《創造學原理和方法:廣義創造學(第2版)》在作者20多年來研究創造學,發錶50多篇創造學論文、30多篇中國化馬剋思主義創新觀論文的基礎上,有選擇地吸收中外創造學傢和相關學科的最新成果,經綜閤創新構建瞭一個具有中國特色、理工文綜閤特色、自主創新特色的較完整的廣義創造學理論體係;同時,它又是一本經多年教學實踐錘煉,不斷加以補充、完善,且深受歡迎的教材。《創造學原理和方法:廣義創造學(第2版)》第一版曾於2003年齣版,經過6年的使用,徵求瞭相關專傢、教師和學生的意見,作瞭認真修訂,保留瞭原書的全部精華,精簡壓縮瞭部分內容,增添瞭部分新觀點、新案例、新材料,作為“十一五”國傢級規劃教材齣版。《創造學原理和方法:廣義創造學(第2版)》以“創新”這一時代精神貫穿全書,不僅探討瞭創造學理論體係的基本概念和要素,闡述瞭創造性活動、創造性主體、創造性人格、創造力、創造性人纔、創造性思維、創造性環境的原理,揭示瞭創造性活動的規律,係統講解瞭創造技法、TRIZ(萃智)技術發明方法,而且探討瞭理論創新、製度創新、科技創新和其他創新等具體創造活動的基本概念、發展規律、典型案例、創新經驗、戰略措施、應對方法等。
《創造學原理和方法:廣義創造學(第2版)》可作為高等院校本、專科生公共課教材,也可作為研究生、教師、科技人員、管理人員訓練創造性思維的培訓教材,還可作為有誌成為創造者的其他讀者開發創造力的自學教材。
發表於2024-11-20
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