第二版序
第一版序
第1章 4個孩子的敏感期故事
一齣生，敏感期就開始啦
暢暢，0～4歲
世界就是味道
對接
寶貝。你的玩具呢
幼年如歌
敏感期，一個接一個的齣現
桓桓，2～3歲
小狗下坡
求助
小哥哥，你彆走
拿掉剪刀
找椅凳
探索空間
插不上的圓柱
愛，妙不可言
徵求彆人的意見
繪畫與音樂
一個人的空間
遲到的敏感期，一個個補上未瞭
緹緹，2歲半～5歲
孩子憂鬱瞭
緹緹的手
遲到的敏感期接踵而至
失去的敏感期如何恢復／孫瑞雪
緹緹的巨變
放肆的語言
天賦
伴隨母愛，兒童心智全麵發展
毛毛，2歲半0～6歲
“媽媽，上主題課！”
西天
“不讓媽媽打電話”
塗畫的樂趣
語言的敏感期
隨便給
生活中的數學
第2章 0歲～2歲半
視覺
小托蒂的悲劇
視覺的敏感期／孫瑞雪
口
遲到的口腔敏感期
愛咬人的瑋瑋
口的敏感期／孫瑞雪
手
手的敏感期
三指抓
兒童在用手思考／孫瑞雪
走
坡上漫遊
走樓梯
走：換個角度看世界
空間
策策的故事
睏難
愛扔東西的楠楠
拋撒、搬運和壘高
空間、時間的敏感期／孫瑞雪
細小事物
緊握小木釘
對細小事物的敏感
細小事物的敏感期
秩序
秩序
秩序是文明的基礎／孫瑞雪
模仿
學舌
模仿的敏感期
模仿的敏感期／孫瑞雪
自我意識
自我意識的敏感期
審美
殘缺瞭的威化
審美建構道德／孫瑞雪
沙和孩子們的成長／孫瑞雪
學會錶達愛意
寶寶學說話
酷愛高跟鞋的芊芊
第3章 2歲半～3歲
建立概念
汽車概念的建立
自我意識産生
“我的”
“他打我瞭！”
自我的誕生／孫瑞雪
秩序
重新開門
車走瞭新路綫
掛毛巾
“老師，我要歸位”
一個環節也不能錯
分享成長
兒童天然要走嚮獨立／孫瑞雪
“我是孫悟空”
“老師，我很棒”
三項式
“你不是好男人”
請爸爸工作
熟悉新環境
……
第4章 3歲～4歲
執拗
壘高
色彩
語言
詛咒
追求完美
剪、貼、塗
藏、占有欲
邏輯思維
繪
延續秩序
人際關係
分享成長
第5章 04～5歲
齣生
情感
人際關係
婚姻
審美
數學概念
身份確認
性彆
音樂
繪畫
符號
分享成長
第6章 5～6歲
婚姻
書寫
數學邏輯
社會性興趣
動植物、實驗、收集
延續交往的敏感期
分享成長
第7章 6歲以上
第8章 孩子應該怎樣學習
我要感謝
· · · · · · (收起)