发表于2024-09-06
中国初等数学研究 2024 pdf epub mobi 电子书
图书标签: 初等数学
《中国初等数学研究(2011)》内容简介:普通高中数学课程标准指出:“教材应注意创设情境,从具体实例出发,展现数学知识的发生发展过程,使学生能够从中发现问题、提出问题,经历数学的发现和创造过程,了解知识的来龙去脉。”这就要求教师在数学教学中,要紧密联系学生的实际和生活环境,从学生的经验和已有知识出发,创设现实且具有吸引力,有助于学生自主学习、合作交流的问题情境,引导学生开展观察、操作、猜想、验证、归纳、推理、交流、反思等活动,使学生通过数学活动,获得基本的数学知识和技能,学会从数学的角度去观察事物、思考问题。通过结合生活实际学习数学,让间接经验的学习有直接的生活经验作支持,从而使学生更容易理解、掌握数学知识和技能,促进学生对知识的主动建构。
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