中国高校哲学社会科学发展报告

作者:杨圣敏

页数:404

出版时间:2008-11

价格:64.00元

isbn号码:9787563378623

丛书系列:中国高校哲学社会科学发展报告1978~2008

具体描述

《中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008):民族学》通过对三十年中国民族学的发展状况予以整体审视，全景式地展现了三十年中国民族学发展的成就和历程，以其信息含量丰富、引领学科前沿以及显著的综合性、工具性等特点，成为中国民族学三十年建设历程的历史见证者和忠实记录者。

人类对自身的探索和了解远远落后于对客观世界的了解。19世纪中叶以后，才出现了一个专门研究人类自身的学科——人类学。人类学从生物和社会文化两个角度研究人类，分别叫“生物人类学”（或体质人类学）和“文化人类学”（或社会人类学）。文化人类学又称为“民族学”。民族学研究的单位并不是单个的人，而是群体，即它主要研究不同人群的文化特点以及这种特点产生的原因。这个“人群”可以是一个民族，也可以是以职业、地域、年龄、宗教信仰、性别等划分的不同人群。民族学于20世纪初传人中国，至今已有百年历史了。这一百年历史可以划分为三个时期：旧中国时代的民族学、新中国前期的民族学和新时期（1978-2008）以来的民族学。

在旧中国时代，中国的民族学界主要依托于西方各学派的理论和方法，在几十所大学开设了民族学人类学课程。到了新中国成立前期，20世纪50年代，中国民族学界成为苏维埃民族学派的一支，曾为民族识别和少数民族社会历史调查作出卓越贡献，并为新中国民族政策的制定提供了重要依据和参考。新时期以来，在与西方学术界完全断绝来往三十年之后，中国民族学界再次融人国际学术界，成为国际民族学界的一员。经过近三十年的努力，它已全面开放，不再自囿于某一学派或观点，并已初步自立门户，在学术上已形成了自己的本土化特点，一个中国民族学民族学又称“文化人类学”，于20世纪初传入中国，至今已有百年历史。中国民族学曾与西方学术界完全断绝往来30年，改革 放后，中国民族学界再次融入国际学术界，成为国际民族学界的一员。经过近30年的努力，它已全面 放，不再拘囿于某一学派或观点，并已初步自立门户，在学术上已形成自己的本土化特点，一个中国民族学派——以马克思主义为指导的历史功能学派已初现端倪。《中国高校哲学社会科学发展报告(1978-2008):民族学》就是对中国民族学这30年发展状况的全面介绍和总结。

作者简介

教育部社会科学委员会组织编写。

杨圣敏教授，中央民族大学民族学与社会学学院教授、院长、博士生导师，中央民族大学“985”工程中国当代民族问题战略研究基地主任和首席专家。教育部社会科学委员会委员，国务院学科评议组成员，中国民族学会副会长，中国世界民族学会副会长。

用户评价

老实说，我最初接触此类宏观报告时，内心是有些抗拒的，总担心会陷入枯燥的统计数字和官方话语的泥沼。然而，这本报告成功地打破了我的刻板印象。它在严肃的学术分析中，巧妙地融入了对时代精神和现实关切的捕捉。那种对当下思潮的敏锐洞察力，让我印象深刻。例如，它在分析某些新兴学科发展趋势时，不仅罗列了成果，更深入探讨了其背后的社会动因和制度环境，这点非常难得。作者群的笔触时而如手术刀般精准犀利，剖析结构性问题毫不留情；时而又如温润的春风，肯定并鼓励了那些在夹缝中求生存、致力于原创性探索的学者。这种张弛有度的叙述方式，极大地提升了阅读的体验，让原本可能显得抽象的理论探讨，变得鲜活且富有生命力。它不仅仅是一份总结，更像是一场与时代对话的思想碰撞记录。

我是一个对学术史脉络特别感兴趣的人，所以这本书的某些章节对我来说简直是宝藏。它不仅仅关注近年的热点，更致力于追溯那些被时间冲刷、略显模糊的历史节点。我尤其佩服作者在梳理不同历史时期学术思潮交替时的那种洞察力——那种对思想流变的精妙把握，使得我们能清晰地看到，今天的学科格局是如何一步步构建起来的。阅读时，我常常会停下来，去查阅那些被提及的早期重要文献，这本身就是一种知识的二次探索。这种“以史为鉴”的写法，让整个报告的厚度陡然增加，不再是浅尝辄止的现象描述，而是有深厚根基的学术构建。它教会了我，理解一个领域的现在，必须潜入它幽深复杂、充满张力的历史河流之中。那种拨开历史迷雾，看到思想火花闪现的感觉，是其他同类出版物难以给予的。

这本书的装帧和排版也值得称赞，这种细节处理常常能体现出版方的用心程度。内文的字体选择和行距设置，都非常适于长时间的阅读，这一点对于需要反复研读的学术著作来说至关重要。更重要的是，书中穿插的一些高质量图表和数据可视化设计，极大地增强了信息传递的效率。以往阅读类似报告，常常因为晦涩的数据描述而感到疲惫，但这里的图表设计逻辑清晰，色彩运用得当，使得复杂的统计对比一目了然。这表明，优秀的学术成果完全可以做到既有深度又兼顾易读性。它成功地架设了一座沟通象牙塔内专业研究与更广泛学术共同体之间的桥梁，让前沿的研究动态不再是少数精英的专属话题，而是可以被认真对待和学习的公共知识财富。

这部厚重的著作，从我翻开它的那一刻起，就给我一种面对宏大叙事的庄严感。它并非那种轻松愉悦的读物，而是需要静下心来，慢慢咀嚼的学术精品。作者们显然花费了大量心血，力图勾勒出一幅关于中国高等教育领域中人文社科研究脉络的详尽图景。我特别欣赏其结构布局的严谨，每一章节的过渡都显得水到渠成，仿佛是沿着一条清晰的逻辑主线向前推进。阅读过程中，我能真切感受到研究者们对于学术规范的坚守，引用的数据和案例都经得起推敲，绝非泛泛而谈。对于任何想深入了解我国高校哲学社会科学研究现状、历史演变及其未来走向的学者或政策制定者来说，这无疑是一份极具参考价值的案头工具书。它提供的深度和广度，使得即便是对特定领域有所涉猎的读者，也能从中获得新的启发，重新审视已有的认知框架。这本书的价值在于其提供的系统性视角，帮助我们将零散的知识点串联起来，形成对整个领域更立体、更全面的理解。

坦率地讲，作为一名非专业领域的读者，我发现理解其中的某些专业术语和研究范式需要投入额外的精力。不过，也正是这种“挑战性”，让我感到物有所值。这本书的严谨性体现在对研究方法的探讨上，它不仅展示了成果，更细致地剖析了“如何研究”的过程和潜在的局限。这对于那些希望提升自己研究水平的青年学者来说，无疑是极佳的参照样本。它不像某些报告那样，只是将好的经验包装起来进行展示，而是深入骨髓地探讨了当前研究体系中存在的结构性矛盾和亟待解决的瓶颈问题。这种直面现实挑战的态度，让我对该领域未来的发展抱有更务实的期待。这本书的价值在于它提供的批判性视角，它鼓励我们不仅要看到光明面，更要正视阴影处的不足，并思考如何共同推动变革。