中学物理数字化实验研究

作者:张溶菁

页数:363

出版时间:2009-8

价格:53.00元

isbn号码:9787544420884

具体描述

《中学物理数字化实验研究:DIS校本课程开发与实践》是国内第一本关于中学物理数字化实验比较全面和系统的教学专著，是笔者多年实验教学经验和研究成果的荟萃。《中学物理数字化实验研究:DIS校本课程开发与实践》详细阐述了数字化实验产生的背景和意义，上海DIS实验的由来及对理科教学的重要作用；全面介绍了DIS校本课程开发的理念、策略、思路和设计，并用大量的实验案例来具体说明。《中学物理数字化实验研究:DIS校本课程开发与实践》与倡导信息技术与学科教学整合的上海二期课改理念相吻合，将会极大推动物理新课程的改革与实践，同时对其他学科与信息技术的整合也具有一定的借鉴作用。

用户评价

我一直对物理世界充满好奇，但有时感觉课堂上的物理实验总是受限于场地、设备和时间，很难真正深入地去探索。这本书的出现，让我看到了新的希望。我猜想，这本书可能不仅仅是介绍如何使用一些高科技设备，而是更侧重于“研究”二字，意味着它会引导我们去思考为什么要做这些数字化实验，以及这些实验能带给我们什么。我希望书中能够通过一些生动有趣的例子，展示数字化实验如何帮助我们更深刻地理解那些抽象的物理概念，比如万有引力定律在不同场景下的表现，或者量子力学的一些奇妙现象。我特别期待书中能有一些关于数据分析和可视化呈现的内容，因为我一直觉得，从复杂的数据中找出规律是科学研究的核心。如果作者能够分享一些关于如何利用数字化工具来构建和验证物理模型的方法，那对我来说将是极大的启发。我希望这本书能够帮助我培养一种更主动、更具探索精神的学习方式，让我能够真正地“玩转”物理。

这套书简直是物理学习者的一场及时雨！我一直觉得传统的物理实验在理解抽象概念方面有些力不从心，特别是涉及到一些肉眼难以观察的微观现象或者需要精确测量的数据时。这本书的出现，让我眼前一亮。它引入了数字化实验的概念，这听起来就非常吸引人。我猜想，这本书应该会详细介绍如何利用现代科技手段，比如各种传感器、数据采集设备，甚至是虚拟仿真软件，来搭建和进行物理实验。我非常期待能在这本书中看到具体的案例，比如如何用数字化方式测量光速，如何观察和分析电路中的瞬时电流变化，甚至是如何模拟天体运行的规律。我希望作者能够提供详细的实验步骤、操作指南，以及最重要的，如何解读和分析这些数字化实验所产生的数据。如果这本书还能引导读者思考如何从海量数据中提炼出物理规律，那就太棒了！我想，对于那些对科学研究充满好奇，但又苦于传统实验条件的限制的学生或者老师来说，这本书无疑会打开一扇新的大门，让物理实验变得更加直观、高效，也更具探索性。我尤其关心的是，书中会不会介绍一些免费或者易于获取的数字化实验工具，这样我们就可以在课外也能进行类似的探索。

这本书的标题“中学物理数字化实验研究”听起来就很有学术深度，也让我联想到一些前沿的科学探索。我猜测，这本书的内容可能不会止步于简单的实验操作演示，而是会包含一些对数字化实验的理论构架、技术实现、以及对传统实验的优势与局限性的深入分析。作者可能还会探讨数字化实验在培养学生科学素养、解决复杂科学问题能力方面所扮演的角色，甚至可能涉及一些关于实验数据处理、模型构建、以及科学交流等方面的研究。我希望书中能够有一些关于数字化实验在不同学科领域（如力学、电磁学、光学、热学等）的具体应用案例，并且能够介绍一些在国际上比较先进的数字化实验技术和研究方法。对于那些希望在中学物理教学和研究领域有所建树的老师和学生来说，这本书无疑能提供丰富的理论支持和实践参考，甚至可能启发新的研究方向。

一直以来，我对物理实验的热情都很大，但有时受限于客观条件，总觉得在理解某些物理现象时缺少了那么一点“临门一脚”。这本书的标题，立刻勾起了我的好奇心，我猜想它应该会提供一种全新的视角来认识和进行物理实验。我非常期待书中能够有关于如何利用先进技术，比如编程、大数据分析、甚至人工智能，来辅助我们进行物理实验的研究。我希望作者能够分享一些在实际教学中运用数字化实验的成功经验，以及如何通过这些实验来培养学生的科学探究能力和解决实际问题的能力。我尤其关心的是，书中是否会提供一些关于如何设计个性化的数字化实验，以及如何将这些实验与课程内容有机结合的指导。我期待这本书能够成为我探索物理世界的一个得力助手，让我能够更加深入、更加直观地理解那些曾经让我感到困惑的物理现象。

作为一个对教育技术发展一直保持关注的人，我看到“中学物理数字化实验研究”这个书名时，立刻就产生了浓厚的兴趣。我坚信，技术与教育的融合是未来的大趋势，而物理作为一门基础学科，数字化实验的引入必将深刻地改变现有的教学模式。我猜测这本书可能不仅仅是罗列一些数字化实验的清单，而是会深入探讨数字化实验在中学物理教学中的理论基础、实践意义以及可能遇到的挑战。作者或许会从教育学和心理学的角度分析，数字化实验如何更好地激发学生的学习兴趣，培养他们的科学思维和创新能力。我希望书中能够提供一些关于如何设计和实施数字化实验课程的指导性建议，包括如何将数字化实验与现有的课程体系相结合，如何对学生进行相关的技能培训，以及如何评估数字化实验教学的效果。此外，我特别好奇书中会不会提及一些成功的数字化实验教学案例，以及这些案例的背后有哪些值得借鉴的经验。如果这本书能够为教育工作者提供一套行之有效的数字化实验教学框架，那它的价值就不可估量了。