具体描述
《为人父母(第6版)》作者简·布鲁克斯(Jane B Brooks)，拥有渊博的专业知识和丰富的个人经验，是一位儿童发展领域的专家。她是儿童心理学领域的学者、研究者和作家；是和父母、孩子共同工作的临床应用工作者；同时也是一位母亲。在她这本充满智慧的书中，父母可以得到许多宝贵的知识，帮助他们更好地养育孩子，帮助孩子实现最佳发展——使孩子成长为安全、快乐、有能力、自信和有道德素养的个体。学习个体发展的学生、教育儿童的专业人员和父母，都会从《为人父母(第6版)》中获益良多。
布鲁克斯的养育法综合了许多引人注意的特点。她在儿童养育方面提及的基本任务和问题非常广泛。既包括所有父母都面临的任务(例如，准备婴儿出生、喂养，如厕训练、入托或入园过渡、青春期对性的持续关注)，也包括普遍存在的特殊问题(例如发脾气、偏差行为、使用毒品、身心障碍)。她还极其有洞察力，细致地提到了当代一些关键问题，比如离婚、单亲父母、继父母。布鲁克斯对这些问题的处理方法和建议是合理、平衡、富于操作性的；她的文字直接、清晰，而且浅显易懂。布鲁克斯相信，父母自己能够成功地运用养育技术来解决一些特殊问题。
这《为人父母(第6版)》乐观而又现实的风格让人愉悦。作者已经认识到提高孩子的幸福感和快乐感是父母的最高目标之一，她相信大多数父母能够做到这一点，在书中，她也传达了这种信念。实现这种成功是父母最深切的愿望，使他们乐意奉献自己的思想、时间、精力和注意力在他们孩子的成长和问题上。阅读这《为人父母(第6版)》将会提高我们对养育的理解，使这一复杂的任务变得更加简单。
作者简介
目录信息
序言
前言
Ⅰ 养育的基本概念、目标和策略
第1章 养育是一种过程
何谓养育
孩子的角色
父母的角色
社会的作用
孩子、父母和社会的相互作用
父母在孩子生活中究竟有多重要？一场热烈的争论
养育执照
实践问题：社会对父母的责任是什么？
第2章 发展理论和养育策略
发展的系统观
学习理论
精神分析理论
认知理论
养育风格和策略
实践问题：婴儿成长的最初三年对养育来说是最重要的吗？
第3章 文化对养育的影响
亲子关系的文化模型
种族群体移民美国的模式
主要种族群体的文化影响
文化主题的共性
社会经济地位的影响
经济贫困的影响
实践问题：父母教育工作者和父母的价值观不同时会发生什么？
第4章 和孩子建立亲密感
形成和谐的家庭氛围
识别和处理负面情绪
实践问题：孩子心目中的好父母是怎样的？
增加养育中的快乐
第5章 塑造和调整孩子行为
学习过程
促进学习
培养和强化孩子适当行为的规则
孩子的气质特点如何影响养育策略
实践问题：父母如何在养育孩子时选择适合个人特点的策略？
Ⅱ 不同发展阶段的养育
第6章 成为父母
要孩子的理由
决定为人父母
怀孕时间
为人父母的方式是如何影响养育的？
向养育阶段的过渡和调整
实践问题：为人父母会发生什么改变？
给父母的支持
第7章 养育婴儿：从出生到2岁
新生儿
婴儿2岁前的发展
依恋过程
宝宝父母的任务和所关心的事
遇到特殊困难的父母
实践问题：父母如何对待早产儿童？
父母的过渡期经历
给父母的支持
第8章 儿童早期养育：2－5岁
生理发展
智力发展
语言发展
情感发展
自我发展
自我调节发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：父母如何帮助出现障碍或发展迟缓的孩子？
过渡期父母体验
给父母的支持
第9章 小学儿童养育
生理发展
智力发展
学校
情绪发展
自我发展
自我调节的发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：学校适应障碍、心理与学业问题混合时，父母该怎么办？
父母过渡期体验
给父母的支持
第10章 青春期早期养育
身体发育
智力发展
学校
情绪发展
自我发展
自我控制发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：青春期男孩和女孩的特殊需求是什么？
