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出版者:

作者:Center for Education & Employment Law (COR)

出品人:

页数:0

译者:

出版时间:

价格:1196.00 元

装帧:

isbn号码:9781933043388

丛书系列:

图书标签:

美国学校法律
教育法
法律百科全书
学校管理
教育政策
法律参考
2010年版
学生权利
教师权利
学校责任

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具体描述

穿越时空的教诲：一本关于教育法发展历程的著作本书并非《Deskbook Encyclopedia of American School Law 2010》的简单复述，而是以一种更宏观、更具历史穿透力的视角，审视美国教育法律体系的演进及其对当代学校实践产生的深远影响。它是一次深入教育法发展脉络的探索，旨在揭示那些塑造了美国学校运作原则、学生权利保障以及教育公平实现的关键性法律思想与司法判例。第一部分：奠基石——早期教育法律的萌芽与发展在本书的开篇，我们将追溯美国教育法律的源头。从殖民地时期分散的、主要由宗教团体或地方社区自行制定的教育规章，到独立战争后国家开始构建统一的教育体系，法律的角色是如何逐步显现的。这一时期，教育的主要目标是培养公民、传播价值观念，法律的介入更多体现在对学校设立、教师资格以及课程内容的指导上，以确保教育能够服务于新兴国家的社会和政治需求。我们将重点探讨那些具有里程碑意义的立法和早期法院判决，例如关于公立学校的建立、义务教育的初步确立，以及针对不同族裔和性别在教育机会上的早期歧视性规定。这一部分将不仅仅是罗列条文，更会深入分析当时社会思潮、经济发展对教育法律的塑造作用，以及这些早期法律框架为后续发展所奠定的基础。我们会关注，在那个时代，法律是如何被用来巩固社会结构、传播主流价值观，以及在一定程度上限制了教育的普惠性。第二部分：权利的觉醒——民权运动与教育法律的变革 20世纪中叶，美国的民权运动如同一场风暴，席卷了社会各个角落，教育领域自然首当其冲。本书将深刻剖析民权运动如何以前所未有的力量，推动了教育法律的根本性变革。我们将重点聚焦于一系列划时代的最高法院判例，尤其是“布朗诉教育委员会案”（Brown v. Board of Education）的深远影响。这一判例不仅推翻了“隔离但平等”的原则，更是开启了美国教育领域全面推进种族融合的漫长而艰难的道路。除了种族歧视，本书还将深入探讨其他群体权利的兴起，包括基于性别的歧视、对残障学生权利的保障，以及对学生言论自由、宗教自由的法律界定。我们将详细分析《民权法案》（Civil Rights Act）等关键性联邦立法，以及各州在此基础上制定的相关法律，是如何一步步填补教育法律的空白，赋予了教育弱势群体更充分的权利保障。这一部分的内容，将强调法律是如何从服务于国家意志，转变为保护个体权利，并促进社会公平的。我们会看到，法律不再仅仅是规则的制定者，更是权利的捍卫者。第三部分：治理与责任——学校管理、教师权利与学生行为的法律边界随着教育体系的日益复杂和法治意识的增强，学校管理、教师行为以及学生权利的边界问题，成为教育法律关注的焦点。本书将聚焦于一系列关于学校治理的法律原则，包括学区董事会的权责、校长在法律框架下的管理职责，以及如何通过法律手段来保障学校的安全与秩序。在教师权利方面，我们将探讨教师的雇佣合同、聘任制度、薪酬保障，以及在涉及教学自由、言论自由、工会权利等方面的法律界定。同时，我们也将审视教师的责任，包括在学生安全、教学质量、行为规范等方面的法律义务，以及在面临师德失范或教学事故时的法律后果。对于学生行为，本书将深入分析学生在校期间的权利与义务，包括言论自由、集会自由、隐私权等，并探讨学校在纪律处分、校园安全、反欺凌等方面的法律权限和限制。我们还会审视关于学校强制性要求（如着装规定、药物检测）的法律争议，以及如何平衡学校管理需求与学生个体权利。这一部分将展现法律如何在学校这个微观社会中，寻求秩序与自由之间的微妙平衡。第四部分：公平与包容——教育机会的均等化与特殊需求群体的法律保障教育公平是现代教育法律的核心议题之一。本书将深入探讨如何通过法律手段来促进教育机会的均等化，减少由于社会经济地位、地理位置、种族、性别、语言背景等因素造成的教育差距。我们将审视关于学校资金分配的法律争议，以及如何通过法律来解决公立学校与私立学校之间的界限问题。特别地，本书将重点关注对特殊需求群体（包括残障学生、有学习障碍的学生、语言障碍学生、来自贫困家庭的学生等）的法律保障。我们将详细分析《残疾人教育法》（Individuals with Disabilities Education Act, IDEA）等关键性联邦法律，以及相关的州级法律，是如何规定了对这些学生提供个性化教育计划（IEP）、特殊教育服务以及合理便利的法律义务。我们还将探讨在移民教育、跨文化教育、性少数群体学生权益保护等方面的法律发展，以及法律如何尝试回应社会多元化带来的新挑战。这一部分将强调法律在促进社会包容、实现教育普惠方面的积极作用，以及在追求教育公平过程中，法律所面临的复杂性与持续的挑战。第五部分：挑战与未来——当代教育法律的热点问题与发展趋势在本书的最后部分，我们将目光投向当代教育法律面临的热点问题与未来发展趋势。我们将探讨网络时代的教育法律挑战，包括在线教育的法律监管、学生在线行为的管理、数据隐私保护等。同时，我们还将关注校园安全法律的新发展，包括枪支管制、校园暴力预防、心理健康支持等方面的法律考量。关于学生权利与学校管制的边界，在新的社会环境下，例如社交媒体的影响，也成为法律需要不断界定的新领域。此外，我们将审视教育改革与法律之间的互动关系，例如关于教师评估、学校绩效衡量、学业标准等方面的法律规定，以及这些法律如何影响教育实践。最后，本书将展望教育法律的未来发展方向，强调法律在适应社会变迁、保障个体权利、促进教育公平方面的持续重要性，并反思法律在构建更具包容性和高质量教育体系中所扮演的角色。本书的目标是提供一种超越具体法律条文的理解，让读者能够把握美国教育法律体系的演进逻辑、核心价值以及在现实世界中的具体体现。它是一部关于思想、实践与法律交织的历史叙事，旨在为教育工作者、政策制定者、研究者以及所有关心教育未来的人们，提供一个深刻而有价值的洞见。