我的第一本数学启蒙书

出版者:浙江教育

作者:韩国三省出版社数学编辑部

页数:48

译者:陈爱丽

出版时间:2009-5

价格:12.80元

isbn号码:9787533878733

具体描述

《我的第一本数学启蒙书(2岁第1级)》献给不追赶流行、在教育的热潮中不动摇信念的妈妈们。“这是新出来的最好的学习教材！”“我家孩子这个那个都已经学过了。”听别的妈妈说这样的话，你会不会突然感到焦虑呢？这时候，必须坚定信念：你才是最了解自己孩子的人。幼儿期的启蒙教育是人生教育的第一步，请带着这种坚定的信念开始孩子的启蒙教育。

《我的第一本数学启蒙书》是一套从最基础的知识开始，让孩子跟着妈妈一步一个脚印地学习数学知识的启蒙教育丛书。

你有没有对孩子说“一天也不能中断学习”，然后逼着孩子每天做练习呢？你应该不会是这样一个刻板的妈妈吧？请用《我的第一本数学启蒙书》开始孩子的启蒙期教育吧本丛书寓教于乐，重视培养孩子的好奇心和创造力。更为重要的是，可以根据孩子的兴趣和理解能力，以及情绪状况灵活地调节学习进度，让孩子感受学习的乐趣。

你是刻板的妈妈，还是灵活教育孩子的妈妈？

你有没有对孩子说“一天也不能中断学习，然后逼着孩子每天做练习呢？你应该不会是这样一个刻板的妈妈吧？请用《我的第一本数学启蒙书》开始孩子的启蒙期教育吧！本丛书寓教于乐，重视培养孩子的好奇心和创造力。更为重要的是，可以根据孩子的兴趣和理解能力，以及情绪状况灵活地调节学习进度，让孩子感受学习的乐趣。

《我的第一本数学启蒙书》不是孩子每天要完成的作业，而是可以灵活调节进度的教育启蒙丛书。

《我的第一本数学启蒙书》价格合理，每天只需让孩子轻松学习2～3页即可。

《我的第一本数学启蒙书》覆盖了不同年龄段孩子的认知能力培养，不需要家长另聘辅导老师。

《我的第一本数学启蒙书》的内容不是通过简单的重复来灌输知识，而是旨在培养孩子的创造力。

《我的第一本数学启蒙书》中有丰富多彩的学习活动，让孩子在活动中体会学习的乐趣和掌握知识的成就感。

用户评价

这本书的理念和实践，真正做到了“寓教于乐”。它不是一本堆砌知识点的书，而是一套引导孩子主动探索数学世界的“工具箱”。我最欣赏的是它循序渐进的教学方式，从最简单、最直观的“数一数”开始，让孩子在日常生活中发现数量的存在。比如，书中会引导孩子去数家里的水果，或者数数床上有多少个枕头。这些活动看似简单，却能够有效地帮助孩子建立起数量的概念。随后，书会自然地引入数字的认识，但不是强制记忆，而是通过有趣的图画和游戏，让孩子在潜移默化中记住数字的形状和含义。我特别喜欢书中关于“形状”的讲解，它没有生硬地罗列名称，而是通过让孩子观察生活中常见的物体，比如圆形的钟、方形的盒子，来引导他们认识各种基本形状。而对于“大小”和“多少”的比较，书中则设计了许多生动的场景，比如比较两堆玩具的多少，或者找出最大和最小的动物。这些活动不仅锻炼了孩子的观察力和比较能力，更重要的是，培养了他们的逻辑思维。书中的插画风格非常讨喜，色彩鲜艳但不刺眼，形象可爱生动，能够牢牢抓住孩子的注意力。每一次阅读，都像是一次充满惊喜的探险。看着孩子在书中认真地比对、数数、找出答案，脸上那种专注和满足的表情，让我觉得这本书的价值远超乎想象。它不仅仅是一本数学书，更是一位悉心引导孩子认识世界的良师益友。

