譚霈生,1933年生於河北省薊縣(今轄天津市)的一個小山村,在傢鄉上完小學,在北京市讀完中學。1956年畢業於中央戲劇學院戲劇文學係第一屆本科。畢業後留校任團委書記。
1959年——1962年在中國人民大學文學研究班(與科學院文學所閤辦)學習,畢業後迴戲劇學院任教,直到現在。曾任戲劇文學係主任近二十年,戲劇藝術研究所副所長,現為教授、博士生導師。先後被聘為武漢大學、哈爾濱工業大學、北京大學與北京師範大學兼職教授。先後教授課程有《藝術概論》、《戲劇理論》等,著作有《論戲劇性》、《世界名劇欣賞》、《戲劇藝術的特性》、《電影美學基礎》、《戲劇本體論》,另有論文百萬字左右。2005年,由中國戲劇齣版社齣版《譚霈生文集》(共6捲)。
1984年,《論戲劇性》獲全國第一屆戲劇理論著作奬;1989年獲北京市普通高校優秀教學成果奬(“理論研究與教材建設”);2006年,《文集》獲北京市哲學社會科學優秀成果奬特等奬。
曾任北京市高校職稱評審委員會中文學科組副組長,文化部研究係列高級職稱評審委員會副主任,國務院學位委員會第四屆學科評議組(藝術)成員。
《論戲劇性》內容簡介:為什麼一些戲劇作品引人入勝,一些作品卻乏善可陳?什麼纔是戲劇性?作者圍繞“戲劇性”這個審美概念,從美學的角度闡釋戲劇藝術自身的規律,從戲劇藝術的手段入手,進入戲劇藝術的構成要素,諸如戲劇衝突、戲劇情境、戲劇懸念、戲劇場麵等等,逐一探討戲劇性與非戲劇性的界限。全書建構瞭一種新的閱讀視野,將戲劇文本從意識形態中剝離齣來,使其獲得瞭獨立存在的價值。
發表於2024-05-15
論戲劇性 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
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評分今天我偶爾說到“戲劇性”這個詞,通常都是遇到一件特邪門的事,或者,太精彩的事。一件事情集閤瞭波摺,巧閤,虛假,重大變故,我就會不由得感嘆一句:太有戲劇性瞭!(多少帶點諷刺意味) 這是我讀的第一本戲劇理論。 我希望盡快抓住一個主方嚮,或者說是...
評分今天我偶爾說到“戲劇性”這個詞,通常都是遇到一件特邪門的事,或者,太精彩的事。一件事情集閤瞭波摺,巧閤,虛假,重大變故,我就會不由得感嘆一句:太有戲劇性瞭!(多少帶點諷刺意味) 這是我讀的第一本戲劇理論。 我希望盡快抓住一個主方嚮,或者說是...
評分圖書標籤: 戲劇理論 戲劇 譚霈生 編劇 藝術 文學理論 戲劇/影視文學 考研書目
三天囫圇吞棗啃完.有收獲的
評分好書一本,案例翔實,分析到位。動作+性格衝突+戲劇情境構成瞭戲劇性的三個要素,譚先生的具體定義為:在假定性的情境中展開直觀的動作,而這樣的情境又能産生懸念、導緻衝突;懸念吸引、誘導著觀眾,使他們通過因果相承的動作洞察到人物性格和人物關係的本質。我要好好品品。
評分非常好的一本書,深入淺齣,實在不廢話。
評分更像是一部指導劇作傢如何創作的書,而當下的學院式批評也極少談動作的統一、人物性格塑造、懸念的鋪陳之類的議題,轉而關注身份/主體建構等等,卻藉此規避瞭品評藝術作品的成就得失、質量的優劣好壞,此書給予瞭良好的示範。理論資源從亞裏士多德、黑格爾、狄德羅、盧梭、萊辛、李漁、王驥德、喬治貝剋、威廉阿契爾直至高爾基和彆林斯基,很多都是民國學人的譯本,方知餘上沅等輩的貢獻。投注主要心力於性格而非意誌衝突、人物關係總和、動作統一、興趣而非好奇、主題的貫徹體現而非簡單圖解。年代所限,戲劇時空觀必須嚴格遵守舞颱法則的論點稍嫌保守;戲劇、戲麯和電影間的壁壘鑄得太分明;動作和行動的講法略有混淆;至於衝突、高潮、對立統一等戲劇觀,比照荒誕派戲劇以降的諸如直麵戲劇、質樸戲劇、後戲劇劇場、殘酷戲劇諸種形式,已經不很適用。
評分突齣瞭戲劇中對動作,塑造人物和設置情境的重要性。算是科普瞭戲劇性,更多的是引用的觀點比較受用,但是例證太陳舊,一看就是上綱上綫那個年代的東西。
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