过渡期父母体验
对父母的支持
第11章 青春期后期养育
生理发育
学校
工作
情绪发展
自我发展
自我调节发展
社会性发展
父母任务和关注点
实践问题：父母如何判断他们孩子的问题是否突出
过渡期父母体验
对父母的支持
第12章 成人期养育
成年的标准
历史年代对成年期亲子关系的影响
多种家庭形式
过渡期养育
独立型成年子女的养育
不能独立的成年子女养育
实践问题：如果子女成年后介于独立和无法独立之间，如何处理？
照料自己的父母
过渡期父母的体验
对父母的支持
Ⅲ 不同生活环境下的养育
第13章 育儿和工作
参与工作和家庭生活的若干维度
工作和家庭生活的冲击
驾驭工作和家庭生活的策略
日托
实践问题：工作父母如何照顾他们自己
第14章 不同家庭结构中的养育
未婚母亲和她们的孩子的体验
婚姻或伴侣冲突
离婚的过程
父母应该为了孩子而在一起吗？
父亲在儿童生活中的作用
再婚
女同性恋和男同性恋父母
实践问题：在婚姻或伴侣关系的过渡期，父母应该怎么做？
权威式养育的力量
第15章 创伤期养育
孩子的苦难
儿童虐待和社区暴力的生态／交互作用模型
对儿童虐待和暴力的处理
预防暴力
挑战模式
实践问题：我们如何保证孩子的安全？
结束语
注释
· · · · · · (收起)
读后感
书中从在养育过程中，父母和孩子各自的角色以及养育过程开始，讲了美国各个地区移民的父母教育方式和情况的研究与调查开始，使人对各个地区的教育情况以及文化环境对教育的影响。 之后讲了各种教育理论的观点。 从第4章开始，就非常具有操作性了，如何建立亲密关系，什么样的亲...
评分比较专业的书，严谨可靠，读过之后对孩子的各个成长阶段有大致的了解。对照顾孩子还是很有帮助的。 翻译也还行，偶尔会有超长的句子出现。 纸张非常差，薄得不光能看到背面，还能清楚的看到再下一页。翻页的时候都要小心翼翼。
评分书中从在养育过程中，父母和孩子各自的角色以及养育过程开始，讲了美国各个地区移民的父母教育方式和情况的研究与调查开始，使人对各个地区的教育情况以及文化环境对教育的影响。 之后讲了各种教育理论的观点。 从第4章开始，就非常具有操作性了，如何建立亲密关系，什么样的亲...
评分比较专业的书，严谨可靠，读过之后对孩子的各个成长阶段有大致的了解。对照顾孩子还是很有帮助的。 翻译也还行，偶尔会有超长的句子出现。 纸张非常差，薄得不光能看到背面，还能清楚的看到再下一页。翻页的时候都要小心翼翼。
评分比较专业的书，严谨可靠，读过之后对孩子的各个成长阶段有大致的了解。对照顾孩子还是很有帮助的。 翻译也还行，偶尔会有超长的句子出现。 纸张非常差，薄得不光能看到背面，还能清楚的看到再下一页。翻页的时候都要小心翼翼。
用户评价
说实话，我通常对这类主题的书籍抱持着一种审慎的态度，毕竟市面上同类作品太多，很多都是陈词滥调的重复，读完后除了浪费时间，别无所得。但是，这本书在叙事手法上的创新性，让我眼前一亮。它似乎没有采用传统学术论文那种冰冷的结构，而是巧妙地融入了大量的案例分析，这些案例的选取非常生活化，仿佛就是从我身边邻居或者朋友的经历中截取出来的片段。特别是作者处理冲突场景时所展现出的那种细致入微的心理洞察力，简直令人叹为观止。他没有简单地给出“应该”怎么做的答案，而是深入剖析了每一种选择背后的复杂动机和潜在后果，这才是真正有价值的引导。我特别留意到书中对于“倾听的艺术”那一章节的结构安排，逻辑层次非常清晰，从基础的非语言信号捕捉，到深层次的情感共鸣构建，每一步都有清晰的步骤指导，但又强调了灵活变通的重要性。这种既有理论支撑又充满实操性的写作风格，无疑大大提升了阅读体验。它不是空泛的说教，而是提供了一套可供反复实践的“思维工具箱”。
