发表于2024-11-05
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建议为12岁以下儿童读物,必读。 当时我10岁生日,母上送了这两册给我,配图虽然是黑白的,但是精致有趣。 也许对于许多孩子而言,黑白并不够精彩,但当时的我还是非常喜欢,对于一个更进一步的世界我有无限的好奇心,即便文字寥寥,白描勾勒,已经足够满足我。 又及,后来初中...
评分建议为12岁以下儿童读物,必读。 当时我10岁生日,母上送了这两册给我,配图虽然是黑白的,但是精致有趣。 也许对于许多孩子而言,黑白并不够精彩,但当时的我还是非常喜欢,对于一个更进一步的世界我有无限的好奇心,即便文字寥寥,白描勾勒,已经足够满足我。 又及,后来初中...
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图书标签: 科普 漫画 知 数理化 成 德 少儿 传记
大约公元前四世纪的时候,我国南方的楚国是一块美丽富饶、文化发达的地方。源远流长的湘江碧波粼粼,渔夫们长篙扁舟,在撒网垂钓。高高的巫山,竹木青青,云霭漫漫,山寨中的人们穿着鲜丽的衣服,扮着各种神鬼,载歌载舞。我们的祖先,从北京周口店的山顶洞里走出来已四十多万年了,他们对当时那个世界已经积累了许多丰富的知识。
这天湘江边走来一个人,他瘦长的个子,清瞿的脸庞,眼神里现出一种庄严的沉思。他腰佩长剑,头戴高高的帽子,身着齐脚的长袍。这个人穿过齐腰深的白艾,踏着岸边的兰草。他那明亮的目光扫过天边的白云,扫过江面远处的烟波,边走边吟诵起来:
遂古之初,谁传道之?
上下未形,何由考之?
冥昭瞢暗,谁能极之?
冯翼惟象,何以识之?
明明暗暗,惟时何为?
阴阳三合,何本何化?
圜则九重,孰营度之?
惟兹何功,孰初作之?
斡维焉系,天极焉加?
八柱何当,东南何亏?
九天之际,安放安属?
隅隈多有,谁知其数?
天何所沓,十二焉分?
日月安属,列星安陈?
出于汤谷,次于蒙汜,
自明及晦,所行几里。
夜光所德,死则又育,
厥利维何,而顾菟在腹?
……
九州安错,川谷何洿?
东流不溢,孰知其故?
……
这歌的大意是:
那远古渺茫的情形啊,
是谁来将它传道?
那时天地本没有成形啊,
又是谁将它查考?
浑浑沌沌啊,昼夜不分,
可怎去将它的根由寻找?
一团热气啊,笼罩四方,
又怎去将它的面目研讨?
天明天黑啊,暮来朝去,
为甚么这样交换,没完没了?
阴阳二气啊,搀合无穷,
那是源头?那是末梢?
圆圆的天啊,高达九层,
是谁来设计,谁来画稿?
何等雄伟啊,这样的工程,
是谁来修建,谁来督造?
斗转星移啊,是甚么将它们系住?
天的轴心啊,怎样来将它安牢?
八根巨柱啊,怎样撑起这面天空?
东南方向啊,却为甚么向下倾倒?
天上九个广阔的区域啊,
它们伸向何方,在哪儿终了?
各个区域里无数的角落,
到底多少,我该向谁去请教?
这天穹怎么会合成一个整块啊,
黄道十二区,是谁划分得这样巧?
这日月怎么会悬在半空?
星罗棋布,是谁安排得这样好?
太阳啊,早晨从东方的汤谷起身,
晚上到遥远的蒙水边歇脚。
就这样从天亮走到天黑,
这一天的行程有多少里之遥?
月亮啊,有甚么奇怪的本领?
月初昏黑,月中又容光闪耀?
它要干甚么啊,这样好笑:
将一只兔子在怀中紧紧地搂抱?
……
大地啊,谁将你这样安放,
河谷啊,为什么深深池陷落?
百川啊,日夜东流不肯停歇,
大海啊,你怎么总是喝不饱?
……
这人就是我国伟大的诗人屈原,以上吟的就是他的《天问》。他在这篇名著中一口气提了172个问题,涉及了天文地理、日月星辰。 一千多年以后,我国中唐时期又一位大诗人柳宗元与屈原的思想发生共鸣,相似的遭遇驱使他挥笔写出《天对》,探讨了宇宙的起源和构成,有力地批驳了神灵创世说,成为我国科学发展史上的两颗启明星,这是后话。
就在屈原叹问苍天前不久,地中海的两岸又是另一番景象。那里有一个和我国一样古老的国家——埃及。碧蓝的天空下是一片金黄的沙漠,尼罗河浩浩荡荡地向北流去,两岸留下厚厚的淤泥。几座由大石条叠成的金字塔,矗立在沙漠中直接云霄。大地啊,是这样的平坦,人们的思想也在驰骋翱翔。这时在金字塔下有一小群人,他们席地而坐,围成一个小圆圈,几把陶壶,一些碎肉。人们手里拿着树枝折成的小棍在地上划着,嘴里吃着,说着。他们可说是世界上最古老的一群科学家,其中不少人是从希腊来到这里的,经常这样谈天说地,讨论问题。这时一个叫泰勒斯(约公元前624-547)的人站起来说:“我认为这地就像一个菜碟子一样,平平的,圆圆的,整年整月地在空中转着,太阳、月亮、星星都在围着它动。”这时,另一个叫亚诺芝曼德的人立即反对:“不,大地是一个长筒子,筒底的直径是筒高的三分之一,筒的四周空气有相等的压力,所以它总是悬在空中。太阳一晒,地上的泥水就起泡,泡里出来鱼,鱼又变成人。”他还没说完,又有人发言:“我认为一切都是气组成的,我们手摸着的是气,吸的是气,人心也是空气一团。”“……不对,不对,世界是水组成的,你看,尼罗河里不能没有水,庄稼少不了水,人更要喝水……。”他们就是这样争着,吵着,提出许多问题,想出许多解释,可是谁也说服不了谁。
真的,那高高的天空,茫茫的星汉,无边的大地,到底有多少奥秘?这世界上万物的变化有没有个规律?人们既然提出了问题,自然会找见答案的。且听我们将这些故事一个个地慢慢说来。
我的科学启蒙,会让孩子读
评分数理化启蒙书,哲学衍生出了科学和宗教两个死对头,公理、发现、发明是科技发展背后的推动力。
评分建议为12岁以下儿童科普读物,当时我10岁生日,母上送了这两册给我,配图虽然是黑白的,但是精致有趣,也许对于许多孩子而言,黑白并不够精彩,但当时的我还是非常喜欢,对于一个更进一步的世界我有无限的好奇心,即便寥寥文字,简单勾勒,已经足够满足我 又及,后来初中时候看梁衡,很有似曾相识感,才发现这本的并列作者里也有这位,特别在提到一些悲剧的伟人时,简练直接的措辞,往往带来特别撼动我的力量
评分数理化启蒙书,哲学衍生出了科学和宗教两个死对头,公理、发现、发明是科技发展背后的推动力。
评分忘记反复看过多少遍了,对我后来学理影响深远啊
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