我一直觉得，对于低龄儿童来说，数学启蒙的重点不在于“教”多少知识，而在于“启”发多少兴趣。而《我的第一本数学启蒙书》正是这样一本能够真正“启”发孩子兴趣的书。它用一种非常温和、有趣的方式，将数学的概念融入到孩子的生活中。比如，书中会引导孩子去数数自己有多少根手指，有多少个脚趾，或者有多少件玩具。这些最贴近孩子生活的例子，能够让他们直观地感受到数学的存在。我特别喜欢书中关于“分类”的讲解。它会引导孩子将颜色相同或者形状相同的物品归类，这不仅锻炼了孩子的观察力和辨别能力，更重要的是，培养了他们的逻辑思维。而对于“序列”的认识，书中则通过有趣的动物脚步声或者彩虹的颜色顺序来引入，让孩子理解事物之间存在的规律性。书中的插画风格非常具有艺术感，色彩搭配和谐，形象可爱生动，能够牢牢吸引孩子的注意力，让他们沉浸在阅读和探索的世界里。每一次翻开这本书，都像是一次充满惊喜的旅程。我看到孩子在书中积极地探索，自己去数数、去比较、去找出其中的规律，那种自信和快乐，是我最想看到的。这本书不仅仅教会了孩子数学知识，更重要的是，它培养了他对数学的兴趣，让他明白了数学的乐趣和价值。

我不得不说，《我的第一本数学启蒙书》是我近年来为孩子购买的图书中最令人惊喜的一本。它不仅仅是一本“启蒙”书，更像是一个充满魔力的学习伙伴。这本书最大的特点在于，它将抽象的数学概念，通过生动有趣、贴近孩子生活的情境，变得触手可及。比如，在讲解“大小”和“多少”的时候，书里会用孩子喜欢的动物和水果来做对比，让孩子直观地感受到数量的差异。而对于“形状”的认识，书中则设计了各种有趣的拼图和连线游戏，让孩子在玩乐中认识圆形、方形、三角形等基本形状，并且学会辨别它们。最让我赞赏的是，这本书没有局限于简单的数字认知，而是将逻辑思维、空间想象力、分类和排序等更深层次的数学思维融入其中。例如，书中有一个环节是让孩子为不同的动物找到它们对应的食物，这就需要孩子进行逻辑配对。还有一个环节是让孩子观察不同大小的物体，并按照从小到大的顺序排列，这又是在训练孩子的序列思维。这些活动的设计非常巧妙，既有挑战性，又不会让孩子感到挫败。而且，书中的插画风格非常吸引人，色彩搭配和谐，形象活泼可爱，能够瞬间抓住孩子的注意力。每一次阅读，都仿佛是一次愉快的亲子游戏，我看着孩子在书中积极地探索，自己去数数、去比较、去找出规律，那种自信和快乐，是我最想看到的。这本书不仅仅教会了孩子数学知识，更重要的是，它培养了他对数学的兴趣，让他明白了数学的乐趣和价值。

《我的第一本数学启蒙书》是一本真正将儿童心理和学习规律融入到内容设计中的优秀读物。它没有采取任何说教或者枯燥的方式，而是通过一套精心设计的游戏化活动，让孩子在玩乐中自然而然地接触和理解数学。我最欣赏的是，这本书的切入点非常独特，它从“模式”和“规律”开始，引导孩子去观察世界。比如，书中会通过重复的图形或者声音来让孩子发现规律，这不仅是数学思维的萌芽，更是培养孩子观察力和逻辑分析能力的基础。随后，书会自然地引入数量、形状、大小等概念，但都是通过生动有趣的图画和情境来展现。我尤其喜欢书中关于“空间”的讲解，它通过让孩子辨别不同位置的物体，或者尝试用简单的形状组合成新的图案，来培养他们的空间想象力。这对于孩子日后理解几何图形，甚至生活中的方向感，都有着至关重要的作用。书中的插画风格非常柔和，色彩搭配和谐，能够有效地保护孩子的视力，同时又充满艺术感，吸引孩子静下心来阅读。而且，书中的语言非常简洁易懂，充满了启发性，能够引导孩子主动思考，而不是被动接受。我看到我的孩子在读这本书时，脸上那种好奇、专注和投入的神情，让我深信，这本书不仅仅是在教授他数学知识，更是在为他播下热爱学习的种子。它让孩子明白，学习可以是一件如此快乐和充满创造力的事情。

