美国社会学传统

出版者:巨流图书公司

作者:默顿（Merton,R.K.）

页数:233

译者:陈耀祖

出版时间:1987-09-01

价格:150.00

装帧:平装

isbn号码:9780071621304

具体描述

Effectively Execute Lean Six Sigma Projects using SigmaXL and Minitab Written by a Six Sigma Master Black Belt and a Ph.D., this practical guide to Lean Six Sigma project execution follows the DMAIC (Define, Measure, Analyze, Improve, and Control) roadmap. The many real-world examples used in the book offer in-depth theoretical analyses and are implemented using the two most popular statistical software suites--SigmaXL and Minitab. This expert resource covers Lean topics ranging from basic data analysis to complex design of experiments and statistical process control. Harness the power of SigmaXL and Minitab and enable sustained positive operational results throughout your organization with help from this authoritative guide. Lean Six Sigma Using SigmaXL and Minitab explains how to: Define the project goals, project manager, value statement, stakeholders, and risk Schedule tasks using the Gantt chart, critical path analysis, and program evaluation and review technique Capture the voice of internal and external customers Assess the cost of quality Gather data and measure process performance Perform process capabilities analysis Apply Lean Six Sigma metrics to determine baseline performance Implement analysis techniques such as Pareto analysis, value stream mapping, failure mode and effect analysis (FMEA), and regression analysis Identify constraints via factorial experiments, and implement process improvements Monitor production performance using statistical process control

用户评价

这本书的文字风格有一种独特的大气和沉稳，读来让人心绪平和，仿佛坐在一间古老的图书馆里，周围环绕着无数思想的低语。作者似乎深谙叙事节奏的拿捏之道，在需要深入剖析复杂论证时，他会放慢语速，详加辨析，而在需要总结阶段性成果时，他又会使用精炼的语言进行高度概括。这种张弛有度的表达，使得整部作品的阅读体验非常流畅舒适，即便面对跨越了数个世纪的学术对话，也丝毫不会感到费力。更令人称道的是，作者对社会学概念的翻译和运用极为精准，他成功地搭建起了一座连接德语、法语、英语等不同文化语境下社会学思想的桥梁，让不同源头的思想得以在同一片蓝天下交流碰撞，极大地拓宽了读者的学术视野。

这本书的语言真是引人入胜，读起来就像是在听一位经验丰富的学者娓娓道来，充满了智慧的火花和深刻的洞察。作者似乎对社会学这门学科的脉络了如指掌，从宏大的理论框架到微观的社会互动，都能信手拈来，描绘得栩栩如生。我尤其欣赏作者在梳理不同学派思想时的那种游刃有余，他并没有简单地罗列观点，而是将它们置于历史的背景下进行审视，展现了思想是如何在不断的对话、冲突与融合中发展壮大的。这种叙事方式，让那些原本可能显得枯燥的学术争论，变得如同精彩的戏剧一样引人入胜。读完之后，我感觉自己对这个学科的理解不仅仅停留在知识层面，更是一种对思想演变过程的深刻体验。那种被引领着去探索复杂社会现象背后的深层逻辑的感觉，实在是妙不可言，让人忍不住想立刻去阅读更多相关的经典著作，进行更深入的挖掘。

我特别欣赏这本书中蕴含的那种强烈的关怀感——那是一种对人类社会状态持续不断的、近乎于形而上学的追问。它不仅仅是在介绍“谁说了什么”，更是在探讨“他们为什么会这么说”，追溯这些思想家们面对的切肤之痛和时代困境。作者将社会学从一门纯粹的学术学科，提升到了一种关乎人类命运的哲学探讨层面。这种深度思考的力量是具有感染性的，它促使我反思我们自身所处的时代背景，思考我们这一代人将如何继承和发展这些深刻的洞见。读完这本书，我不仅获得了系统的知识，更重要的是，我似乎获得了一种看待世界的全新“工具箱”，一种能够更深刻、更具同理心地去理解人与人、群体与群体之间复杂关系的能力。这绝对是一次令人回味无穷的精神之旅。

这本书的结构安排巧妙得令人赞叹，它不仅仅是一部知识的汇编，更像是一张精心绘制的社会学思想地图。作者的笔触细腻而有力，仿佛能够穿透历史的迷雾，直抵那些奠基性思想家的核心关切。我发现自己很容易就能在不同的理论流派之间建立起联系，不再感到那些学派之间的界限是那么泾渭分明，反而能体会到它们之间潜在的共振与张力。书中对关键概念的阐释清晰到位，即使是初次接触这些复杂概念的读者，也能迅速抓住要领。更让我印象深刻的是，作者在介绍每一种思潮时，总能恰到好处地引入一些生动的案例或历史事件作为佐证，这极大地增强了理论的鲜活感和可操作性，让人真切感受到这些抽象的社会学原理是如何作用于真实世界的。这简直就是一本完美的导读手册，能够有效地帮助读者构建起扎实的学术基础。

