世界。
然而，對於i世代的理解，絕不能片面簡化為「手機成癮」或「網路沉迷」。「i世代」指出了一個世代集體的心理狀態，對於網路的全然依賴，使得這個世代不善於實體世界的人際相處，拉長了童年期、延後了長大成人的時間，形成與過往的千禧世代（1980-1994）、X世代（1965-1979）、嬰兒潮世代（1946-1964）全然不同的新世代。
可是我們真的了解i世代嗎？我們對i世代的一些觀感，的確是真實的。例如，i世代確實遠比上一代憂鬱、不愛讀書，也比上代更包容、擁抱差異。同時，他們不但遲遲不願長大，對未來更有難以言述的不安及恐懼。但或許我們對i世代仍有更多誤解──
【誤解一】i世代比過往的世代更愛跟父母作對
本書指出：i世代其實是對父母的反抗較少的一代。不僅如此，他們也更不愛冒險、更少喝酒、開車更注意安全。
【誤解二】i世代喜歡上網，是因為他們可以在網路上找到快樂
本書指出：花越多時間在螢幕前上網的青少年越容易不快樂；相反地，花越多時間在非螢幕活動者，越容易快樂。甚至因為網路霸凌，使得i世代自殺的比率也偏高。
【誤解三】i世代已進入職場，但他們抗拒加班，老是想著創業當老闆
本書指出：i世代雖然不認為工作就是他們人生的全部，但與千禧世代相較，他們對工作有較高的現實感。此外，由於創業有較高的風險，追求穩定、不愛冒險的i世代並不嚮往創業。
【誤解四】i世代重視人生意義的追求，對於賺大錢並不感興趣
本書指出：i世代面臨不那麼優渥的經濟大環境，包括債台高築的學貸，使得他們重視經濟的富裕更甚於對人生意義的思考。此外，使用螢幕的時間增長，也刺激了他們對於財富的渴望。
【誤解五】i世代在政治上偏向自由派，支持保守派的年輕人少之又少
本書指出：偏向自由派的年輕世代確實不少，但政治傾向朝兩極移動，才是對i世代的準確描述，i世代並非全然擁抱自由派。
其實，我們並不那麼理解i世代，事實上我們對i世代，甚至對所謂「世代差異」，都有太多的偏見。
本書作者珍．特溫格教授是「i世代」一詞的創始人，同時也是三個「i世代」女兒的母親，研究世代差異已超過二十五年。她透過大量權威的數據調查以及深入訪談，從十個層面畫出i世代的一幅幅剖繪，並透過上百張圖表，呈現i世代以及世代差異的面貌，可視為i世代藉由這些資料的集體發聲，足以作為我們理解i世代與各世代的重要指引。
i世代現在已經是國家的公民、經濟的生產者與消費者、企業的員工，他們更可能是我們身邊的家人、親人與情人。i世代的煩惱是社會整體必須面對的問題，i世代的希望，也是我們國家的未來。
本書以中立、客觀的角度，盡可能以不帶偏見、不預設價值判斷的立場，敘述i世代的特質，並不將問題指向特定世代。事實上，作者強調，文化變遷包含許多因素，不會只有單一原因——不會只來自父母，而是包括科技、媒體、商業，以及教育的共同作用，才創造出這一整個與我們的父母及祖父母輩截然不同的文化。當文化改變時，我們全都身在其中。
【i世代小測驗】
作者在書中提出了15個小問題，可以測試看看你有多「i世代」。
請回答以下問題，看看你的生活經驗與i世代有多少重疊，就當是一場世代差異的預演。先不管你在何時出生，讓我們看看你有多i世代？請以「是」或「否」答題。
1. 過去24小時內，你是否至少用了1小時在手機上傳訊息？
2. 你有智慧型手機上的社群軟體帳號嗎？
3. 你認為自己是有宗教信仰的人嗎？
4. 你滿17歲時已經擁有駕照嗎？
5. 你認為同性婚姻應該合法嗎？
6. 你滿16歲時喝過含酒精飲料嗎（小啜幾口不算）？
7. 你在青少年時期常和爸媽吵架嗎？
8. 你上中學時，學校裡種族背景和你不同的人是否超過三分之一？
9. 你上中學時，每個週末晚上是否都與朋友共度？
10. 你上中學時，有沒有在學期間打工？
11. 你是否同意人際間的安全距離及預先警示是好主意，並同意這樣能減低不經意的冒犯？
12. 你在政治上是獨立派嗎？
13. 你是否支持大麻合法化？
14. 追求不涉感情的性愛沒問題嗎？
15. 你上中學時，是否經常感覺被忽略並覺得寂寞？
計分方式：回答第1，2，5，8，11，12，13，14與15題時，答「是」者得1分。回答第3，4，6，7，9與10題時，答「否」者得1分。你的分數越高，你在行為、態度與觀念上就越趨近i世代。