这本书的出现，简直是拯救了无数像我一样，对如何引导孩子进行早期数学启蒙感到迷茫的家长。我一直觉得，数学启蒙不仅仅是认识数字和简单的加减法，更重要的是培养孩子逻辑思维、空间想象力和解决问题的能力。而《我的第一本数学启蒙书》在这方面做得非常出色。它没有直接给孩子灌输知识点，而是通过一系列精心设计的游戏化活动，让孩子在玩乐中自然而然地接触和理解数学。书中的例子都取材于孩子的日常生活，比如数有多少片草莓，区分圆形和方形的积木，或者按照大小顺序排列小动物。这些场景贴近孩子的认知水平，让学习过程变得轻松而愉快。我最喜欢的是书中关于“空间”的概念讲解。它通过让孩子观察不同位置的物体，或者尝试将形状组合成新的图形，来培养孩子的空间感。这对于孩子未来的几何学习，甚至是生活中的方向感和空间规划能力，都有着莫大的助益。而且，书中的插画风格非常独特，色彩柔和而不刺眼，线条流畅富有童趣，能够有效吸引孩子的目光，让他们沉浸在阅读和学习的乐趣中。我发现，孩子在读这本书的过程中，不仅认识了数字和形状，还学会了观察、比较、分类和推理。比如，当书里出现“哪一堆苹果更多？”的问题时，孩子会主动去数，而不是依赖于我来告知答案。这种主动探索的精神，是任何填鸭式教学都无法比拟的。这本书真的不仅仅是一本“数学书”，它更像是一本“思维训练手册”，用最温和、最有趣的方式，帮助孩子打开智慧的大门。

我原本担心给孩子接触数学会太早，害怕他产生抵触情绪。但是《我的第一本数学启蒙书》彻底打消了我的疑虑。这本书的设计思路非常超前，它不是直接教授公式或计算，而是通过一套精心设计的游戏化学习流程，让孩子在玩乐中自然而然地建立起对数学的初步认识。书中的内容环环相扣，从最基础的“数量”概念开始，逐步引导孩子认识数字、形状、大小、多少，甚至是简单的空间关系。我特别喜欢书中关于“数量”的讲解，它用孩子熟悉的玩具和食物来做例子，比如数数有多少个积木，或者分一分有多少颗糖果。这种贴近生活的设计，让孩子觉得数学无处不在，而且非常有趣。书中的互动环节也设计得非常巧妙，例如让孩子用手指跟着虚线描摹数字，或者将形状卡片放到对应的位置。这些小小的操作，既锻炼了孩子的手眼协调能力，又加深了他们对知识的理解和记忆。更重要的是，这本书传递了一种积极的学习态度。它鼓励孩子去观察、去思考、去尝试，而不是死记硬背。我看到我的孩子在读这本书时，脸上洋溢着好奇和快乐，他会主动去数家里的猫咪有多少只，或者在玩积木时自己尝试着搭出不同的形状。这种由内而发的学习动力，是任何外在的奖励都无法比拟的。这本书不仅仅为孩子打下了坚实的数学基础，更重要的是，点燃了他对数学的探索热情。

这本书的内容设计，简直是把数学“玩”到了极致。它不像传统的数学书那样，上来就是数字和公式，而是从孩子最熟悉的生活场景出发，将数学的种子悄无声息地播撒下去。我最喜欢它的一个地方是，它不仅仅关注“认识”数学，更注重“理解”数学。比如，在讲解“加法”的时候，它会通过孩子喜欢的零食分配来引入，让孩子明白“合起来”的概念，而不是死记硬背“1+1=2”。这种具象化的教学方式，对于低龄儿童来说，是非常有效的。书中的互动设计也做得非常到位，有很多需要孩子动手去数、去比对、去涂鸦的环节。这些小小的练习，不仅能够巩固知识，还能锻炼孩子的精细动作和观察力。我发现，孩子在读这本书的时候，会变得异常专注，他会认真地去数数，去比较，去找出其中的规律。而且，他会主动提出问题，比如“为什么这个苹果比那个大？”或者“我们家有多少扇窗户？”。这种主动探索的精神，是任何填鸭式教学都无法比拟的。书中的插画风格非常独特，色彩鲜艳但不杂乱，形象生动有趣，让孩子在视觉上就充满了探索的欲望。我真心觉得，这本书不仅仅是一本数学启蒙书，更是一本能够激发孩子学习兴趣，培养孩子思维能力的“宝藏”。它让孩子在快乐中成长，在玩乐中学习，为他未来的学习之路打下了坚实的基础。

