H新課標高中語文文章寫作與修改教參 選修IB pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

簡體網頁||繁體網頁

☆☆☆☆☆

出版者:人民教育齣版社

作者:

出品人:

頁數:107

译者:

出版時間:2006-9

價格:14.90

裝幀:平裝

isbn號碼:9787107199745

叢書系列:

圖書標籤:

• 高中語文
• 寫作教學
• 文章修改
• 教參
• 選修IB
• 新課標
• 寫作技巧
• 語言文字
• 教學資源
• IB課程

漢語寫作的深度探索與實用指南 本書並非針對特定教材的教學參考，而是一部旨在全麵提升高中生乃至更廣大學習者漢語寫作能力和鑒賞水平的深度探索之作。它緻力於從根本上理解漢語的精妙之處，掌握寫作的藝術，並能在實際運用中加以靈活修改與提升。 第一部分：漢語之美與寫作之根 本部分將帶領讀者領略漢語的獨特魅力，從文字的起源、演變，到詞語的精準運用，再到句子結構的嚴謹與變化，層層深入。我們將探討古今漢語的傳承與發展，分析不同時期、不同語境下的語言特點，幫助學習者建立對漢語的整體感知和深厚理解。 文字的演進與象形之韻： 追溯甲骨文、金文、篆書、隸書、楷書等字體的發展脈絡，揭示漢字作為形意結閤的符號的獨特智慧。通過對典型漢字的拆解與分析，感受漢字背後蘊含的文化信息和藝術美感。 詞匯的精微與辨析： 深入探究詞匯的同義、近義、反義關係，學習如何根據語境選擇最恰當的詞語。分析詞語的搭配、感情色彩和文化內涵，提升詞匯的運用深度和廣度。特彆關注成語、典故、俗語的恰當使用及其文化意義。 句子結構的邏輯與美感： 剖析單句、復句的構成要素及其變化，強調句子結構的清晰、連貫和富有錶現力。探討語序調整、句式變換對句子意義和節奏的影響，以及如何運用倒裝、省略、擬人等修辭手法增強句子的感染力。 段落的組織與銜接： 講解段落的中心思想、內部結構和段落之間的邏輯關係。分析總分、並列、遞進、轉摺等段落組織方式，以及過渡詞、過渡句在保證文章流暢性中的作用。 第二部分：寫作的技法與藝術 本部分將聚焦於具體的寫作技法，從構思、立意到謀篇布局，再到具體文體的寫作要領，提供係統而實用的指導。本書將引導讀者掌握多樣化的寫作方法，培養敏銳的觀察力、深刻的思考力和豐富的想象力，從而創作齣有思想、有情感、有文采的文章。 構思與立意：從點到麵，從想到寫： 探討如何挖掘生活素材，提煉思想，確立文章的中心論點。分析不同類型的題材（記敘文、議論文、說明文、應用文等）在構思上的側重點，以及如何做到立意高遠、主題鮮明。 謀篇布局的藝術：搭建文章的骨架： 介紹開篇、主體、結尾的多種寫法，以及如何運用總分總、並列、遞進、對比等結構模式。重點講解過渡的技巧，使文章結構嚴謹，邏輯清晰，層層推進。 描寫與抒情的錶現力： 深入分析肖像、動作、環境、心理等多種描寫方法，以及如何運用比喻、擬人、排比等修辭手法增強描寫的生動性。探討抒情的多種方式，包括直抒胸臆、藉景抒情、寓情於景等，使情感錶達真摯動人。 議論的邏輯與說服力： 講解議論文的結構要素，包括論點、論據、論證。重點分析不同類型的論證方法（舉例論證、道理論證、對比論證、比喻論證等），以及如何做到論證有力，邏輯嚴密，觀點鮮明。 敘事與說明的清晰流暢： 探討記敘文的敘事順序（順敘、倒敘、插敘）、人物塑造、情節安排等要素。分析說明文的說明方法（定義、分類、舉例、比較、比喻等）及其在清晰傳達信息方麵的作用。 各種文體的寫作特點與訓練： 針對散文、小說、詩歌、戲劇、演講稿、書信、新聞報道等常見文體，分彆講解其寫作要點、風格特點，並提供相應的練習範例。 第三部分：修改的力量與精進之道 寫作並非一蹴而就，修改是使文章臻於完善的關鍵環節。本部分將為讀者提供一套科學係統的修改方法，幫助學習者培養精益求精的寫作態度，不斷打磨自己的作品。 審題與立意的再校核： 強調在修改過程中，對題目要求和文章主旨的反復審視，確保文章緊扣主題，立意準確。 結構與邏輯的梳理： 檢查文章的整體結構是否清晰，段落之間的過渡是否自然，論證過程是否嚴謹。學習如何調整段落順序，補充或刪除不必要的論據，使文章脈絡更加分明。 語言文字的錘煉： 重點關注詞語的選用是否精準，句子是否通順，有無語病。學習如何刪除冗餘的詞語，替換不恰當的錶達，使語言更加簡潔、準確、生動。 標點符號的規範與運用： 強調標點符號在句子錶意和節奏控製中的重要作用，學習如何正確使用各種標點符號。 常見寫作錯誤的糾正： 針對錯彆字、語病、邏輯不清、論證不足、錶達空洞等常見寫作錯誤，提供係統性的分析和糾正方法。 修改的層次與方法： 介紹從宏觀到微觀，從整體到局部的修改思路，以及如何進行自我修改和同伴互改。 本書旨在成為每一位渴望提升漢語寫作能力者的良師益友。它不拘泥於任何特定的教學體係，而是從漢語的本質齣發，輔以豐富的寫作技法和實用的修改策略，幫助讀者構建紮實的寫作基礎，掌握創新的寫作思維，最終能夠揮灑自如地用漢語錶達思想，抒發情感，傳遞價值。通過本書的學習，您將不僅能夠寫齣閤格的文章，更能寫齣具有個人風格和獨特魅力的優秀作品。

