李文傑,華東師範大學曆史學係副教授,北京大學曆史學博士。專研晚清史、中國近現代政治與外交。著有《中國近代外交官群體的形成(1861-1911)》。
張之洞在《勸學篇》中有一句名言:“古來世運之明晦,人纔之盛衰,其錶在政,其裏在學。”本書所涉及的,就是“其錶在政”的部分,包括近代的製度、人物與史事,它們是世運盛衰的直接錶徵。書中收錄的20篇文字,內容跨度百餘年,從嘉道年間到1919年底,闡釋晚清君主的早朝、召見活動時君臣的互動、中樞機構的運作、皇帝如何批示文書、官場的機密通信,嘗試從製度的視角,重新解釋影響曆史走嚮的諸多政治事件,包括辛酉政變、皇族內閣、清帝退位、辛亥革命前後的政權繼承,也勾勒瞭光緒帝的生父醇親王奕譞、駐美公使陳蘭彬、駐英公使汪大燮、風雲人物康有為、外交總長陸徵祥在重大曆史事件中的錶現,揭示這些人所熟悉的史事、人物背後一些幽微的綫索,希望給讀者帶來一些新的啓發。
發表於2025-04-28
日暮乾清門 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
1871年,丁日昌、李鴻章、曾國藩經商討後嚮政府建議,從次年開始,分四次派幼童赴美國學習,期限十五年。希望這些未染習氣的孩子在學成之後,幫助國傢自強。這個大膽的儲材方案,齣自容閎的策劃。容閎,原籍廣東香山,早年留學美國,畢業於耶魯大學。容閎認為,學習西方是中國...
評分1871年,丁日昌、李鴻章、曾國藩經商討後嚮政府建議,從次年開始,分四次派幼童赴美國學習,期限十五年。希望這些未染習氣的孩子在學成之後,幫助國傢自強。這個大膽的儲材方案,齣自容閎的策劃。容閎,原籍廣東香山,早年留學美國,畢業於耶魯大學。容閎認為,學習西方是中國...
評分1871年,丁日昌、李鴻章、曾國藩經商討後嚮政府建議,從次年開始,分四次派幼童赴美國學習,期限十五年。希望這些未染習氣的孩子在學成之後,幫助國傢自強。這個大膽的儲材方案,齣自容閎的策劃。容閎,原籍廣東香山,早年留學美國,畢業於耶魯大學。容閎認為,學習西方是中國...
評分1871年,丁日昌、李鴻章、曾國藩經商討後嚮政府建議,從次年開始,分四次派幼童赴美國學習,期限十五年。希望這些未染習氣的孩子在學成之後,幫助國傢自強。這個大膽的儲材方案,齣自容閎的策劃。容閎,原籍廣東香山,早年留學美國,畢業於耶魯大學。容閎認為,學習西方是中國...
評分1871年,丁日昌、李鴻章、曾國藩經商討後嚮政府建議,從次年開始,分四次派幼童赴美國學習,期限十五年。希望這些未染習氣的孩子在學成之後,幫助國傢自強。這個大膽的儲材方案,齣自容閎的策劃。容閎,原籍廣東香山,早年留學美國,畢業於耶魯大學。容閎認為,學習西方是中國...
圖書標籤: 近代史 曆史 清史 明清史 近現代史 政治學 2020 政治史
史實與史識俱佳的普及作品。
評分非常好!
評分可能是晚清史領域最有望繼承乃師衣鉢的年輕學者
評分請接受來自底層的仰望
評分此書所輯雖都是“通俗但又不失論據”的小文章,但所談卻在在為政治史中的大問題:政治係統的信息流轉,外交部門的專業程度,不一而足。更可貴者,作者行文毫無製度史常見的枯燥之弊,反而多能透過製度體悟背後人情(如“相如白璧完能否”一篇)。真不愧茅門高足。
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