可以说，《我的第一本数学启蒙书》是一本真正意义上“为孩子量身定做”的数学启蒙读物。它深刻理解孩子的认知规律，将枯燥的数学知识巧妙地融入到丰富多彩的故事情境中。书中的每一个概念，都通过一个充满童趣的小故事来引入，让孩子在听故事、看图画的过程中，不知不觉地理解数学的奥秘。比如，在介绍“排序”的概念时，书中会讲述一群小动物排队去野餐的故事，让孩子根据动物的大小或者颜色来帮助它们排好队伍。这种方式不仅有趣，更能让孩子深刻理解“顺序”和“规则”的意义。我尤其喜欢书中关于“空间”的讲解，它通过让孩子观察不同角度的物体，或者尝试将简单的图形组合成复杂的图案，来培养孩子的空间想象能力。这对于孩子日后理解几何图形，甚至是生活中的方向感，都有着至关重要的作用。书中的插画风格非常柔和，色彩搭配和谐，能够有效地保护孩子的视力，同时又充满艺术感，吸引孩子静下心来阅读。而且，书中的语言非常简洁易懂，充满了启发性，能够引导孩子主动思考，而不是被动接受。我看到我的孩子在读这本书时，脸上那种好奇、专注和投入的神情，让我深信，这本书不仅仅是在教授他数学知识，更是在为他播下热爱学习的种子。它让孩子明白，学习可以是一件如此快乐和充满创造力的事情。

坦白说，我之前对市面上的数学启蒙书持有一种谨慎的态度。很多书过于强调数字和运算，让我担心过早的压力会扼杀孩子对数学的兴趣。然而，《我的第一本数学启蒙书》完全打破了我的这种顾虑。它不是一本枯燥的说教书，而是一本充满活力的互动百科。从内容设计上，它巧妙地将数学概念融入到孩子熟悉的日常场景中，比如数数家里的窗户、区分不同颜色的积木、或者按照规律排列小火车。这种“润物细无声”的教学方式，让孩子在不知不觉中就掌握了数学知识。我尤其欣赏书中关于“模式”和“序列”的讲解。通过观察动物走路的脚步声、或者彩虹的颜色顺序，孩子能够理解事物之间存在的规律性。这不仅是数学思维的训练，更是培养孩子观察力和逻辑分析能力的绝佳途径。而且，书中采用了大量的图画和互动设计，例如让孩子用手指跟着虚线描摹数字，或者将形状卡片添加到对应的空白处。这些小小的动手操作，不仅能够加深孩子对知识的记忆，还能锻炼他们的精细动作和专注力。更让我欣慰的是，这本书的语言风格非常亲切，像是家长在和孩子温柔地对话，一点也不生硬。它鼓励孩子去发现、去思考，而不是被动地接受。看着孩子在读这本书时，脸上那种专注而又快乐的表情，我知道，我为他选择了一本真正有价值的书。它不仅仅是教会孩子认识数字，更是为他未来的学习之路打下了坚实的思想和兴趣基础。

这本书简直就是打开了我家小宝数学世界的那扇神奇大门！之前，我一直担心给孩子过早接触数字和计算会拔苗助长，或者让他对数学产生畏惧感。但《我的第一本数学启蒙书》完全颠覆了我的想法。它不仅仅是一本“教”数学的书，更像是和孩子一起探索数学乐趣的游戏指南。从翻开第一页开始，我就被它充满童趣的设计吸引了。那些色彩鲜艳、造型可爱的插画，立刻抓住了孩子的注意力。最让我惊喜的是，书中的概念引入非常巧妙，不是那种枯燥的公式和定义，而是通过孩子生活中最熟悉的事物来展开。比如，书中用堆积的积木来介绍“数量”的概念，用不同大小的图形来讲解“形状”，用孩子玩耍的场景来展示“排序”和“比较”。每一次阅读，都像是一次有趣的寻宝探险，孩子会自己去数一数有多少只小兔子，分一分彩色的糖果，或者找出和妈妈手上一样形状的饼干。我发现，孩子在玩的过程中，不知不觉就理解了这些抽象的数学概念，而且过程中充满了好奇和快乐，根本感觉不到是在“学习”。书的编排也很人性化，每一页都有一个小的互动环节，比如让孩子指认数字，或者尝试着涂鸦画出图形。这些小小的练习，既巩固了知识，又锻炼了孩子的手眼协调能力和观察力。更重要的是，这本书传递了一种积极的学习态度，让孩子明白数学其实一点都不难，甚至充满了趣味和创造力。以前孩子对数字总是模模糊糊的，现在他会主动去数家里的玩具，数楼梯的台阶，甚至有时候会自己编出一些关于数字的小故事。看着他脸上洋溢着自信和自豪的笑容，我知道，这本书的价值远远超出了我的预期。它为孩子打下了坚实的数学基础，更重要的是，点燃了他对数学的兴趣火花。