教育大辞典(第12卷) (平装)

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出版者:上海教育出版社
作者:
出品人:
页数:604 页
译者:
出版时间:1992年7月1日
价格:14.0
装帧:平装
isbn号码:9787532027033
丛书系列:
图书标签:
  • 教育学
  • 辞典
  • 工具书
  • 参考书
  • 学术
  • 知识
  • 百科全书
  • 第12卷
  • 平装
  • 教育
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具体描述

《教育大辞典(第12卷)》由上海教育出版社出版。

《教育大辞典(第12卷)》 《教育大辞典(第12卷)》是一部承载着知识深度与广度的学术巨著,旨在为读者呈现教育领域的最新研究成果、前沿理论以及具有里程碑意义的经典思想。本卷精选了教育学、心理学、社会学、哲学等相关学科中最具代表性和影响力的概念、术语、理论流派及教育实践案例,内容涵盖从基础教育的革新到高等教育的国际化,从教师专业发展的路径到学生全面发展的策略,从教育技术在教学中的应用到教育政策的制定与评估等诸多方面。 编纂特色与内容亮点: 权威性与系统性: 由国内外顶尖教育学家、研究专家组成的编纂团队,秉持严谨的学术态度,对收录的条目进行了深入的研究、考证与梳理。辞典的结构设计力求科学、合理,以系统化的方式呈现教育知识体系,方便读者进行深入的学习与探索。 前沿性与时代性: 紧密关注教育领域瞬息万变的最新动态,收录了近年来涌现出的新兴教育理念、研究热点和实践创新。无论是关于人工智能在教育中的应用、STEAM教育的推广、还是跨文化教育的挑战与机遇,本卷都进行了详实的阐述,反映了当代教育发展的脉搏。 深度与广度并存: 辞典不仅涵盖了教育学的核心理论,如行为主义、建构主义、认知主义等,也深入探讨了教育哲学、教育史、教育经济学、教育社会学等相关分支学科的重要概念。对于每一个条目,都力求提供清晰的定义、丰富的内涵、发展脉络、代表人物、学术争议以及实践意义,确保内容的深度与广度。 多元化视角: 鼓励从不同的文化背景、理论视角和实践经验来理解教育。本卷特别邀请了来自不同国家和地区的专家撰写相关条目,力图展现全球教育的多样性与共通性,促进跨文化对话与理解。 实用性与启发性: 除了理论的阐述,本卷也注重教育实践的指导意义。收录了大量来自不同教育阶段、不同国家和地区的优秀教学案例、课程设计、学校管理模式以及教育改革经验,为教育工作者、研究者和政策制定者提供了宝贵的参考和启示。 条目编排与检索: 采用科学的条目编排方式,并配以详尽的索引,方便读者快速定位所需信息。对于复杂的概念,辅以图表、实例等多种形式,增强理解的可读性。 目标读者: 《教育大辞典(第12卷)》面向广大教育从业者,包括但不限于: 高等院校教师与研究人员: 为其深入研究和学术交流提供权威参考。 中小学教师与管理者: 帮助其更新教育理念,掌握先进教学方法,提升专业素养。 教育行政部门官员与政策研究者: 为教育政策的制定、评估和改革提供理论支持与实践借鉴。 教育类研究生与本科生: 作为学习和研究的重要工具书,帮助其构建完整的教育知识体系。 关心教育发展的社会公众: 了解教育领域的前沿信息,提升教育素养。 《教育大辞典(第12卷)》不仅是一部工具书,更是一扇通往教育智慧殿堂的窗口,将引导读者在教育的探索之路上不断前行,为推动教育事业的发展贡献力量。

作者简介

目录信息

读后感

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用户评价

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总而言之,《教育大辞典(第12卷)(平装)》是一部集学术性、实践性、前沿性、易读性和便携性于一体的杰出工具书。它为我提供了源源不断的知识养分,拓宽了我的学术视野,提升了我的教学技能,更重要的是,它激发了我对教育事业更深层次的思考和热爱。我强烈推荐给所有在教育领域辛勤耕耘的同行们,相信它一定会成为您案头必备的宝贵财富。

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我特别关注的是,这一卷在理论深度和实践广度之间找到了一个绝佳的平衡点。在理论方面,它对于一些前沿的教育学理论,例如建构主义的最新发展、多元智能理论在不同文化背景下的应用,以及近期兴起的STEAM教育理念的哲学基础和实践路径,都进行了详尽的阐述。我惊喜地发现,辞典的编纂者们不仅罗列了理论的要点,更深入地剖析了其产生背景、核心观点、代表人物以及对教育实践的潜在影响。这种深邃的挖掘,使得我在阅读时,不仅仅是了解一个概念,更能理解其背后蕴含的思想脉络和逻辑推演,这对于我进行教育理论的研究和创新性教学设计有着极其重要的启发作用。

