本書的讀者對象為中小學教師和普通教育研究人員。 數學作業的設計與評價是數學教學的重要組成部分。本書從我國中小學數學作業的現狀齣發,結閤案例,對數學作業的各個環節進行瞭分析。具體包括設計、布置、批改、管理、講評五部分,都是具有很強的教師個性實踐特徵的內容。
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