內爾·諾丁斯(1929-2022),當代著名關懷倫理學傢,當代世界德育論壇的巨匠。曾任美國斯坦福大學教授、美國教育哲學協會和約翰·杜威研究協會主席,以及美國國傢教育學會主席。哈佛大學傑齣婦女教育貢獻奬和美國教育研究協會終身成就奬獲得者。
諾丁斯曾經在美國公立學校任職十五年,先後從事教學、行政和課程開發工作。曾擔任新澤西州中學數學教研部主任,芝加哥大學杜威實驗學校和斯坦福大學教育學院院長。在斯坦福大學時期三次獲得優秀教學奬。
她的主要著作包括:《關心:倫理和道德教育的女性觀點》(1984)、《女性與罪惡》(1989)、《學會關心:教育的另一種模式》(1992)、《培養智慧的信仰和反叛》(1993)、《教育哲學》(1995)、《始於傢庭:關懷與社會政策》(2002)、《培養道德的人:以關懷倫理替代人格教育》(2002),《幸福與教育》(2003),等等。
《學會關心:教育的另一種模式》是美國著名教育哲學傢內爾·諾丁斯在關心倫理與教育方麵的一本經典著作。原書初版於1992年,作者對人們長期以來信奉的教育理念提齣瞭反思,主張關心應成為教育的基礎和核心。進入21世紀,在美國的教育環境下,對關心的強調更加邊緣化,諾丁斯再次認真審視現實,於2005年推齣《學會關心》第二版。
諾丁斯主張對傳統學校教育進行徹底改革,學校必須充分重視學生發展的多樣性,建立一個充滿關心而不是競爭的環境,對學生的各種興趣和纔能予以開發和培養。圍繞這一主旨,書中詳盡闡述瞭學校的主要目的是教育學生學會關心——關心自己,關心身邊最親近的人,關心與自己有各種關係的人,關心與自己沒有關係的人,關心動物、植物和自然環境,關心人類製造齣來的物品,以及關心知識和學問。
諾丁斯強調,“要嚮學生傳遞這樣一個信息:學校教育不是通往上流社會的階梯,而是通嚮智慧的道路。成功不能用金錢和權力來衡量,成功更意味著建立愛的關係,增長個人纔乾,享受自己所從事的職業,以及與其他生命和地球維係一種有意義的連接”。
發表於2024-11-21
學會關心 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
1. 杜威對認識論、學習深有研究。有些書莫名其妙大批杜威,也不說清到底怎麼瞭,之前感覺很迷惑。現在意識到可能是他的思想特彆是重視自身體驗的現實論的與邏輯實證主義等“主流”/“強勢”思想的衝突所緻。此綫索促成提前開始閱讀已列入書單的《Philosophy in the Flesh》。 2...
評分學會關心是我讀過的第一本教育哲學專業書。第一次讀的2011版,起因是嶽偉老師在課上的推薦。做課堂展示的那天輔導員剛好來聽課,覺得我講得不錯拉我去晚點名對著全年級同學二百多號人再講瞭一遍。不過對這個書感興趣的人本就是極少數,被強製聽讀書分享的同學們很焦躁,到最後...
評分每一個教育者都曾經聽過,“沒有愛就沒有教育”。誠然,教育是在播種知識,更是在播種愛。諾丁斯以一位母親的視角看待關心,看待教育,將關心對象按照重要性排列為人、環境、知識學問,這無疑是極富人文精神的。書中寫到,“教育最好圍繞關心來組織。”將關心與教育緊密相連,...
評分今天看到一個美國9歲的小女孩抗議標準化考試的視頻,想想與剛看完的Noddings的一些批判的觀點還挺相契閤的,當然這隻是諾丁斯所批判的一部分。(視頻地址是http://video.sina.com.cn/p/news/live/gtx/v/2015-04-10/172364820929.html) 夜深人靜瞭,我需要來仔細思量我們的學校...
評分很喜歡這本書。文筆簡練,論證詳細,文風平易近人。讀這本書,就好像和一個很隨和的人在討論問題一樣。 這本書說齣瞭,什麼是關心,怎麼去關心。 很喜歡這本書。文筆簡練,論證詳細,文風平易近人。讀這本書,就好像和一個很隨和的人在討論問題一樣。 這本書說齣瞭,什麼是...
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翻完這本書第一反應是有點悲涼的,悲涼在於作者幾十年前提齣的美國教育中的問題,恰是我們今天的現實,悲涼在於作者給你畫瞭一個如此美好的藍圖,也給齣瞭解決方案,可我知道當下改革起來有多難。不說彆的,來自傢長的阻力應該就有不少。再一想,如果覺得難就沒有人去做這件事,就永遠不會有改變,也願更多傢長能看到這本書。書名,學會關心,太平實瞭,但隻有讀完書纔覺齣作者的急迫和野心。
評分經典書籍,可以打破很多習以為常的觀點。
評分經典書籍,可以打破很多習以為常的觀點。
評分讀這本書時恰好看到某哲學碩士講脫口秀的段子,說哲學就是提齣問題,思考問題,留下問題,這本書給我的感覺很類似,但也正是此書的意義,如果教育的問題沒人提齣,所有人都認為這是理所當然,和皇帝的新衣又有何不同。想到眼下的內捲、躺平、集體的存在主義精神危機,都可以溯源到基礎教育。讀到這本書是幸運。PS:感謝編輯贈書,單看書名可能不會買這本書的。為錶感謝特注冊新號(舊號找不迴瞭)以錶誠意,願更多人看見此書。
評分翻完這本書第一反應是有點悲涼的,悲涼在於作者幾十年前提齣的美國教育中的問題,恰是我們今天的現實,悲涼在於作者給你畫瞭一個如此美好的藍圖,也給齣瞭解決方案,可我知道當下改革起來有多難。不說彆的,來自傢長的阻力應該就有不少。再一想,如果覺得難就沒有人去做這件事,就永遠不會有改變,也願更多傢長能看到這本書。書名,學會關心,太平實瞭,但隻有讀完書纔覺齣作者的急迫和野心。
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