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《教育大辞典(第12卷)(平装)》不仅仅是一本工具书,它更像是一位循循善诱的导师。我经常在阅读过程中,被某些条目中的深刻见解所触动,进而引发我对自身教学理念和实践的反思。例如,关于“差异化教学”的条目,它不仅仅介绍了差异化教学的核心原则和具体策略,还深入探讨了实施过程中可能遇到的挑战以及应对方法,这让我开始重新审视我课堂上对学生个体差异的关注程度,并思考如何更有效地因材施教。这种潜移默化的影响,让我对教育事业有了更深层次的理解和感悟。

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我尤其欣赏的是,《教育大辞典(第12卷)(平装)》对于教育领域中一些新兴的、正在快速发展的议题也给予了足够的重视。例如,关于人工智能在教育中的应用、线上线下混合式教学的理论与实践、以及数字化学习环境下的学生心理健康等问题,都进行了深入的探讨。在信息爆炸的时代,能够拥有一本能够及时反映教育领域最新动态的辞典,对我而言是极其宝贵的。它让我能够紧跟时代步伐,了解教育发展的最新趋势,从而更好地规划我的教学和研究方向。

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这部辞典的内容编排也十分人性化,索引系统做得非常出色。我在查找某个特定概念时,无论是通过关键词、拼音首字母,还是通过主题分类,都能迅速准确地定位到相关条目。而且,每一个条目都辅以清晰的定义、详细的解释、相关的学术观点和文献引用,这极大地节省了我搜索和整理信息的时间。更让我欣喜的是,它并非简单地罗列条目,而是在不同条目之间建立了巧妙的关联,通过“参见”或者“相关条目”的指引,我可以从一个概念联想到更多相关的知识点,从而构建起更全面、更系统的知识网络。这种“举一反三”的设计,充分体现了编纂者的匠心独运。

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这本书的语言风格也值得称道。它在保持学术性的同时,力求通俗易懂,避免使用过于晦涩的专业术语,即使是对教育学不太熟悉的读者,也能从中获得有益的知识。在解释一些复杂的理论时,编纂者们善于运用生动的比喻和形象的描述,将抽象的概念变得具体可感。我曾尝试让我的几位非教育专业背景的朋友阅读其中的一些条目,他们都反馈说,读起来毫不费力,并且觉得内容非常有启发性。这充分说明了这部辞典在知识传播上的普适性和有效性。

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我非常看重辞典的学术严谨性,而《教育大辞典(第12卷)(平装)》在这方面做得尤为出色。每一项条目都经过了严格的审阅和校对,引用的文献资料准确可靠,引述的学术观点也都有出处。这让我能够放心地将辞典作为我撰写论文、准备学术报告时的重要参考资料。我曾经在研究某个教育现象时,遇到了一些概念上的模糊不清,通过查阅这部辞典,我不仅获得了清晰准确的定义,还了解了该概念在不同学派中的不同解读,以及相关的学术争论。这种严谨的态度,是我在学术道路上前进的坚实后盾。

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在实践层面,《教育大辞典(第12卷)(平装)》更是展现了其强大的生命力。它收录了大量来自世界各地的优秀教学案例,涵盖了从学前教育到高等教育,从基础学科到艺术体育等各个领域。我特别喜欢其中的案例分析部分,不仅详细描述了教学活动的过程,还重点突出了教学设计的亮点、教师的调控策略以及学生在学习中的表现和反思。这些案例如同明镜,让我能够清晰地看到理论如何在实践中落地生根,又如何在具体的教学情境中绽放出绚丽的花朵。通过对这些生动案例的学习,我不仅获得了许多可借鉴的教学方法,更重要的是,我学会了如何根据学生的具体情况灵活调整教学策略,提升教学的有效性。

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这部辞典的平装版本,在便携性上也有着天然的优势。我经常需要参加各种学术会议和培训,带着厚重的精装本总显得有些不便。而这本轻巧的平装本,可以轻松地放入我的公文包,让我在旅途中、在会议间隙,随时随地都可以进行查阅和学习。这种便捷性,大大提升了我利用碎片化时间学习和研究的效率,也让我能够更灵活地将辞典中的知识融入到我的日常工作中。

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作为一名长期从事教育研究和教学实践的教育工作者,我一直渴望拥有一套能够全面、系统、深入地解答我工作中所遇到的各种教育疑问的工具书。《教育大辞典(第12卷)(平装)》的面世,无疑填补了这一空白,尤其是在第十二卷这样一个看似承上启下的关键位置,其内容之丰富、编纂之精细,着实令人惊叹。我拿到这本辞典的第十二卷时,首先被其朴实无华的平装外观所吸引,这不禁让我联想到许多经典著作的古朴风格,仿佛预示着其中蕴含着教育领域历久弥新的智慧。翻开扉页,一股浓郁的书卷气扑面而来,纸张的质感、印刷的清晰度都达到了极高的水准,这对于一本工具书而言至关重要,毕竟它将承载我无数次的查阅和思考。

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