小学语文阅读教学课例读本

页数:168

出版时间:2009-1

价格:30.00元

isbn号码:9787811191646

具体描述

《小学语文阅读教学课例读本》不仅仅是一本课例的汇集。它不仅为一线小学语文教师提供了值得认真学习和研究的66篇不同学段的课例，更记录了密云县教研中心特级教师杨德伦工作室这个工作团队探索语文教育规律的足迹，记录了北京市远郊区县小学教师专业发展的足迹。

读了《小学语文阅读教学课例读本》，第一个印象就是“实”。66篇课例，根据不同学段的课程目标，围绕学生语文素养的形成，紧紧抓住学生言语实践这条主线，扎扎实实地把新课程倡导的教学理念变成实实在在的课堂教学行为。

用户评价

这本书的语言风格实在是太棒了，它完全没有那种枯燥乏味的学术腔调，反而充满了亲切感和启发性。行文流畅自然，就像是与一位学识渊博的朋友在进行一次深入的探讨。作者善于运用生动的比喻和贴切的例子来阐释复杂的教学理论，使得原本高深的理论变得触手可及。尤其是一些案例分析部分，写得极具画面感，让人仿佛身临其境地观摩了一场精彩的课堂展示。这种“润物细无声”的文字力量，是很多专业书籍所缺乏的。它让阅读本身变成了一种享受，而不是一项任务，这一点对于需要保持高度专注力的专业人士来说，无疑是一个巨大的加分项。

这本书的装帧设计非常吸引人，封面采用了柔和的米色调，搭配着几笔清新的水彩插画，让人一拿到手就感觉心情舒畅。纸张的质感也相当不错，厚实而光滑，阅读时不会有廉价感。拿到手里沉甸甸的，让人对其中的内容充满期待。内页的排版布局也十分讲究，字里行间留白恰当，阅读起来非常舒适，长时间阅读也不会感到眼睛疲劳。尤其是章节标题的字体选择，既保持了典雅的书卷气，又兼顾了现代读者的审美，体现了出版方在细节上的用心。整体来看，这本书在视觉呈现上达到了一个很高的水准，绝对是值得收藏的一本好书。它给读者的第一印象非常正面，让人愿意沉下心来，慢慢品味其中的每一页内容。

我特别欣赏这本书在结构上的组织方式，它逻辑严密，层层递进，构建了一个非常清晰的学习路径图。从宏观的理念阐述到具体的实践操作，过渡得非常自然平滑，让人能够有条不紊地吸收知识。每一个部分都不是孤立存在的，而是相互关联、相互支撑，共同构成了一个完整的知识体系。翻阅目录时，就能感受到作者的匠心独运，清晰地标示出知识的脉络走向。对于一个希望系统提升自己专业能力的读者来说，这种结构上的清晰度至关重要，它极大地降低了学习的门槛，确保了阅读的效率和知识吸收的扎实性。这本书的结构设计，本身就是对高效学习方法的一种生动实践。

这本书的内容深度和广度都令人印象深刻，它没有停留在对基础知识的简单罗列，而是深入挖掘了许多经典文本背后的文化内涵和深层意蕴。作者的叙事方式非常细腻，仿佛一位经验丰富的老者，娓娓道来，引导读者去探索文字背后的情感流动和时代背景。阅读过程中，我经常需要停下来思考，回味那些精妙的论述和独到的见解。它不仅仅是在讲解“如何教”，更是在阐述“为何要这样教”，这种对教育哲学层面的探讨，使得这本书超越了一般的教学参考书的范畴，具有了更持久的学术价值。我甚至觉得，即便是非教育领域的读者，也会被其中对语言艺术的精妙剖析所吸引。

这本书带给我的最大触动，在于它唤醒了我内心深处对于语言教育最初的那份热爱与敬畏。它不是冷冰冰的理论灌输，而是饱含着对孩子们成长的深切关怀和对中华文化传承的责任感。读到某些段落时，我甚至能想象到作者在书写时的那种激动和期待，希望每一个教育者都能真正理解文字的力量。这种情感上的共鸣，是任何技术性指导都无法替代的。它成功地将“术”与“道”完美融合，让我们在学习具体技巧的同时，不忘教育的初心和崇高的使命。读完之后，我感觉自己的教学观得到了极大的升华，不仅仅是技艺上的提升，更是精神层面的洗礼。