具体描述
Very few issues are as important as education today and Dr. Coleman weds extant research with personal experiences to provide a contextual framework from which the reader can garner a more intense understanding of the issues. She covers such issues as parental involvement, academic achievement, teacher attitude, discipline, student motivation, and the impact of social problems on the education process and student achievement. The discourse evolves around five underlying themes: education is a partnership, perceptions and attitudes dictate our behavior, knowledge creates understanding and understanding creates change; there are different ways of knowing and educators must expand their pedagogy to acknowledge and respond to the varied learning styles of students. Because of the many social problems that impact the lives of students, there is a need to redefine what it means to be a teacher and educate the whole child. The author presents the issues from different perspectives, emphasizing the need for home, school and community to work together to advance the educational agenda for all children. Dr. Coleman offers an action plan for change and sends a clear message that by combining efforts, schools, homes and communities can affect change.
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用户评价
我最近正打算深入了解一下关于教育心理学的一些前沿研究，而《Issues in Education》这个书名，恰好引起了我的注意。我设想这本书可能会涵盖一些关于学习动机、儿童认知发展、以及师生关系等方面的内容。我特别希望能看到书中关于如何激发学生内在学习动力的讨论，因为这一点对于教育的成功至关重要。许多时候，学生表现出的“不爱学习”可能并非源于能力不足，而是缺乏有效的引导和激励。此外，我也对书中关于教育技术在心理学层面的应用抱有浓厚的兴趣。例如，虚拟现实、人工智能等技术能否在帮助学生克服学习障碍、提升学习体验方面发挥积极作用？我希望作者能够结合最新的研究成果，为我们提供一些前瞻性的观点和实用的方法。我也期待书中能有案例分析，通过具体的实践来展示教育心理学原理的应用，这样会让我更容易理解和消化。这本书的出版时间也似乎比较近，这让我相信其中包含的内容会是比较新的，能够反映当前教育领域的研究热点和发展趋势。
评分我对教育体制的改革一直非常关注，《Issues in Education》这个书名让我联想到本书可能会对当前教育体系存在的问题进行深入剖析。我希望书中能够探讨诸如课程设置、评价体系、教师培训等方面的改革思路。尤其是在素质教育的背景下，如何打破唯分数论的僵局，真正培养出具有综合素质和创新精神的下一代，是一个极具挑战性的课题。我希望本书能够提供一些关于这方面的深刻见解，也许会涉及一些国外先进的教育理念和实践经验，并分析其在中国语境下的适应性。我也期待书中能够触及教育公平的问题，比如如何缩小城乡教育差距，如何为弱势群体提供更好的教育机会。这类宏观性的议题，往往牵扯到复杂的社会经济因素，我希望作者能够有条理地梳理这些问题，并提出切实可行的解决方案。如果书中能够包含一些关于教育政策制定和执行的讨论，那就更好了，这有助于我们理解教育改革的动力和阻力。
评分这本《Issues in Education》的封面设计就吸引了我。简洁的深蓝色背景，搭配着烫金的字体，散发出一种沉稳而又专业的质感。拿在手里，纸张的触感也相当不错，厚实且带着一丝微微的纹理，让人感觉这是一本值得细细品读的书。我平常虽然不是教育领域的专业人士，但一直对教育的方方面面都颇感兴趣。无论是关于孩子成长过程中的早期启蒙，还是关于学校教育体系的改革，亦或是教育公平性等宏观议题，我都希望能有更深入的了解。《Issues in Education》这个名字，恰恰点明了其主题，让我充满了期待。我希望这本书能够从不同的角度，剖析当前教育领域所面临的各种挑战和争议，并且能够提供一些富有建设性的思考。我尤其好奇作者会如何处理那些敏感且复杂的问题，比如如何在应试教育的压力下，培养学生的创新能力和批判性思维；或者，在科技飞速发展的今天，教育又该如何适应新的时代需求。我期待作者能够用通俗易懂的语言，带领我走进教育的真实世界，理解那些隐藏在表象之下的深层逻辑。这本书的厚度适中，我预想它不会像一些学术专著那样艰深晦涩，而是能够让普通读者也看得懂，并且能够有所收获。
评分这本书的名字《Issues in Education》让我产生了一种好奇，它会涉及教育领域中哪些我们日常生活中可能不太留意，但却非常关键的问题呢？我猜测，本书可能涵盖了教育的社会属性，比如教育与社会阶层、文化传承、以及国家发展之间的关系。我希望书中能有一部分讨论教育在塑造个体价值观和公民意识方面所扮演的角色。尤其是在当前社会快速变迁的时代，教育如何才能帮助年轻人树立正确的价值取向，培养理性思考和独立判断的能力，是我非常关心的问题。我也期待本书能够探讨教育与就业市场之间的联系，如何让教育更好地服务于社会经济发展，培养符合未来需求的劳动力。这本书的名字也暗示了可能存在一些争议性话题，我希望作者能够以一种客观、中立的态度来呈现不同的观点，并引导读者进行深入的思考，而不是简单地给出结论。
评分《Issues in Education》这个书名，让我脑海中浮现出很多关于教育的讨论，其中一部分是关于教育的国际化和全球化。我希望这本书能够探讨在当今世界，不同文化背景下的教育模式有何异同，以及全球教育资源如何流动与共享。例如，国际课程的引进、跨国教育合作、以及不同国家在教育理念上的相互借鉴，这些都是我感兴趣的话题。我也希望书中能对当前全球教育发展的一些宏观趋势进行分析，比如STEAM教育的兴起、终身学习理念的普及，以及人工智能对教育带来的颠覆性影响。对于中国教育而言，如何在全球教育浪潮中找到自己的定位，既要保持自身特色，又要与时俱进，是一个值得深思的问题。这本书的题目似乎比较宽泛，所以我相信它会涵盖相当多的内容，并且能够为我提供一个更广阔的视野来审视教育这个复杂而又充满活力的领域。
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