★ 榮獲《Wired》雜誌2017年最佳科技圖書
★《商業周刊》1690期書摘推薦
各界重量級推薦
■「多樣化的個人故事與研究資料分析的結合，賦予本書令人信服的權威感。……過去的三十年，科技不只改變了美國文化，更徹底令美國文化發生轉變。這本書的內容振聾發聵，也提出了一個至關緊要的問題：我們接下來該何去何從？」──《芝加哥論壇報》
■「我們都亟欲了解大量使用社群媒體對青少年的影響。拜本書作者的縝密析之賜，現在我們知道：這會讓他們感到孤獨、焦慮、脆弱，女生受到的影響尤其嚴重。無論你為人父母，或者是老師、雇主，都一定要讀這容引人入勝的書，了解一下i世代與你才剛開始有點概念的千禧世代有什麼不同。」──強納森．海特（Jonathan Haidt），紐約大學史登商學院教授、《好人總是自以為是》（The Righteous Mind）作者
■「珍．特溫格將針對一個世代的研究資料整理成書，不僅提出令讀者大為意外的驚人發現，更協助我們理清頭緒，了解該如何看待這些發現。任何對了解學生感興趣的人，一定要讀一讀這本書。」──蒂姆．埃爾莫爾（Tim Elmore），《拋開舊地圖大步前進》（Marching Off the Map）作者、GrowingLeaders.com董事長
■「當今主宰世代變遷研究領域的專家，在本書中針對i世代提出見解，並探討僅僅在過去五年間就發生的種種巨大變化。很少有對現象的描述能如此聳人聽聞，卻又真實得不能再真實。」──麗莎．韋德（Lisa Wade），《美式約炮文化》（American Hookup: The New Culture of Sex on Campus）作者
■「這是一本改變既有遊戲規則的書。面對1995-2012年出生的年輕人，如果想掌握為人父母、為人師表之道，在職場上招募、雇用他們，或者對他們行銷，還是想拿到他們手中的選票，你都需要讀這本書。《i世代報告》會使你對下個世代美國人的看法改觀。」──茱莉安娜．梅納（Julianna Miner），喬治梅森大學公共衛生教授
■「特溫格博士透過縱向科學研究資料和個人訪談，揭露了一個真正獨特的世代。這是一本內容淺顯易懂、科學資料豐富的讀物。」──拉里．羅森（Larry D. Rosen），名譽教授，《紛擾心靈：高科技世界中的古老大腦》（The Distracted Mind: Ancient Brains in a High-Tech World）共同作者
■「《i世代報告》一書充滿珍貴的洞見，能改變既定的遊戲規則，是這個十年的『必讀』作品，非常推薦父母、教育者、企業領袖閱讀。特溫格博士的發現相當有趣，並提出令人信服的觀點，針對問題更提供了非常寶貴的解決方案。」──蜜雪兒．博爾巴（Michele Borba），教育學博士、教育心理學家，《我們都錯了！同理心才是孩子成功的關鍵》（UnSelfie）作者
■「珍．特溫格是世代差異研究的頂尖權威，她的研究時常處在許多時代趨勢的最前端。她的最新著作《i世代報告》描繪了當代令人驚訝的嶄新常態。任何對年輕人和科技有興趣的人，都一定要讀一讀這本書；書中充滿饒富趣味的研究資料，從許多獨特層面切入，帶我們了解現今的年輕一代。」──雅爾妲．烏爾斯（Yalda T. Uhls），《媒體媽媽、數位爸爸》（Media Moms and Digital Dads）作者
■「我們都對當今的青少年和年輕成人族群有一定的印象，但他們真正的情況究竟為何？珍．特溫格多年來透過系統性調查累積資料，以了解歷代年輕族群的經驗、態度、心理特徵如何隨著世代更迭而改變；她對這些常模研究資料的運用方式相當專業。本書結合嚴謹的統計數據分析、富有洞見的訪談、出色的寫作手法，成為一本可信度高、引人入勝的作品。」──彼得．格雷（Peter Gray），波士頓學院（Boston College）心理學研究教授，《會玩才會學》（Free to Learn）作者
■「《i世代報告》是一本具有里程碑意義的科學研究書籍，書中針對現今的年輕成人族群提出了驚人的看法。如果有興趣了解美國未來棟樑的行為習慣和心理運作，請從本書開始！」──伊萊．芬克爾（Eli J. Finkel），《非成即敗的婚姻》（The All-Or-Nothing Marriage）作者
