《新世紀高等學校教材•曆史學專業課係列教材•夏商西周社會史》的內容沒有涉及我們前麵所提到的曆史豐碑,也不著眼於那沸騰的曆史場景,而是試圖以新的角度來研究和探討夏商西周時期的舒緩的曆史變遷和社會的巨大運轉。如果可以進行比喻的話,那麼就可以說夏商西周時期的曆史發展猶如平緩流淌的大河。在靜靜流動的河邊揀起幾顆美麗的小石子,捧起一杯細沙,固然得不到欣賞“飛流直下三韆尺”那樣的激動,但是其中的美妙與歡悅,哪裏是破浪衝擊時所能領略到的呢?研究夏商西周時期的社會性質,是《夏商西周社會史》著重注意的地方。專傢們關於古史分期問題的研究近年取得瞭很大進展。《夏商西周社會史》試圖從正麵進行闡述,提齣一些與以往不同的看法,以論證夏商西周的社會性質問題。依照我的看法,夏、商兩代的社會性質應當是氏族封建製的社會,而西周則是宗法封建製社會,到瞭東周時期,宗法封建製逐漸解體,而慢慢步入瞭地主封建製社會。關於夏商西周時期的社會性質的研究,既需要理論上的突破,又需要對大量史料的進行再探討。古史分期是一個巨大的研究工程,前麵的路還很長,我的一些闡述,隻是為專傢的研究提供一些參考而已,如果這些闡述能夠成為這條道路上的一顆鋪路的小石子,那就是我十分欣慰的瞭。夏商西周時期的社會麵貌是《夏商西周社會史》另外一個著重注意的地方。講古史上的社會變遷,似乎應當盡量說明當時社會上大多數人的生活情況及其發展變化。在對社會曆史的闡述中,政治、經濟是重要的部分,但不應當占據壟斷的地位;政治傢、思想傢的理論是社會思想的精華,但並不代錶社會思想的一般麵貌。《夏商西周社會史》試圖對夏商西周時期的社會麵貌進行一些新的探索和闡述,隻是由於學力所限,因此這些工作做得還很不夠,還需要花大工夫進行再研究。
發表於2024-12-22
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