第一章　摆正心态：给成绩差的孩子一片蓝天　成绩差，是“差生”最显著的特征　家长对待成绩差的孩子所应持的正确态度　做开明父母：理性地看待孩子当前的成绩　坚信成绩差的孩子是“可以转化”的　以科学的教子方法促使孩子成绩化差为优　他们是怎样使成绩差的孩子转化为优生的第二章　找出症结：孩子为什么成绩差　潜移默化：家庭环境的优劣影响孩子成绩的好坏　缺乏求知动力：孩子因求知欲不强烈而导致成绩差　常吃“夹生饭”：因学习基础不扎实导致成绩差　死学，笨学，乱学：因学习方法不正确而导致成绩差　心理素质差：孩子因消校情绪而导致学习成绩差　坏习惯成自然：因学习习惯不良导致成绩差　白沙在涅：不良社会因素“腐蚀”了孩子的成绩第三章　重塑孩子：从改变家庭教育方法开始　转变孩子的成绩．家长应从改变自己开始　了解孩子，尊重孩子：做孩子的知心人　　加强理性思考。遵循正确的家教指导原则　以高效的转变对策．促使孩子成绩不断攀升　做孩子的拉拉队队员：一路为孩子喝彩“加油”　避免家庭教育的盲目性．远离教子误区第四章　爱学乐学：发掘自主学习的“原动力”　点燃孩子心中理想的火炬，开掘孩子学习的动力之源　兴趣是最好的导师：用兴趣激发孩子学习主动性　鼓励“每事问”：用好奇心激发孩子旺盛的求知欲　抓住“闪光点”：催发孩子求知上进的热情　多用肯定语气：用真诚的期望增强孩子的自信　身教胜于言传：做孩子的积校上进的榜样　回报师长：用感恩之心鼓起孩子学习的劲头第五章 目标引导成功：引导孩子确立目标并迈向目标　信念来自目标：鼓励和熏陶孩子确立奋斗目标　做孩子的智囊：为孩子制定和执行目标出谋划策　梅花香自苦寒来：必须让孩子明确成功来自勤奋 万丈高楼平地起：指导孩子打好扎实的学习基础 突破“瓶颈”：扫清孩子学习进步途中的绊脚 逐步设置适当的学习难度，激励孩子迎接挑战第六章 变“要我学"为“我要学”，让孩子紧握学习的主动权 唤醒孩子的自我意识：让孩子把学习当作自己的事 激发积极主动性：鞭策孩子摆脱依赖心理 做时间的主人：指导孩子安排好自己的学习时间 描绘路线：引导孩子制定合理的学习计划 少说多做：培养孩子当机立断、立即行动的个性 发现最佳“通道”：让孩子采用适合自己的学习方式 授之以渔：引导孩子掌握自主学习的正确方法第七章 放飞心灵：让孩子拥有积极愉快的心态 肯定和相信孩子：孩子，只要你努力，你一定行 采用民主式的家教方式，培养孩子坚强的自信心 数子十过不如奖子一长：表扬、鼓励和赏识孩子 亲子情感交流：用理解融化孩子的暴力反叛倾向 减少抱怨和责备，孩子便不会“我偏要那样做” 以积极的态度和正确的评价，帮助孩子摆脱自卑阴影 不能简单“复制”：盲目比较会挫伤孩子自信心 点燃希望之火：引导孩子走出消沉和空虚的漩涡 教给孩子放松的方法，让他们远离焦虑和紧张第八章 习惯左右成绩：督促孩子养成良好的学习习惯 培养孩子良好的学习习惯：父母的重要任务之一 激发、赏识、协助：促使孩子培养良好习惯的策略 学问相长：培养孩子敢于提问和善于提问的好习惯 善始善终：引导孩子养成按计划完成的好习惯 勾画批注：让孩子养成做读书笔记的好习惯 错误是成功的先导：培养孩子整理错题的好习惯 严格要求自己：引导孩子养成自律的好习惯 今日事今日毕：让孩子养成珍惜时间的好习惯 别让成绩给拖垮了：纠正孩子学习中的坏习惯 