评分我是一个偏爱结构化内容的读者，如果一本书的脉络混乱，我很快就会失去兴趣。这本书在宏观结构上做得非常出色，虽然内容包罗万象，但每一个主题都被放置在了一个清晰的逻辑框架之下。我观察到，作者似乎非常注重前后呼应，开篇提出的一个核心矛盾，会在中间的不同章节中，从不同侧面得到深化和解答，最后在结语部分形成一个完整的闭环，这种精妙的编排让人在阅读结束后有一种意犹未尽的满足感。此外，书中对情绪管理的描述，尤其细致入微，它不仅仅停留在“管理”层面，而是深入到了“识别”和“接纳”的阶段，这一点非常符合现代心理学的前沿观点。整本书的基调是充满希望的，但又脚踏实地，没有给出任何不切实际的承诺，只是提供了一套严谨的思考路径。这本书绝对是那种值得反复翻阅、每次都能从中提取新营养的经典之作。
评分我最近一直在琢磨一个问题：如何在高压的工作节奏下，还能保持内心的平静和家庭的和谐。这本书的出现，简直像及时雨。我不是那种喜欢做笔记、画重点的读者，我更倾向于在阅读过程中自然而然地吸收信息。这本书的文字风格非常流畅自然，用词考究但不晦涩，它有一种独特的韵律感，读起来非常“上头”。我发现自己常常会在读完一个小节后，不由自主地停下来，反复咀嚼其中某一个观点，然后会心一笑，感觉自己好像突然打通了某个思维的节点。作者在解释一些复杂的心理学概念时，总是能找到最形象的比喻，比如用“橡皮筋的张力”来描述界限感的建立，这个比喻立刻就让我明白了那种需要适度拉伸和松弛的微妙平衡。整本书读下来，没有那种让人感到焦虑或压力的感觉，反而是一种循序渐进的赋能感。它更像是一盏柔和的灯，照亮了那些我们平时习惯性忽略的角落，让人愿意主动去审视和调整自己的行为模式。
评分这本书的封面设计真是别出心裁，色彩搭配上既有沉稳的蓝色调，又点缀着一抹温暖的亮黄色，给人一种既专业又不失亲切感的第一印象。我拿到手的时候，首先就被它的装帧质量吸引住了，纸张摸起来厚实有质感，油墨印刷清晰锐利，即便是字体较小的部分也一览无余。内容上，虽然我还没有深入阅读，但光是翻阅目录和前言，就能感受到作者在选题上的独到眼光。那些章节标题充满了引人深思的哲理和贴近现实的困境，比如“在期望与现实的夹缝中寻找平衡点”这样的提法，立刻就击中了许多人心中的痛点。我注意到作者似乎没有采取那种居高临下的说教姿态，反而更像一位经验丰富的朋友在进行真诚的对话。书中穿插的一些小插图和引用的名言，也显得恰到好处，既调节了阅读的疲劳感，又为严肃的主题增添了一丝趣味性。整体来看，这本书在视觉和初步感知层面，已经成功地构建了一个值得信赖和深入探索的知识空间，让人迫不及待地想要沉浸其中，去探寻那些标题背后蕴含的智慧和方法论。我期待它能为我的日常思考带来一些新的启发和工具。
评分从排版和印刷质量来看，这本书无疑是业内的一流水准。页边距的处理得当，文字没有过于拥挤，给予了眼睛足够的呼吸空间，这对于长时间阅读来说至关重要。我注意到，作者在引用外部研究数据时，都标注了清晰的来源，这极大地增强了全书的可信度和专业性，而不是信口开河的个人臆断。这本书的厉害之处在于，它似乎懂得如何去“提问”而不是“告知”。它不会直接告诉你“你错了”，而是通过层层递进的叙述，引导你主动发现自己思维中的盲区。比如，在探讨代际差异时，它提出了一个非常尖锐的问题：“我们是否在用过去的成功经验，为下一代设置了不必要的陷阱？”这种反思性的提问，比任何直接的结论都更具冲击力。我喜欢这种知识分子特有的审慎和求真精神，它让这本书超越了普通的心灵鸡汤，具备了更深远的社会学和心理学价值。
评分发展心理学加上了一些教育心理学，只看了5岁前，其他章节关于上学后的养育内容等到时候再看
评分有人求具体方法，真是啼笑皆非，专业研究，不是朋友圈
评分家长也是在不断的学习中成长！
评分我觉得这本书比发展心理学好在有部分how。但是很理论化。需要自己的思考和观察。最近读育儿的教科书读的想自己要么去读个心理学的硕士。。。。
评分有种在看心理学和教育学的结合体，理论实际都有，感觉比较权威。总结起来就是，积极关注孩子发出的信号，给予回应，加以强化或改正，让其识别自己的情绪，并掌控情绪，每一种情绪都会出现，都允许存在，然而快乐更值得一起拥有
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