多功能小学生词典

出版者:长江

作者:《多功能小学生词典》编委会 编

页数:987

出版时间:2009-12

价格:19.80元

isbn号码:9787807088318

具体描述

《多功能小学生词典(修订版)(双色)》按照国家语言文字工作委员会和教育部联合颁布的相关文件精神，力求符合新课标要求，实现工具性、人文性、实用性的辩证统一，以推广普通话、促进汉语规范化为目的，在参照其他版本词典的基础上，删减了部分陈旧的、不符合时代要求的知识内容。为满足广大读者的需求，本词典收录常用汉字近4000个、与常用汉字相关的词汇近40000条。增加了汉字的笔画数、部首、结构、五笔、笔顺及常用词注音、释义等相关规范适用的内容。

用户评价

从一个初次使用者——我那活泼好动、注意力难以长时间集中的七岁儿子——的角度来看，这本书的吸引力是毋庸置疑的。他以前对查字典这件事总是表现出极大的抵触情绪，觉得枯燥乏味。然而，拿到这本《多功能小学生词典》后，情况发生了明显的转变。可能是因为那些彩色的插图和清晰的图标设计，让他觉得像在翻阅一本有趣的知识杂志，而不是一本厚重的工具书。他会主动去翻看那些带有特殊标记的小知识点。最关键的是，他反馈说查找起来非常顺手，没有那种“海底捞针”的挫败感。这种正面反馈在教育工具的选择上是非常重要的，因为只有孩子愿意主动使用，任何工具的价值才能真正被激发出来。这本书成功地将学习的“门槛”降低了，使探索知识的过程变得轻松愉快。

这本《多功能小学生词典》的印刷质量实在令人印象深刻。纸张厚实，即便是经常翻阅也不会轻易出现磨损或泛黄的迹象。装帧设计上，采用了坚固的硬壳，保护内页不受潮湿或挤压的影响，这对常常需要带着书本往返于家和学校的孩子来说，无疑是一个极大的加分项。更值得称赞的是它的排版布局，字体的选择既清晰易读，又不会因为追求美观而牺牲了实用性。每一个词条的注释都留有足够的行间距，使得孩子们在查找和学习新词汇时，眼睛不容易感到疲劳。色彩的运用也十分巧妙，插图和彩色索引部分恰到好处地穿插在黑白的正文之间，既能起到视觉引导的作用，又不会让整本书看起来过于花哨，保持了作为工具书应有的严肃和专业感。整体而言，这本词典在物理层面上展现出了极高的耐用性和对用户体验的细致考量，让人感觉这是一本可以用很久的良心之作。

作为一位关注孩子学习习惯的家长，我尤其看重工具书的辅助学习功能，而这本书在“多功能”这一点上做得可谓是煞费苦心。它不仅仅是一个查词的工具，更像是一个微型的语文知识库。除了标准的释义和例句外，它还贴心地加入了许多“小贴士”栏目。例如，对于形近字、同音异形字，它会进行对比辨析，这对避免低级错误非常有帮助；对于一些成语的典故来源，它也进行了简明的介绍，让孩子在学习成语的同时，领略到中华文化的魅力。此外，书中对一些常用汉字的笔顺和偏旁部首的标注也非常规范，这对于低年级的学生打下扎实的汉字基础是不可或缺的。这些附加价值的设计，使得孩子在查阅某一个词时，往往能顺带学到好几个相关的知识点，极大地提高了学习效率。

我不得不提一下这本书的检索系统的科学性。很多词典为了追求简洁会牺牲查找的便捷性，或者反过来，为了追求全面性而让检索路径变得复杂。但《多功能小学生词典》在这一点上找到了一个极佳的平衡点。它的部首检字表设计得非常人性化，即便是对部首不太熟悉的低年级孩子，也能通过清晰的图示快速定位到正确的区域。此外，它还配备了非常实用的拼音索引，如果孩子已经知道词语的读音，可以直接通过拼音快速定位，大大缩短了查找时间。这种多维度的检索设计，确保了无论是初学拼音的学生，还是已经掌握一定检索技巧的高年级学生，都能找到最适合自己的查词路径。这种对不同学习阶段用户的包容性，体现了编写团队深厚的教育经验和对目标读者的深刻理解。

我原本以为，针对小学生的词典无非就是简单罗列词语和基本解释，但《多功能小学生词典》完全超出了我的预期。它在词汇的收录广度上做得非常出色，不仅涵盖了课本中要求掌握的基础词汇，对于一些在课外阅读中常见但略显生僻的词语也有所涉及，这对于拓宽孩子的知识面至关重要。更让我惊喜的是，它对同一个词汇的解释并非一成不变的教条式罗列，而是根据词语的不同用法和语境，提供了多个例句。这些例句的编撰水平很高，贴近小学生的日常生活和学习场景，读起来自然流畅，让孩子能立刻明白这个词在实际交流中如何运用。这种“语境化”的学习方式，远比死记硬背单个解释要有效得多，真正体现了“工具书”的服务精神，帮助孩子从“知道”一个词，跨越到“会用”一个词的阶段。