高校思想政治教育创新发展研究

作者:冯刚 编

页数:365

出版时间:1970-1

价格:45.00元

isbn号码:9787300108353

具体描述

《高校思想政治教育创新发展研究》以培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人为主线，总结了新中国成立特别是改革开放以来高校思想政治教育创新发展的脉络和基本经验，阐述了关系高校思想政治教育创新发展的课程建设、网络思想政治教育、心理健康教育、校园文化建设、社会实践、学科建设、队伍建设等重大理论和实际问题，结合时代特点和我国现阶段发展特征，针对高校改革发展的新情况和青年学生成长成才的新特点，探讨了在新时期加强和改进高校思想政治教育要着力解决的理论创新、把社会主义核心价值体系融入思想政治教育全过程、建立健全长效机制、促进高校思想政治教育科学发展等问题。《高校思想政治教育创新发展研究》坚持史论结合，行文简洁概括，富有时代感和针对性，对高校思想政治教育工作者大有助益。

用户评价

拿到这本《高校思想政治教育创新发展研究》真是太及时了，最近我一直在思考如何让思政课变得更有吸引力，不再是学生们眼中的“枯燥乏味”。这本书的选题就直击痛点，我非常期待它能提供一些切实可行的方法和思路。尤其关注书中提到的“创新发展”几个字，这说明它并非只是对现有模式的简单总结，而是要探索新的路径，可能涉及到教学方法、内容设计、技术手段，甚至是评估方式的革新。我特别想知道，它是否会结合当下热门的科技，比如人工智能、大数据等，来辅助思政教育的开展？例如，是否能利用AI技术为学生提供个性化的学习资源推荐，或者通过大数据分析来了解学生的思想动态和学习需求？另外，书名中的“高校”定位也很明确，这预示着它将聚焦于高等教育阶段的特点，考虑到大学生群体的认知规律和价值取向，这对于我所在的高校教学实践来说，具有很强的指导意义。我初步翻阅了一下目录，看到了一些关于“理论创新”、“实践探索”以及“案例分析”的章节，这让我对接下来的阅读充满了期待，希望能从中找到一些理论上的支撑，也能学到一些具体的实践经验，解决我在教学中遇到的实际问题。

我之所以对《高校思想政治教育创新发展研究》这本书充满好奇，很大程度上是因为它触及了当前教育领域一个非常关键的议题。在快速变化的社会环境中，如何让思想政治教育焕发新的活力，跟上时代的步伐，一直是教育工作者们共同面临的挑战。我期待这本书能带来一些耳目一新的观点，或许会颠覆一些我们固有的认知。书中会不会探讨如何利用新兴的媒体平台和传播方式，比如短视频、播客、社交媒体等，来构建一种更加贴近学生生活、更易于接受的思想政治教育内容？我特别想知道，作者对“内容创新”是否有独到的见解，例如，如何将时事热点、社会发展与思政理论相结合，让课程内容更具现实意义和吸引力？另外，书名中的“研究”二字，也暗示了这本书可能包含扎实的理论研究和深入的实践考察。我希望它能提供一些基于实证的数据和案例分析，来支持其提出的创新观点，而不是停留在空泛的理论推演。这本书是否会关注教师队伍的建设，探讨如何提升思政课教师的创新能力和教学水平，也是我非常关心的一个方面。

这本书《高校思想政治教育创新发展研究》给我的第一印象是其前瞻性和系统性。在当前社会快速发展、思政教育面临诸多挑战的背景下，一本能够深入探讨“创新发展”的著作显得尤为重要。我猜想书中会不仅仅停留在现象的描述，而是会深入分析导致当前思政教育发展困境的深层原因，并在此基础上提出具有前瞻性的发展方向。我很想了解，作者是如何定义“创新”的，是技术上的革新，还是理念上的突破？抑或是教学模式的重塑？书中是否会涉及到如何更好地将马克思主义基本原理与当代中国具体实际相结合，如何将党的创新理论融入课堂，让学生真正理解和认同？我特别关注书中是否会对“立德树人”这一根本任务在创新发展中的具体体现进行阐释。例如，如何通过创新性的教育方式，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，培养担当民族复兴大任的时代新人？书中可能还会探讨不同地域、不同类型高校在思政教育创新方面的差异性，以及如何根据这些差异制定相应的创新策略。总而言之，我期望这本书能够提供一个全面而深刻的分析框架，帮助我们理解思政教育创新的重要性、紧迫性以及实现路径。

拿到《高校思想政治教育创新发展研究》这本书，我的脑海中立刻浮现出许多关于如何提升思政教育实效的疑问。在这个信息爆炸、思想多元的时代，如何让大学生真正理解和认同我们的主流价值，并形成正确的世界观、人生观、价值观，是摆在我们面前的重大课题。我非常渴望从这本书中找到一些能够“撬动”现有教育模式的创新思路。我关注书中是否会深入探讨如何构建一种更加多元化、个性化的思政教育模式，能够满足不同学生群体的需求，而不是“一刀切”的教学方式。例如，是否会提出一些能够激发学生自主学习、主动探究的学习方法，鼓励他们独立思考，形成自己的见解？我还好奇，这本书是否会分析当前思政教育在国际视野下的发展趋势，以及我们如何借鉴国外的先进经验，并结合中国国情进行创新？书中对“发展”的强调，也让我猜测它可能会讨论如何将思政教育的成果转化为学生在社会实践中的实际行动，真正做到知行合一。总而言之，我希望这本书能为我们提供一套系统性的、具有操作性的创新发展方案，帮助我们更好地完成新时代赋予的育人使命。

这本书《高校思想政治教育创新发展研究》的出现，正合我心。作为一名在教育一线多年的教师，我深切感受到传统思政教育模式的局限性，尤其是在吸引和影响当代大学生方面。书名中的“创新发展”四个字，让我看到了希望，仿佛为我指明了前进的方向。我希望这本书能够提供一些“干货”，而不是泛泛而谈的理论。比如，书中是否会详细阐述如何在具体的课程设计中融入创新元素？例如，如何设计更具互动性和参与性的课堂活动，如何运用案例教学、情景模拟等方法，让抽象的理论变得生动具体？我还在思考，这本书会不会触及如何构建一个更加完善的思政教育评价体系？目前的评价方式似乎常常忽略了学生的真实感受和长远影响，我期待书中能提出更科学、更有效的评价标准和方法，能够真正衡量思政教育的实际成效。此外，书中对“发展”的侧重，也让我联想到，它是否会分析思政教育与其他学科的融合发展趋势？例如，如何将思政教育与专业教育深度融合，让学生在学习专业知识的同时，也能在思想上得到提升。