《实用学校体育学》力图改变重理论、轻技术教学能力的偏向，精选内容，辅以案例，力争做到体现学科特色，简明、实用。多年来《学校体育学》课程内容不太实用。我们的体育教育专业大学生和一线体育教师应该从《学校体育学》这门课程中学到什么？是空洞的功能和意义的宏观理解，还是信手拈来就可用、可模仿的工作方法？我们重点去写的内容是从历史到原理的解明，还是重点去写学校体育的鲜活经验案例以及操作性很强的工作步骤，哪些更有意义？
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