《讓孩子踏上閱讀快車道》中的大部分文章來自韓興娥老師與傢長交流的博客文章和信件。內容從入學第一天寫起,從第一首兒歌的教學寫起,從—個字的筆畫教學寫起,著重探索課堂內如何閱讀課外書一步一步引領孩子們踏上瞭幸福的書香之路。她的學生把曆史故事、小說、經典融成一個整體,上下五韆年、縱橫數萬裏在學生心中“立”瞭起來,孩子們成為瞭天文地理無所不知、無所不曉的“小博士”。韓興娥的“課內海量閱讀”,做得細、做得準、做得實,方法看似簡單,其實大巧若拙,為老師和傢長們提供瞭一整套看得見、摸得著的閱讀指導法。
發表於2025-02-27
讓孩子踏上閱讀快車道 2025 pdf epub mobi 電子書 下載
感謝相遇,沒有太晚 總體講瞭小學生語文學習的方法,作者在課堂上培養孩子們的閱讀習慣真是太贊瞭,多麼希望這套學習方法能在課堂上推廣啊。 讀完本書頓時意識到中低年級識字量太重要瞭,閱讀習慣培養太重要瞭,跟風買瞭作者推薦的書。 低年級 從拼音入手。 大量泛讀。作者推薦...
評分感謝相遇,沒有太晚 總體講瞭小學生語文學習的方法,作者在課堂上培養孩子們的閱讀習慣真是太贊瞭,多麼希望這套學習方法能在課堂上推廣啊。 讀完本書頓時意識到中低年級識字量太重要瞭,閱讀習慣培養太重要瞭,跟風買瞭作者推薦的書。 低年級 從拼音入手。 大量泛讀。作者推薦...
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圖書標籤: 教育 閱讀 兒童閱讀 育兒 小學教育 學習方法 教學 方法論
海讀肯定有它的可取之處,但如何引導、啓發卻非常考驗教師智慧和積澱,而且也是影響海讀效果的最重要原因(我個人認為)。
評分一部小學老師帶領全班學生大量閱讀的教學方法,非常適閤小學教師和傢長學習。裏麵的很多方法都很好,可操作性也非常強。
評分就是認同個多讀的理念圖個安心。比較適閤一年級班主任看,傢庭閱讀部分說得很少。一年級班語文主任的煩倒令我印象深刻。還齣現瞭另一本沒讀完的《心平氣和的一年級》
評分好像沒有具體可行的辦法
評分給小學老師看的技術書
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