作者简介
珍．特溫格Jean M. Twenge
「i世代」一詞的提出者。芝加哥大學心理學碩士、密西根大學心理學博士，現為聖地牙哥州立大學心理學教授，研究世代差異已超過二十五年，包括各世代的工作態度、生命目標、成長速度等。
育有三個i世代女兒。著有《Me世代》、《自戀時代》（合著）等書。對i世代及Me世代（千禧世代或Y世代）的描述及分析，是最多企業、媒體及學術研究者參考引用的來源。另有多篇文章散見於《時代雜誌》、《新聞週刊》、《紐約時報》、《今日美國》與《華盛頓郵報》等。
譯者簡介
林哲安
臺灣大學外國語文學系、臺灣師範大學翻譯研究所口筆譯組畢業，現為專職口筆譯工作者，負責翻譯本書第四章至結論。
程道民
曾任出版社編輯，現為專職譯者，負責翻譯本書序章至第三章。
目录信息
【第一章】不著急：慢吞吞長大
【第二章】網際網路：上網時間──喔，以及其他媒體
【第三章】不再親身互動：我與你同在，幾乎啦
【第四章】不安全感：新的心理健康危機
【第五章】我不信教：宗教（與屬靈）的流失
【第六章】備受保護，欠缺內在動力：更安全，也更少走入社群
【第七章】收入的不安全感：努力工作為賺錢，而非血拼
【第八章】不確定：性、婚姻與子女
【第九章】包容：新時代的LGBT、性別、種族議題
【第十章】跳脫黨派立場：i世代的政治
【結 論】理解i世代，拯救i世代
· · · · · · (收起)
读后感
i世代的我们，从掌上型的小方框中长大,也让它决定了我们的未来。 会对「i世代」有兴趣是从上一本《为什么我们制造出玻璃心世代?》中看到相关字眼，因此顺藤摸瓜而来 所谓「i世代」指的是1995年到2012年这段期间出生的人们。这群人经历了iphone诞生的时代，网路与生活紧密交织，...
评分i世代的我们，从掌上型的小方框中长大,也让它决定了我们的未来。 会对「i世代」有兴趣是从上一本《为什么我们制造出玻璃心世代?》中看到相关字眼，因此顺藤摸瓜而来 所谓「i世代」指的是1995年到2012年这段期间出生的人们。这群人经历了iphone诞生的时代，网路与生活紧密交织，...
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用户评价
《i世代報告》的结构清晰，逻辑严谨，但它并未因此显得枯燥乏味。作者巧妙地穿插了许多生动的案例和数据，使得阅读过程充满了吸引力。我尤其欣赏书中对我们这一代人所面临的挑战和机遇的平衡性呈现，既不回避我们可能遇到的困难，也不低估我们拥有的潜力。它让我意识到，我们并非被动地接受这个时代，而是在积极地塑造它。我希望这本书能够进一步深化我对这个时代复杂性的理解，帮助我辨别信息，做出更明智的选择，并在不断变化的环境中保持一份清醒和自信。
评分《i世代報告》的价值在于它提供了一个审视我们自身的独特视角。它不是简单地罗列我们做了什么，而是试图解释我们为什么这么做，以及这些行为背后所蕴含的时代逻辑。我特别关注书中关于我们如何构建身份认同、如何追求个人品牌的部分，这对于我理解自己在社交媒体时代如何定位自己至关重要。我希望这本书能让我更深刻地理解，在这个信息爆炸、观念多元的时代，我们如何才能保持独立思考，形成自己的判断，并在众声喧哗中找到属于自己的独特声音。
评分《i世代報告》的叙述方式非常有感染力，作者仿佛一位经验丰富的向导，带领我深入探索我们这一代人的内心世界。书中的观点并非空穴来风，而是建立在扎实的观察和分析之上。我尤其对书中关于我们如何看待消费、如何追求价值的论述感到共鸣。它让我意识到，我们这一代人的选择，并非总是基于物质的考量，而更多地源于对自我实现和人生意义的追寻。我希望这本书能够帮助我更好地理解自己的消费习惯和价值观，并找到一条更符合内心渴望的发展道路，而不是被外界的潮流所裹挟。
