This work is concerned with the study of children and adults with Autistic Spectrum Disorders (ASD). The book provides theoretical, educational and clinical perspectives related to this disorder. The perspectives discussed are based upon past and present theories of autism, educational practices since the 1970s and recent clinical innovations. The term ASD recognizes that this is a very heterogeneous disorder that encompasses the classic autistic disorder and milder variants such as Asperger syndrome and pervasive developmental disorder not otherwise specified. Presently, there exists a growing need for information to understand the complex educational and mental health needs of individuals with ASD. The content of this book is directed at meeting this need. For example, Section I of this book provides the reader with information concerned with theoretical foundations on the disorder and includes chapters on cognitive theories and symptomology of autism and neurological implications of autism to the ageing process. Section II provides the reader with educational best practices and includes chapters on pre-service and in-service training of teachers, successful curriculum innovations, and multicultural concerns. Section III of the book provides the reader with recent effective clinical practices and includes chapters on assessment, counselling techniques for individuals with ASD, a model of how to work with parents of children with ASD, psychotropic medication management concerns, and a comprehensive interview with an adult with ASD. The book also contains a new theoretical model to ASD which is entitled "The Control Theory of Autism".
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这本书的封面设计简直是视觉上的奇遇,那种深邃的钴蓝色背景上,交织着错综复杂的、仿佛神经元网络般的金色线条,立刻抓住我的眼球。我翻开第一页,就被作者那种近乎诗意的笔触所吸引,她没有采用那种常见的、冰冷的临床术语堆砌,而是选择了一种极其细腻和富有人文关怀的叙事方式来探讨“连接”的主题。整本书的结构像一座精心搭建的迷宫,章节之间的过渡并非线性推进,而是充满了意想不到的回响和照应。例如,在谈论感觉处理差异的那一章,作者引用了一段关于巴洛克音乐的分析,将听觉超敏锐比作对复调结构的过度敏感,这种跨学科的联结方式,让原本晦涩的神经科学概念变得鲜活而富有画面感。我尤其欣赏作者在描述社交互动中的“带宽限制”时所用的比喻——仿佛两个人试图通过一条只有极窄带宽的古老电报线进行实时高清视频通话。这种形象化的描述,让一个从未有过相关经历的人也能直观地感受到那种沟通上的挣扎和疲惫。这本书更像是一本哲学沉思录,它迫使我重新审视“正常”这个词的定义,思考我们习以为常的社会规范,其实也是一种特定的、被大众接受的“带宽选择”。它不是一本教你如何“治愈”或“修正”的书,而是一本邀请你一同进入另一种感官世界的导览图,充满了对人类经验多样性的尊重与赞美。
评分读完这本书,我的第一感觉是如释重负,仿佛卸下了一个长期以来在自己心中盘旋的、沉重而模糊的疑问。作者的叙事节奏把握得极佳,她似乎深谙“留白”的艺术。在讲述执行功能障碍的部分时,她并没有直接给出令人焦虑的清单或建议,而是通过几个极其生活化的小故事串联起来,比如一个主人公如何花费数小时规划一次超市购物,以及由此引发的内心冲突。这些故事的描绘,精准地捕捉到那种“知道该做什么,却无法启动或保持连续性”的内在煎熬。最让我震撼的是关于“兴趣的局限性”这一章节的论述,作者将其重新定义为“深度的专注场域”,她笔下的“特殊兴趣”不再是社交障碍的标志,而是一种强大、近乎超能力的驱动力,一种深入挖掘世界某一角落的内驱引擎。这种视角转换,彻底颠覆了我过去对某些行为模式的刻板印象。这本书的语言风格偏向于一种冷静而坚定的力量感,像在严冬中看到远处坚挺的松树,它不加掩饰环境的严酷,却展示了生命力的顽强。阅读过程中,我几次停下来,不是因为内容太难理解,而是因为某些描述太过精准,以至于我需要时间消化那种被完美言说的共鸣感。
评分我带着一种探索异域文化的期待翻开了这本书,而作者确实为我打开了一个充满独特美学的世界。这本书的论述风格带着一种独特的节奏感,时而急促如快板,描绘日常生活中感官信息的洪流;时而又放缓成悠长的慢板,深入剖析内在的自我对话与感受的微小波动。在探讨“非口语沟通”的章节里,作者的笔力尤其精彩,她着重分析了眼神接触的“入侵性”和手势的“模糊性”所带来的认知负荷,这比任何教科书上的定义都来得更具现场感。她甚至用到了戏剧评论的语言来分析不同情境下,信息传递的“舞台调度”问题。这本书的阅读体验是高度互动的,我发现自己不断地停下来,回顾自己过去在类似情境中的反应,很多过去无法解释的“失焦”瞬间,此刻都被巧妙地照亮了。作者对于“安慰”的讨论也极具启发性,她指出,许多基于同理心的安慰,对于某些人来说,反而是一种额外的“情感解读任务”,而非抚慰。这本书的价值在于,它不仅描述了“是什么”,更深刻地探讨了“为什么会是这样”,并且是用一种极其丰富和充满层次感的方式来完成的。
评分这本书的结构设计简直是一场精妙的解构主义艺术展示。它没有遵循传统的“问题-分析-解决方案”的线性套路,而是像一个多维度的晶体,从不同的切面折射出主题的不同光泽。例如,关于情感调节的章节,作者没有直接探讨情绪本身,而是从“身体自主感”的缺失入手,论述了当身体的内部信号(如饥饿、疲惫)被外界的预期所压制时,情绪失控如何成为一种必然的生理反应。这种从基础生理机制向上构建复杂心理模型的做法,极具说服力。我尤其欣赏作者在探讨自我倡导(Self-Advocacy)时所采用的语调,它不是居高临下的指导,而更像是老练的导师在分享一份秘密的“权力地图”——告诉你如何精准地识别你的权利边界,并用最少精力获得最大的理解和空间。书中插入的那些简短的“观察日志”片段,像是夜空中的闪烁星辰,虽然短暂,却提供了无数的定位点,帮助读者在宏大的理论海洋中不至于迷失方向。总体而言,这本书提供的是一种深层次的认知工具,它赋能读者去建立属于自己的、不依赖外界标准的内在导航系统,其深度和广度,远超出一本领域专著应有的范畴。
评分这本书的排版和装帧设计,可以说是为深度阅读者量身定制的。纸张的质感偏向哑光,减少了长时间阅读带来的视觉疲劳,而章节标题的字体选择则透露出一种古典的庄重感,与内容探讨的严肃性相得益彰。更值得称道的是,作者在引用研究文献时的方式非常高明,她没有将它们堆砌在页脚或生硬地插入正文,而是将其融入文本的呼吸之中,成为论点论据自然流淌的一部分。我特别欣赏作者对“社交疲劳”这个概念的系统梳理。她用了大量的篇幅来描述那种社交互动后,大脑需要“重新校准”的过程,并将其与长时间高强度运算后的系统重启进行类比。这种类比的精确性,让那些常常被误解为“不合群”或“冷漠”的行为,得到了科学和情感上的双重合理化。这本书的行文逻辑非常严密,每一个论断都建立在前一个观察的基础之上,层层递进,形成了一个坚不可摧的知识结构。对于那些寻求理解其内部运作逻辑的读者来说,这本书无疑是一份详尽而可靠的蓝图,它不提供速效药,只提供理解的钥匙。
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