一心无二用：纠正孩子注意力易分散的坏习惯 高效即是成绩：纠正孩子学习没有效率的坏习惯第九章 点滴抓起：辅导孩子切实提升学习成绩 促使孩子全面发展：花大力气解决孩子的偏科斗问题 加强训练，使孩子拥有优秀的动作和心智技能 万变不离其宗：帮助孩子全面而深刻地理解教材 让孩子爱阅读和会阅读，开发学习的第一能力 过目不忘：扎扎实实地训练孩子的记忆能力 下笔如有神：指导和辅助孩子写出优美的作文 提升关键能力：指导孩子掌握解题的方法和技巧第十章 向45分钟要成绩：关注孩子的课堂学习效率 上好每节课：课堂听讲是提高学习成绩的关键 不听无准备之课：指导孩子课前做好身心准备 掌握昕课策略：紧紧抓住学习知识的重要环节 反映重点、难点、疑点：叮嘱孩子做好课堂笔记 增强表现欲和自信：鼓励孩子课堂参与的积极性 及时运用和巩固知识：指导孩子做好课堂练习 忆——读——理——练：辅导孩子及时搞好课后复习 矫正孩子易“走神”的毛病：聚精会神是昕好课的关键第十一章 抓住家教的重要环节：积极辅导孩子的家庭作业 “入静”才能“入境”：给孩子一个安心做作业的环境 尽量让孩子独立完成作业，增强独立思考能力和自信 让孩子掌握做作业的正确方法，科学地完成作业 全神贯注是关键：纠正孩子做作业时的分心现象 讲求效率：戒除孩子做作业马虎拖沓的坏习惯 鼓励孩子多做课外习题，拓展知识的深度和广度 “题海战术”要不得：不要让孩子迷失在题海中 劳逸结合：指导孩子制定一份合理的作息时间表第十二章 掌握方法和策略：指导孩子进行高效的预习和复习 凡事预则立：通过预习来提高孩子的自学能力 有的放矢：让孩子宏观了解预习的种类和任务 遵循基市的程序和方法：让孩子的预习有章可循 对症预习：突出学科特点，抓住要点和难点 温故才能知新：复习是提高学习水平的必要环节 遵循科学的复习要求，方能达到理想的复习效果 让孩子掌握复习策略，提高复习的效率 三段复习法：对任何孩子都大有益处的复习方法 求少求精求新：正确选用预习和复习的参考书第十三章 强化孩子的核心竞争力：提升孩子的应试能力 临阵磨刀三分快：帮助孩子抓好考前复习 进行“实战演习”：用模拟考试训练孩子的技能 保证充足睡眠：让孩子以旺盛的精力迎接考试 保持良好心态：帮助孩子战胜考前紧张和焦虑 从容镇静夺高分：引导孩子学会克服考试怯场 让孩子运用好应试策略，发挥最佳水平 让孩子灵活运用答题技巧，保证做题质量和效率 减少不必要的失分：引导孩子克服粗心大意 追求尽善尽美：强化孩子仔细检查试卷的意识 考试并不是目的：督促孩子从考试中反省学习第十四章 请家教，上网校：辅助孩子学习的有力措施 聘请家教：缩小孩子学习差距的明智选挥 把握宗旨：请家教是为了让孩子尽快“摆脱”家教 精挑细选：请一名真正适合孩子的家庭老师 宁缺毋滥：别让不称职的家教误导了孩子 网络教学：深受孩子们欢迎的空中课堂 网较是一柄双刃剑：孩子上网枝，家长要引导第十五章 抵制不良诱惑：驱除拖垮孩子成绩的消极因素 迷恋电视害处多：谨防电视俘虏了孩子的心 多玩必丧志：电子游戏，孩子的心在这里迷失 网络陷阱知多少：莫使孩子成了网络“瘾君子” “星光”并不灿烂：别让孩子追星发了狂 防堵不如疏导：理智对待孩子的早恋问题 近墨者黑：坚决制止孩子不良的社会交往 万恶“黄”为首：抵抗“黄流”，净化孩子的心灵
· · · · · · (收起)