坦白说，我原本以为阅读这样一部聚焦于“传统”的著作可能会有些沉闷，充斥着对过去成就的歌颂，但事实完全出乎我的意料。这本书充满了批判性的精神，作者对那些被奉为圭臬的理论保持着一种健康的怀疑和审视。他没有回避这些传统思想中的局限性、它们在特定历史阶段产生的盲点，以及它们在面对当代社会复杂性时所遭遇的困境。这种毫不留情的解剖和反思，反而让整部作品显得更加厚重和可信。它教会了我如何带着批判的眼光去对待任何既成的知识体系，认识到理论的生命力在于其不断被挑战和修正的能力。这种“扬弃”的视角，对于我们理解当代社会学研究的走向，提供了至关重要的历史参照点，也激发了我对未来社会学发展的无限遐想。

这本书其实还是有点料的。以学生回忆老师的方式写思想传记，其实非常有情有义。有好几篇读来几分感人，台湾有些古典味道的翻译更是增添了许多味道。一代人回忆一代人，一代人继承一代人，一代人有一代人的事业。 默顿的序言写得特别好，学术是需要传承和延续的。对于一个学生来说，你在研究生期间跟随一个老师，你必须时刻追问自己，我选择跟随这个老师，在与他亲切打交道的过程中学到了什么？是不是有很多东西是光看他的文章学不到的？我导师的人格形态是怎样的？我导师面对世界的精神气质是什么？我跟随他的时间段里，他的研究旨趣是什么？我是怎么从他那里一点点受到教益的？ 默顿追问的这些问题其实也每一个学生在反思自己与老师关系时应该追问的问题。 这本书至少向我们展现出，在学术资本主义化如此的美利坚，师道犹/曾存。

这本书其实还是有点料的。以学生回忆老师的方式写思想传记，其实非常有情有义。有好几篇读来几分感人，台湾有些古典味道的翻译更是增添了许多味道。一代人回忆一代人，一代人继承一代人，一代人有一代人的事业。 默顿的序言写得特别好，学术是需要传承和延续的。对于一个学生来说，你在研究生期间跟随一个老师，你必须时刻追问自己，我选择跟随这个老师，在与他亲切打交道的过程中学到了什么？是不是有很多东西是光看他的文章学不到的？我导师的人格形态是怎样的？我导师面对世界的精神气质是什么？我跟随他的时间段里，他的研究旨趣是什么？我是怎么从他那里一点点受到教益的？ 默顿追问的这些问题其实也每一个学生在反思自己与老师关系时应该追问的问题。 这本书至少向我们展现出，在学术资本主义化如此的美利坚，师道犹/曾存。

很棒！翻译质量上乘，有古汉语韵味。默顿《论知识的口传》一文高屋建瓴，充满洞见。这篇文章让我感受到了当个老师讲课的好处：既可以打磨思路，又可以得到反馈不断更新，还能给人以启迪，多么好的职业。韦伯、维特根斯坦、亚当·斯密、萨缪尔森、米德……都是天才，同时又都是完美主义者，对自己的苛刻要求，使得他们迟迟不愿发表自己的著作，而不断在口头授课中让作品趋于完美。他们直到作品发表想必也是不满意的，但他们对作品的苛刻要求，又岂是平庸者所能理解的呢？科学界的制度化评议，使得每个爱惜羽毛的学者，都应惜字如金。基督教传统对社会学的影响是个很有趣的话题，早期社会学家不少有道德指向。索罗金极富个性，隐隐能见我导的影子，学生说“整个课堂里好像满是飞舞的油彩和大理石碎片”，美呆。德国人说“教授者，持异议之人也。”诚然。

很棒！翻译质量上乘，有古汉语韵味。默顿《论知识的口传》一文高屋建瓴，充满洞见。这篇文章让我感受到了当个老师讲课的好处：既可以打磨思路，又可以得到反馈不断更新，还能给人以启迪，多么好的职业。韦伯、维特根斯坦、亚当·斯密、萨缪尔森、米德……都是天才，同时又都是完美主义者，对自己的苛刻要求，使得他们迟迟不愿发表自己的著作，而不断在口头授课中让作品趋于完美。他们直到作品发表想必也是不满意的，但他们对作品的苛刻要求，又岂是平庸者所能理解的呢？科学界的制度化评议，使得每个爱惜羽毛的学者，都应惜字如金。基督教传统对社会学的影响是个很有趣的话题，早期社会学家不少有道德指向。索罗金极富个性，隐隐能见我导的影子，学生说“整个课堂里好像满是飞舞的油彩和大理石碎片”，美呆。德国人说“教授者，持异议之人也。”诚然。

这本书其实还是有点料的。以学生回忆老师的方式写思想传记，其实非常有情有义。有好几篇读来几分感人，台湾有些古典味道的翻译更是增添了许多味道。一代人回忆一代人，一代人继承一代人，一代人有一代人的事业。 默顿的序言写得特别好，学术是需要传承和延续的。对于一个学生来说，你在研究生期间跟随一个老师，你必须时刻追问自己，我选择跟随这个老师，在与他亲切打交道的过程中学到了什么？是不是有很多东西是光看他的文章学不到的？我导师的人格形态是怎样的？我导师面对世界的精神气质是什么？我跟随他的时间段里，他的研究旨趣是什么？我是怎么从他那里一点点受到教益的？ 默顿追问的这些问题其实也每一个学生在反思自己与老师关系时应该追问的问题。 这本书至少向我们展现出，在学术资本主义化如此的美利坚，师道犹/曾存。