Self Directed Learning (Adults)

出版者:Hyperion Books

作者:C. Caffarella

页数:0

出版时间:1989-12

价格:USD 32.00

装帧:Paperback

isbn号码:9781850410294

用户评价

读完全书后，我唯一的感受就是被一种不合时宜的“乐观主义”包围了，但这种乐观缺乏坚实的基础。作者的语气总是那么积极向上，仿佛只要你“决定”要学习，所有外部障碍都会自行消失。这种过于理想化的叙事风格，让那些真正为学习分心、受挫的读者感到一种无形的压力——“是不是我努力不够，所以才感觉这么难？”。我认为一个好的自学指南，应该坦诚地探讨学习过程中的挫折、倦怠期以及如何进行有效的自我修复。然而，这本书在处理负面情绪和学习瓶颈时，显得极其草率和表面化。它给出的建议往往是“休息一下，然后重新投入”，这种建议对于一个已经被工作和生活压得喘不过气的人来说，根本不是解决方案，而是一种空洞的口号。我期待看到对“学习倦怠期”的深入剖析，以及如何在资源有限的情况下，进行“可持续性学习”的策略。这本书未能提供任何关于如何建立心理韧性、如何与失败和停滞和平共处的方法论，使得它在指导长期、持续的学习旅程时显得非常单薄。

说实话，这本书的阅读体验简直是一场煎熬。我不是说它内容一定“坏”，而是它的叙事节奏和逻辑跳跃度让人抓狂。它更像是一系列相互关联性不强的论文合集，而不是一本结构清晰的专著。前一章还在慷慨激昂地谈论终身学习的哲学意义，下一章突然就跳到了某个特定认知科学实验的结果分析，中间缺少了必要的过渡和衔接。我得反复翻阅目录，试图在这些章节间建立起一条逻辑主线，但收效甚微。很多关键的概念，比如“元认知策略”的有效应用，书中只是点到为止，随后便迅速转向了对“学习共同体”的抽象描述。对于一个迫切需要马上就能用起来的学习方法论的人来说，这种结构上的松散简直是致命伤。我尤其想知道，如果我是一个零基础的初学者，如何从书中的理论基石搭建起我自己的学习体系？书中并没有提供任何“脚手架”。我感觉自己像是在一个巨大的图书馆里迷了路，周围的书架上堆满了知识，但你不知道该先拿起哪一本，也不知道如何把它们串联起来形成一个有意义的知识网络。如果能有一个清晰的、循序渐进的路线图，哪怕是虚构的案例导引，都比现在这种“散装”的知识点要好得多。

我尝试用它来指导我最近进行的一个跨领域技能提升计划，结果发现这本书的实用价值几乎为零。它似乎完全忽视了成年人在学习中遇到的时间、资源和心理上的三大制约。比如，书中花了大量篇幅讨论如何设置“宏大目标”，却对如何应对工作压力导致的拖延症束手无策。我理解设定愿景的重要性，但现实是，我需要的是如何把一个庞大的目标拆解成每天只需投入十五分钟就能完成的小任务，并保持这种习惯的粘性。这本书里没有提到任何关于时间管理技术与学习内容整合的有效方法。更别提它对现有资源的利用效率讨论了。我们现在身处信息爆炸的时代，网上有无数免费或低成本的学习资源，如何批判性地筛选这些资源、建立自己的“学习工具箱”，是成人自学者必须掌握的技能。这本书在这方面却一片空白，它似乎还停留在那个“去图书馆借书”的时代背景下。如果作者能提供一些关于如何利用数字工具来追踪进度、管理笔记、并与全球学习者互动的具体建议，这本书的价值可能会提升好几个档次。现在的它，更像是一份停留在纸面上的美好设想，与真实世界的忙碌生活格格不入。

从排版和校对的角度来看，这本书的制作质量也让人不敢恭维，这极大地损害了本就不足的阅读体验。印刷的纸张质量粗糙，墨迹有时深浅不一，这让我在光线稍暗的环境下阅读时，眼睛非常容易疲劳。更不用说其中出现的几次明显的印刷错误和排版混乱，这些小失误虽然不影响核心信息的理解，但在一本声称教授细致专注的学习方法的书中出现，这本身就是一种讽刺。此外，书中引用的图表质量非常差，很多数据可视化图表模糊不清，标签重叠，几乎无法辨认其意图。对于一本需要读者反复对照图表来理解复杂流程的书籍而言，这是不可接受的疏忽。这让我不禁怀疑，作者和出版社是否真的对“成人学习”——一个往往伴随着视力下降和对清晰度要求更高的群体——保持了足够的尊重。一本关于自我提升的书，其物理呈现的专业性，难道不应该是其说服力的第一道防线吗？很显然，在这本书上，这条防线是全面失守的。

这本书的名字叫《Self-Directed Learning (Adults)》，但恕我直言，我真不明白这本书到底想表达什么。首先，从包装上看，封面设计极其平庸，那种老式的商务蓝配着毫无新意的衬线字体，让人感觉像是九十年代的培训手册。我本来期待能在其中找到一些关于如何有效规划自我学习路径的实用工具或者案例分析，毕竟“成人”这个限定词意味着内容应该更贴近职场和生活中的实际挑战。然而，翻开前几页，我立刻被一堆晦涩难懂的学术术语轰炸了。作者似乎热衷于引用一些我已经快要忘记的心理学理论，却几乎没有提供任何可以落地的行动步骤。比如，当讨论到“内驱力模型”时，文字绕来绕去，最后得出的结论似乎只是“你需要有动力”，这和没说有什么区别？我在寻找的是一个向导，一个能帮我把“想学”变成“会学”的实操指南，而不是一本需要我再去查阅专业词典才能勉强理解的理论堆砌。更令人失望的是，书中对不同学习风格的区分也显得过于笼统，对那些工作繁忙、时间碎片化的成年人所面临的现实困境几乎没有提及，仿佛所有读者都有大块的、不受打扰的时间来进行“深度沉浸式学习”。我希望这本书能真正反映出成人学习的复杂性和多变性，而不是停留在象牙塔里的理想化模型。