一、行為的學習或獲得 (一)行為的獲得 1.人的行為是怎麼來的 2.行為的學習和改變 (二)幾種重要的學習方式 1.經典條件反射——經典學習理論 2.操作條件反射——操作學習理論 3.觀察和模仿——社會學習理論 (三)行為的改變 1.行為的自我調節 2.異常行為和非異常行為 3.行為的養成和教育 二、改變行為的原理和方法 (一)行為改變的人文方法和環境滋養 1.身教 2.言教 3.情境教育 4.言而有信 5.夫唱婦隨 6.傢庭和睦與早期影響不良綜閤徵 7.沒有規矩，不成方圓 8.傢庭會議製度 9.傢庭閤同 10.長幼有序、角色固定 (二)消除不良行為産生的傢庭土壤 1.溺愛 2.剝奪 3.催逼 4.傢庭不和睦 5.傢庭暴力 (三)行為改變技術的基本原理和方法 1.正強化原理 2.強化物 3.正強化的正用和誤用 4.負強化原理 5.逃避或迴避 6.消退原理 7.消退原理的正用和誤用 8.懲罰原理 9.懲罰物 10.懲罰的正用和誤用 11.體罰 12.隔離 13.製止、否定和斥責 14.學校的懲罰 15.相互抵製策略 16.係統脫敏法 17.厭惡療法 18.自我控製 19.提供模仿榜樣 20.行為改變原理和方法的使用 21.代幣 22.塑造和任務分析策略 23.逆嚮結鏈法 24.漸隱 25.類化或泛化 26.分化 27.行為改變技術的使用 三、日常行為的培養和處理 (一)學前期兒童行為的培養和處理 1.生活自理能力 2.學說話 3.罵人 4.對性的好奇心 5.幼兒說謊 6.和小朋友衝突 7.偏食 8.任性 9.發脾氣 10.過分依戀 11.智力發展落後 12.兒童孤獨癥 13.兒童視聽障礙 14.兒童多動 (二)小學低年級兒童行為的培養和處理 1.學習習慣的養成 2.孩子犯錯 3.說謊 4.偷東西 5.睡懶覺 6.嘲弄父母 7.異食癖 8.逃避做傢務 9.厭學 10.做傢庭作業 11.一好不能遮百醜 12.生活無力綜閤徵 (三)小學中高年級兒童學習行為的培養 1.學業不良 2.精神振奮法 3.父母榜樣法 4.實例引導法 5.事件激勵法 6.對比激勵法 7.以長帶短法 8.疑問引導法 9.興趣帶動法 10.未來憧憬法 11.環境熏陶法 12.挫摺鍛煉法 13.嚴厲要求法 14.學習障礙 15.學習障礙的訓練 (四)青春期兒童的行為指導 1.自卑 2.退縮 3.兒童恐懼 4.自殺 5.強迫行為 6.追星 7.逃學 8.手淫 9.早戀 10.吸毒 參考資料
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