评分翻开《i世代報告》的扉页，一股扑面而来的现代气息便萦绕在指尖。书本的设计、排版，都透露着一种精心打磨过的质感，仿佛在无声地宣告着它所探讨的主题——这个时代，这个群体。我迫不及待地想知道，作者是如何捕捉到我们这一代人独有的“气质”的，是如何将那些分散的、碎片化的生活片段串联成一条清晰的线索。是那些我们习以为常的线上社交习惯？是我们在虚拟世界和现实世界之间游走的自如？还是我们面对信息爆炸时的选择性遗忘与深度挖掘？我尤其关心，书中是否能够触及到我们这一代人所面临的独特压力，比如在高度竞争的环境下，我们如何平衡个人成长与社会期待，如何在瞬息万变的科技浪潮中找到自己的立足之地。
评分这本书让我对“i世代”这个标签有了更深刻的理解。它不仅仅是一个代际划分的符号，更代表着一种特定的时代印记和成长经历。《i世代報告》在描绘我们的过程中，展现了一种对复杂性的尊重，它没有简单地将我们归为“被宠坏的”、“不负责任的”，而是深入挖掘了我们行为背后的深层原因。我非常认同书中对于我们处理人际关系、表达情感方式的探讨，这些都是我在日常生活中常常思考和感受的。我希望通过这本书，能够更清晰地认识到自己和同龄人在哪些方面是相似的，又在哪些方面存在着显著的差异，从而更好地与他人建立连接，并理解不同个体间的差异。
评分读完《i世代報告》，我的脑海中依然萦绕着许多尚未完全理清的思绪。它没有提供一个简单易懂的“标准答案”，反而抛出了更多需要我去探索的问题。这正是这本书的魅力所在——它不试图定义我们，而是鼓励我们去定义自己。我看到了作者在梳理我们这一代人特征时所付出的巨大努力，以及他们试图从宏观的社会变迁和微观的个体体验之间找到连接点的智慧。我特别关注书中关于我们如何处理信息、如何学习、如何工作的论述，因为这些方面直接影响着我的未来发展。我期待它能为我指明方向，或者至少，能够提供一些有益的参考。
评分在阅读《i世代報告》的过程中，我时常会停下来，反复咀嚼其中的某些观点。有些话语如同石破天惊，瞬间击中了内心深处那些模糊的感受，让我恍然大悟，原来我不是一个人在经历这些。而有些论述，则让我陷入了更深的沉思，它提出的视角是如此新颖，以至于我需要花费相当长的时间去消化和吸收。我欣赏书中在描绘我们这一代人时，并没有简单地将我们塑造成某种刻板印象，而是尝试去理解我们行为背后的逻辑，去探究我们价值观的形成过程。我尤其希望它能帮助我理解，我们所习惯的沟通方式，我们对情感的表达，以及我们看待世界的方式，究竟是如何被这个时代塑造出来的。
评分在阅读《i世代報告》的过程中，我发现自己时常会在不经意间对照书中的描述来审视自己的生活。这种“对号入座”的过程，既带来了一种被理解的满足感，也促使我反思那些被我忽略的细微之处。我赞赏书中对于我们如何面对不确定性、如何适应变化所进行的探讨，这正是我们这个时代最鲜明的特征之一。我希望这本书能够为我提供更多有力的工具和思维方式，帮助我在充满变数的未来中，保持一份坚韧和敏锐，不被时代的洪流所吞噬，反而能够顺势而为，找到属于自己的航向。
评分《i世代報告》给予我的，不仅仅是关于“我们”的讨论，更是一种自我审视的契机。它像一面镜子，映照出我自身在这个时代中的位置和轨迹。我发现，书中对某些现象的描述，精准得让人惊叹，仿佛作者洞悉了我内心最私密的角落。我开始反思，那些我以为是个人独有的习惯和想法，是否也普遍存在于我的同龄人之中？这种集体性的共鸣，既带来了慰藉，也引发了我对“个体”与“群体”之间关系的思考。我希望这本书能够引导我，不仅是了解“i世代”，更能理解“我”在这个世代中的意义，以及我如何能在这个快速变化的时代中，活出属于自己的独特价值。
评分拿到《i世代報告》这本书，我其实是带着点复杂的心情。一方面，作为一个身处数字洪流中的“i世代”成员，我对书中可能触及的那些关于我们成长轨迹、思维模式、社会互动的话题充满了好奇，希望它能为我提供一些思考的“锚点”，帮助我理解自己，理解我们这个群体。另一方面，我对这类“报告”式的书籍总是有种天然的警惕，总觉得它们容易流于表面，将复杂的个体经历标签化、模式化，变成一系列冷冰冰的数据和分析。我期待它能超越简单的归纳总结，而是能深入肌理，触及我们内心深处那些不易被察觉的挣扎与光芒。
评分搭配多極世界衝擊一起讀有加成效果
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