罗伯特·费尔德曼(Robert S. Feldman)是位于马萨诸塞大学Amherst分校的心理学教授,同时也是本科教学部主任,并获学院优秀教师奖。费尔德曼教授也是Hewlett Teaching 研究员和马萨诸塞大学资深在线教学研究员。费尔德曼教授以优异成绩从卫斯理大学(Wesleyan University)本科毕业,并在威斯康星大学麦迪逊分校获得社会和发展心理学的硕士和博士学位。他著作了100多部书籍、章节和文章,包括《儿童非言语行为》(Nonverbal Behavior in Children,Springer-verlag出版社)、《非言语行为理论与研究应用》(Applications of Nonverbal Behavioral Theory and Research,Erlbaum出版社),以及合编的《非言语行为基本原理》(剑桥大学出版社)。费尔德曼教授还是美国国家心理健康研究所和美国能力丧失康复研究中心的基金获得者,以支持他关于儿童非言语行为发展的研究。作为一名曾经的Fullbright lecturer和一名研究学者,费尔德曼教授也是美国心理学会(APA)和心理科学协会(APS )会员。
发表于2025-02-25
Development Across the Life Span 2025 pdf epub mobi 电子书
国外的教材真的领先我们不止一个数量级啊!这本书深入浅出,很多地方都非常引人思考。我觉得作为老师尤其是幼教老师更应该好好读读这本书,还有我们的中小学老师,很多时候做的事情完全都是违背心理发展规律的,还有那个什么打儿子上北大的,简直就是无知加愚蠢的典型!
评分 评分《发展心理学》 by 罗伯特·费尔德曼 作为一名教师和一位母亲 今天才读完这本书真是有点太晚了 本书按照章节将人一生的心理发展过程详细讲述了出来 可以说是一本心理学的入门级书籍 本书很大的篇幅都在叙述婴儿期和儿童期的心理发育过程 在生理心理两方面都叙述得十分详实 但是...
评分又一次看完这本,发现不太喜欢。 我发现我更喜欢绿色的David Shaffer的发展心理学:信息量大、知道读者想要什么、有观点。 这本罗伯特的发展心理学, 1.编年体,有点自说自话,没有像David那本在想读者的关注。 有些地方,举例异常的笔墨太多。 有些地方,美国本土的笔墨太多。...
评分这可能是我读过的最厚的一本书了,A4的纸共七百多页。 这书追求大而全,读来并不吃力,但也不够深度,印象深刻处较少。这也该是追求大而全的书的特点,会涉及到的阶段及特征都会讲到,让人可以找到任何感兴趣阶段的地方来读;同时,也不要指望它能提供太多帮助,毕竟它旨在讲人...
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Development Across the Lifespan offers a strong balance between research and applications. Robert Feldman offers students a chronological overview of physical, cognitive, social, and emotional development-from conception through death with his text Development Across the Lifespan . The text presents up-to-date coverage of theory and research, with an emphasis on the application of these concepts by students in their personal-and future professional-lives. The text taps into students' inherent interest in the subject of human development, encouraging them to draw connections between the material and their own experiences.
八百页的人生最厚的教科书 美国的书大部分内容都以美国的情况为主,关于亚洲甚至中国的情况只在东西方文化比较时谈及 全书在认知发展上较多以Piaget的理论和information processing approaches两条路径切入,在对自我认识的发展上则提供了Erikson的理论,总体上偶尔提提contextual和evolutionary理论,基本上没有psychodynamic和behavioral和humanistic理论什么事
评分又名Piaget导读(x
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评分八百页的人生最厚的教科书 美国的书大部分内容都以美国的情况为主,关于亚洲甚至中国的情况只在东西方文化比较时谈及 全书在认知发展上较多以Piaget的理论和information processing approaches两条路径切入,在对自我认识的发展上则提供了Erikson的理论,总体上偶尔提提contextual和evolutionary理论,基本上没有psychodynamic和behavioral和humanistic理论什么事
评分八百页的人生最厚的教科书 美国的书大部分内容都以美国的情况为主,关于亚洲甚至中国的情况只在东西方文化比较时谈及 全书在认知发展上较多以Piaget的理论和information processing approaches两条路径切入,在对自我认识的发展上则提供了Erikson的理论,总体上偶尔提提contextual和evolutionary理论,基本上没有psychodynamic和behavioral和humanistic理论什么事
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