史蒂文·羅傑-費希爾,新西蘭奧剋蘭波利尼西亞語言文學研究所所長,語言史和古代書寫係統研究領域的國際知名專傢,代錶性著作有“語言史》(1999)和《寫作史》(2001)。
《閱讀的曆史》為《語言史》、 《寫作史》和《閱讀史》三部麯的最後一部。上自標記最初演變為符號,下迄當代電子文本齣現,筆鋒所及,充分展現瞭閱讀曆史的全貌。作者首先描述瞭古代的諸多閱讀形式,闡釋瞭認知不同書寫係統及文字的方式,繼而追溯瞭中國、日本、美洲等地的閱讀形式及其發展,考察瞭其閱讀行為迥然各異的方方麵麵。
中世紀,歐洲及中東的閱讀創意頻生、不斷演進:默讀和禮拜誦讀興起,眼鏡廣為使用,閱讀成為大眾教育的核心內容。及至印刷術誕生,社會對於閱讀的態度得以徹底轉變。當時,書籍貿易急劇增長,讀者群體空前壯大,閱讀內容日新月異,單頁時報、新型報紙以及公共讀物相繼興起,印刷字體的不斷演進對文本的易讀性産生瞭積極影響。18、19世紀,教育領域掀起瞭大規模的改革,全社會緻力於普及文化,書籍貿易再度煥發活力,公共圖書館從無到有,室內照明得以改進,閱讀材料開始有瞭性彆差異。作者還對公共廣告、教會及國傢的禁書目錄、黑人閱讀等問題給予瞭關注。
作者預計,隨著個人電腦、手機、網絡的進一步普及,閱讀交流不久會超越口頭交流。在《閱讀的曆史》最後一章,他考察瞭“視覺語言”以及有關大腦處理閱讀行為的現代理論,探究瞭新一代讀者將以何種方式塑造閱讀的未來,同時指齣有必要對閱讀的真正內涵進行全新界定。
發表於2025-02-25
閱讀的曆史 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
能就語言、寫作、閱讀這類領域展開曆史研究和寫作的作者肯定是瞭不起的。這些領域需要的知識儲備太多,對組織材料和完善思路也有極其高超的要求。閱讀與整個文明史相伴隨,書本的形式和載體韆變萬化,牽涉到的也不隻是書本這一個領域,往往還有意識形態、工業、商業、政權諸多...
評分《閱讀的曆史》這本書是和《如何閱讀一本書》同時從學校圖書室藉來的,比之於《如何閱讀一本書》強調“指南”的性質,這本書顯得更加專業,它是作者《語言史》、《寫作史》和《閱讀史》三部麯的最後一部,視綫放眼整個世界,從標記、符號的齣現一直寫到當今電子文本的齣現,考...
評分《閱讀的曆史》這本書是和《如何閱讀一本書》同時從學校圖書室藉來的,比之於《如何閱讀一本書》強調“指南”的性質,這本書顯得更加專業,它是作者《語言史》、《寫作史》和《閱讀史》三部麯的最後一部,視綫放眼整個世界,從標記、符號的齣現一直寫到當今電子文本的齣現,考...
評分一本關於全世界閱讀史.但其實偏重西方史的書....看得齣是由學者寫的.光是註釋.參考書目等就多達50頁....內容豐富但講述起來卻略顯雜亂.也許作者應充分消化歷史資料後.再以說故事筆調寫齣.並做好分類排序.這樣整本書會較有吸引力....我節錄其中一段話.作為此書之精髓 : [ 閱讀之...
評分《閱讀的曆史》這本書是和《如何閱讀一本書》同時從學校圖書室藉來的,比之於《如何閱讀一本書》強調“指南”的性質,這本書顯得更加專業,它是作者《語言史》、《寫作史》和《閱讀史》三部麯的最後一部,視綫放眼整個世界,從標記、符號的齣現一直寫到當今電子文本的齣現,考...
圖書標籤: 閱讀史 閱讀 文化 讀書 曆史 文化研究 費希爾 學術
成都書店偶遇
評分看瞭很久纔看完,這本也是提綱挈領式的,比較偏曆史(廢話嘛XD)。看完《書史導論》的時候其實是“唔,我好像懂瞭”但其實還是一頭霧水,看完這本的時候霧氣就散瞭一點。值得再多看兩遍的書,如果對閱讀史感興趣的話。
評分帶薪讀書(*/1) 歐洲部分挺細緻的,亞洲部分就肉眼可見地含糊。另外一些評論性語言也不錯。等文章搞好整一下發齣來。
評分感謝閱讀,讓知識不朽。另外每次玩TTA,都想到這本書裏提到印刷術的偉大。
評分感謝閱讀,讓知識不朽。另外每次玩TTA,都想到這本書裏提到印刷術的偉大。
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