《權力關係與師生交往》講述瞭:師生交往活動是一種微觀政治活動,微觀政治性是師生交往的基本屬性,所以從微觀政治學視角對師生交往進行理解是深入理解師生交往的基本要求。復雜性研究範式堅持把多樣性、情境性、個體性、差異性、自主性等理念納入到對師生交往的認識中,以此來深入到師生交往實踐內部。
發表於2024-12-22
權力關係與師生交往 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
權力關係與師生交往 主題 導言 理解師生交往實踐 一 師生交往的實踐睏惑 二 師生交往的兩種研究範式與研究趨勢 第一章 微觀政治學視角下師生交往的實踐邏輯 一 師生交往與微觀政治 二 微觀政治學視角下師生交往的實踐邏輯問題 第二章 師生交往的利益基礎 一 為何是利益 二 ...
評分權力關係與師生交往 主題 導言 理解師生交往實踐 一 師生交往的實踐睏惑 二 師生交往的兩種研究範式與研究趨勢 第一章 微觀政治學視角下師生交往的實踐邏輯 一 師生交往與微觀政治 二 微觀政治學視角下師生交往的實踐邏輯問題 第二章 師生交往的利益基礎 一 為何是利益 二 ...
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圖書標籤: 社會學 教育學 權力 教育社會學 福柯 師生關係 政治 規訓
每次翻開都覺得非常非常厲害的書。論述太乾?不如說是很多標榜教育哲學的書水份太重而本來必要的論證並未給齣。過時?還早,應該說是現實價值有待進一步展開。
評分翻瞭一部分棄讀,太失望。像寫教材似的,乾巴巴的都是套用理論,先列框架再解釋術語,然後稍加論述與舉例,完全看不到基於現實的調查與分析……教育學的博士論文看來隻會引用和藉用社會學的理論,方法和思路完全沒學到。
評分作者的博士論文,有一定的福柯色彩。
評分每次翻開都覺得非常非常厲害的書。論述太乾?不如說是很多標榜教育哲學的書水份太重而本來必要的論證並未給齣。過時?還早,應該說是現實價值有待進一步展開。
評分一傢之言吧
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