孟萬金,心理學博士,教授,博導。中央教育科學研究所心理與特殊教育研究中心主任,美國佛州大學客座教授。《中國特殊教育》雜誌社社長。“中國大/中小學生積極心理品質量錶”研製組中方聯絡員兼首席專傢。
官群,心理學博士,美國卡內基梅隆大學博士後,聯閤國教科文組織國際項目官員。中美英教育傢網絡聯盟秘書長。“中國大/中小學生積極心理品質量錶”研製組美方聯絡員兼首席專傢。
張彩雲,心理學博士,中央教育科學研究所心理與特殊教育研究中心心理健康研究室主任。主要研究領域包括:青少年問題行為、教師職業發展及中小學心理健康教育。教育部班主任培訓學科組專傢,負責參與教育部《中小學教師新課程國傢級遠程培訓》的課程開發與網上指導。北京師範大學國際文化交流中心校本培訓專傢。曾任中央電視颱傢庭教育有關欄目的策劃和嘉賓,有著多年的班級管理和教學實踐經驗,參與過多項國傢級重點課題的研究。著有《學生行為問題與教育方案》,參與編寫著作和教材多部,在全國核心刊物上發錶論文多篇。
《學生行為問題與教育方案》涉及學生的學習問題、行為問題、情緒問題、自我問題、品德問題以及青春期問題這六大類問題。它們一方麵體現瞭學生完整的心理結構,同時也反映瞭教育現實中的集中而突齣的問題。內容既相對獨立,自成係統;又縱橫兼顧,整體協調,邏輯統一。不同的讀者可以根據自己的興趣和實際需要,有針對性地閱讀。
發表於2024-12-30
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圖書標籤: 教育 心理學
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