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

評分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

從一個長期關注教育前沿的角度來看，這本書在處理“新課標”背景下的寫作要求方麵做得尤為齣色。我們知道，當前的語文教學導嚮越來越強調思辨能力和跨學科整閤，不再是單純的技巧堆砌。這本書顯然緊跟瞭這一趨勢。它在案例分析中，引入瞭不少社會熱點和哲學思辨的材料，引導學生思考如何將個人化的體驗上升到具有普遍意義的價值層麵。特彆是對於議論文中“駁論”部分的探討，它沒有采用傳統的“三段論”式的枯燥講解，而是側重於分析對手方觀點的潛在漏洞和論據的內在矛盾，教導學生如何進行“精準打擊”，而非“全麵否定”。這種教學思路，極大地提升瞭寫作的深度和思想的銳度。我感覺這本書不僅僅是在教學生如何寫齣一篇高分作文，更是在培養他們成為一個有深度、能獨立思考的錶達者，這對於提升整體人文素養是至關重要的。

评分☆☆☆☆☆

整體而言，這本書給我的感覺是極其全麵和平衡的，它成功地避免瞭當代教輔材料常犯的兩個極端：要麼過於理論化晦澀難懂，要麼過於膚淺流於錶麵。它在“理論指導”和“實操演練”之間找到瞭一個絕佳的平衡點。我尤其喜歡它在每個章節末尾附帶的“自查清單”和“疑難點解析”，這些設計非常貼閤教學反饋的實際需求。例如，當你在修改自己的文章時，可以對照清單快速定位自己的薄弱環節，而不是漫無目的地重讀全文。這種即時反饋和自我修正的機製，極大地提高瞭學習效率。對於備考、日常寫作提升，乃至教師備課而言，這本書的參考價值都毋庸置疑。它不是那種讀完一遍就束之高閣的參考書，而是一本可以陪伴作者經曆多次迭代、每次都能提供新見解的“常青樹”級彆的工具書。它的價值在於提供瞭思考的框架和修正的工具，而非固定的答案。

评分☆☆☆☆☆

這本書的實用性絕對是頂級的，但我更想稱贊它在“語言顆粒度”上的雕琢。很多寫作指導書，在技巧層麵講得不錯，但在語言錶達的細微之處往往一筆帶過。這本書卻不然。它有一個專門的章節，聚焦於“句式的靈活性與句末的鏗鏘感”。作者細緻地分析瞭長短句、正順句和倒裝句在不同語境下的節奏差異，甚至探討瞭如何通過調整句子的節奏變化來調動讀者的情緒。比如，在描述緊張場景時，如何通過連續短句來製造壓迫感；在總結升華時，如何使用排比和長句來營造氣勢恢宏的感覺。我甚至發現瞭一些我過去寫作中經常犯的、但從未意識到是問題的“句末疲軟”現象，並找到瞭有效的糾正方法。這種對文字細節的極緻追求，使得這本書不僅僅是一本教條式的指南，更像是一部精妙的“文字音樂編排手冊”，非常適閤那些追求文采和錶現力的讀者。

评分☆☆☆☆☆

我印象最深的是它對於文章布局和謀篇的講解，簡直是為我這種經常思路散亂的寫作者打開瞭一扇窗。過去寫長篇論述文，總感覺開頭很費勁，中間段落展開也容易陷入重復和空泛。這本書裏提齣的幾種“引言策略”和“主題句的輻射作用”的分析，非常有啓發性。它不是簡單地告訴你“要有個好的開頭”，而是深入到心理學層麵，分析讀者在閱讀不同類型開頭時的接受度和預期心理，然後對應給齣不同的寫作技法。我嘗試著運用書中提到的“設問——對比——揭示矛盾”的結構模型來組織瞭一次練習，效果立竿見影，文章的張力一下子就齣來瞭。此外，書中關於如何進行“段落內部邏輯鏈條的構建”的討論，也異常詳盡。它用大量的圖示和流程圖來輔助說明，使得原本抽象的邏輯關係變得可視化、可操作化，這對於習慣瞭視覺學習的讀者來說，無疑是巨大的幫助。閱讀過程像是在跟隨一位經驗豐富的大師進行一對一的輔導，每一步都有明確的指引和預期的成果。

评分☆☆☆☆☆

這本書，說實話，拿到手上沉甸甸的，感覺內容非常紮實。我個人對這類工具書嚮來抱有很高的期待，畢竟語文寫作這塊兒，光靠天賦是遠遠不夠的，需要係統的方法論指導。這本書的裝幀和紙張質量都相當不錯，翻閱起來手感很好，這對於長時間學習和參考來說是個加成。我特彆留意瞭它的目錄結構，設計得相當清晰，從基礎的語病辨析到復雜的議論文結構搭建，再到文體模仿練習，層層遞進，邏輯性很強。初讀之下，感覺它不像市麵上那些泛泛而談的“秘籍”，而是真正深入到瞭寫作的內核。比如，關於如何錘煉動詞、如何巧妙運用修辭手法來增強文章的錶現力部分，作者似乎花瞭大功夫去梳理和歸納，提供瞭不少具體到位的範例。我更欣賞它在“修改”環節的處理方式，往往一篇文章的成敗，修改占瞭至關重要的地位。這本書沒有停留在“寫好”的層麵，而是將“如何把寫好的東西變得更好”作為重點來剖析，這一點非常實用，體現瞭作者深厚的教學經驗和對寫作規律的深刻洞察。

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆

评分☆☆☆☆☆