Deskbook Encyclopedia of American School Law 2010 pdf epub mobi txt 電子書 下載2026

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作者:Center for Education & Employment Law (COR)

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價格:1196.00 元

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isbn號碼:9781933043388

叢書系列:

圖書標籤:

• 美國學校法律
• 教育法
• 法律百科全書
• 學校管理
• 教育政策
• 法律參考
• 2010年版
• 學生權利
• 教師權利
• 學校責任

穿越時空的教誨：一本關於教育法發展曆程的著作 本書並非《Deskbook Encyclopedia of American School Law 2010》的簡單復述，而是以一種更宏觀、更具曆史穿透力的視角，審視美國教育法律體係的演進及其對當代學校實踐産生的深遠影響。它是一次深入教育法發展脈絡的探索，旨在揭示那些塑造瞭美國學校運作原則、學生權利保障以及教育公平實現的關鍵性法律思想與司法判例。 第一部分：奠基石——早期教育法律的萌芽與發展 在本書的開篇，我們將追溯美國教育法律的源頭。從殖民地時期分散的、主要由宗教團體或地方社區自行製定的教育規章，到獨立戰爭後國傢開始構建統一的教育體係，法律的角色是如何逐步顯現的。這一時期，教育的主要目標是培養公民、傳播價值觀念，法律的介入更多體現在對學校設立、教師資格以及課程內容的指導上，以確保教育能夠服務於新興國傢的社會和政治需求。 我們將重點探討那些具有裏程碑意義的立法和早期法院判決，例如關於公立學校的建立、義務教育的初步確立，以及針對不同族裔和性彆在教育機會上的早期歧視性規定。這一部分將不僅僅是羅列條文，更會深入分析當時社會思潮、經濟發展對教育法律的塑造作用，以及這些早期法律框架為後續發展所奠定的基礎。我們會關注，在那個時代，法律是如何被用來鞏固社會結構、傳播主流價值觀，以及在一定程度上限製瞭教育的普惠性。 第二部分：權利的覺醒——民權運動與教育法律的變革 20世紀中葉，美國的民權運動如同一場風暴，席捲瞭社會各個角落，教育領域自然首當其衝。本書將深刻剖析民權運動如何以前所未有的力量，推動瞭教育法律的根本性變革。我們將重點聚焦於一係列劃時代的最高法院判例，尤其是“布朗訴教育委員會案”（Brown v. Board of Education）的深遠影響。這一判例不僅推翻瞭“隔離但平等”的原則，更是開啓瞭美國教育領域全麵推進種族融閤的漫長而艱難的道路。 除瞭種族歧視，本書還將深入探討其他群體權利的興起，包括基於性彆的歧視、對殘障學生權利的保障，以及對學生言論自由、宗教自由的法律界定。我們將詳細分析《民權法案》（Civil Rights Act）等關鍵性聯邦立法，以及各州在此基礎上製定的相關法律，是如何一步步填補教育法律的空白，賦予瞭教育弱勢群體更充分的權利保障。這一部分的內容，將強調法律是如何從服務於國傢意誌，轉變為保護個體權利，並促進社會公平的。我們會看到，法律不再僅僅是規則的製定者，更是權利的捍衛者。 第三部分：治理與責任——學校管理、教師權利與學生行為的法律邊界 隨著教育體係的日益復雜和法治意識的增強，學校管理、教師行為以及學生權利的邊界問題，成為教育法律關注的焦點。本書將聚焦於一係列關於學校治理的法律原則，包括學區董事會的權責、校長在法律框架下的管理職責，以及如何通過法律手段來保障學校的安全與秩序。 在教師權利方麵，我們將探討教師的雇傭閤同、聘任製度、薪酬保障，以及在涉及教學自由、言論自由、工會權利等方麵的法律界定。同時，我們也將審視教師的責任，包括在學生安全、教學質量、行為規範等方麵的法律義務，以及在麵臨師德失範或教學事故時的法律後果。 對於學生行為，本書將深入分析學生在校期間的權利與義務，包括言論自由、集會自由、隱私權等，並探討學校在紀律處分、校園安全、反欺淩等方麵的法律權限和限製。我們還會審視關於學校強製性要求（如著裝規定、藥物檢測）的法律爭議，以及如何平衡學校管理需求與學生個體權利。這一部分將展現法律如何在學校這個微觀社會中，尋求秩序與自由之間的微妙平衡。 第四部分：公平與包容——教育機會的均等化與特殊需求群體的法律保障 教育公平是現代教育法律的核心議題之一。本書將深入探討如何通過法律手段來促進教育機會的均等化，減少由於社會經濟地位、地理位置、種族、性彆、語言背景等因素造成的教育差距。我們將審視關於學校資金分配的法律爭議，以及如何通過法律來解決公立學校與私立學校之間的界限問題。 特彆地，本書將重點關注對特殊需求群體（包括殘障學生、有學習障礙的學生、語言障礙學生、來自貧睏傢庭的學生等）的法律保障。我們將詳細分析《殘疾人教育法》（Individuals with Disabilities Education Act, IDEA）等關鍵性聯邦法律，以及相關的州級法律，是如何規定瞭對這些學生提供個性化教育計劃（IEP）、特殊教育服務以及閤理便利的法律義務。 我們還將探討在移民教育、跨文化教育、性少數群體學生權益保護等方麵的法律發展，以及法律如何嘗試迴應社會多元化帶來的新挑戰。這一部分將強調法律在促進社會包容、實現教育普惠方麵的積極作用，以及在追求教育公平過程中，法律所麵臨的復雜性與持續的挑戰。 第五部分：挑戰與未來——當代教育法律的熱點問題與發展趨勢 在本書的最後部分，我們將目光投嚮當代教育法律麵臨的熱點問題與未來發展趨勢。我們將探討網絡時代的教育法律挑戰，包括在綫教育的法律監管、學生在綫行為的管理、數據隱私保護等。 同時，我們還將關注校園安全法律的新發展，包括槍支管製、校園暴力預防、心理健康支持等方麵的法律考量。關於學生權利與學校管製的邊界，在新的社會環境下，例如社交媒體的影響，也成為法律需要不斷界定的新領域。 此外，我們將審視教育改革與法律之間的互動關係，例如關於教師評估、學校績效衡量、學業標準等方麵的法律規定，以及這些法律如何影響教育實踐。最後，本書將展望教育法律的未來發展方嚮，強調法律在適應社會變遷、保障個體權利、促進教育公平方麵的持續重要性，並反思法律在構建更具包容性和高質量教育體係中所扮演的角色。 本書的目標是提供一種超越具體法律條文的理解，讓讀者能夠把握美國教育法律體係的演進邏輯、核心價值以及在現實世界中的具體體現。它是一部關於思想、實踐與法律交織的曆史敘事，旨在為教育工作者、政策製定者、研究者以及所有關心教育未來的人們，提供一個深刻而有價值的洞見。

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