《尼采》——我們用這位思想傢的名字作標題,以之代錶其思想的實事。
實事,即爭執,本身乃是一種爭辯。讓我們的思想去探討這個實事,讓我們的思想去期備這個實事——這個目標構成瞭眼下這本書的內容。
本書原為作者1936年至1940年間在弗萊堡大學做的講座,又附加瞭若乾篇論文。這些論文作於1940年至1946年之間。它們是對一條道路的擴建,而當時尚在行進中的各個講座就在這條道路上為爭辯開路。
講座文本現在是按照內容編排起來的,而不是按課時順序。但講課特徵仍舊保留下來瞭,包括無可避免的冗長的陳述和復述。
作者有意地經常從尼采著作中采取同一文本予以多次探討,當然往往是在不同的上下文中。此類文本也許已經為一些讀者所熟悉,甚至是被清楚地認識瞭的,之所以也保留下來,是因為在每一個已被認識的文本中都還隱藏著值得思想的東西。
文中所作的重復言述乃是為瞭一再重新去深思若乾規定著整體的思想。至於這些思想是否、在何種意義上、以何種廣度保持為值得思想的,這是要通過爭辯來澄清和裁定的。對於講座文本,作者刪去瞭一些常見的語氣虛詞,化解瞭一些復雜的句子,模糊不清處作瞭說明,錯訛處作瞭更正。
但成文付梓後,也就失落瞭口頭演講的一些長處。
總體上看,本書意在審視作者從1930年以來直至“關於人道主義的書信”(發錶於1947年)所走過的思想道路。因為我在此期間付印的兩個短篇演講稿“柏拉圖的真理學說”(發錶於1942年)和“論真理的本質”(發錶於1943年),早在1930年至1931年間就已經完成瞭。拙著《荷爾德林詩的闡釋》(初版於1951年)收有1936年至1943年之間寫的一篇論文和幾篇演講稿,它們隻能間接地讓人對這條道路有所認識。
如果有讀者親自動身踏上瞭本書所走過的道路,那他也許就會看到,與“尼采”這個實事的爭辯從何而來,去往何處。
發表於2024-05-17
尼采(全二捲) 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
funky monkey中學初二5班 孫小寶 本文獻給我初一的政治老師尼采,寫這篇文章時敬愛的尼老師幾經永遠的離開瞭我們,5555 記得初次見到尼老師是我初中的第一節政治課,他是個穿著hiphop一頭莫西乾的健碩黑人青年。那天尼老師遲到瞭2分鍾,然後他說他最恨...
評分funky monkey中學初二5班 孫小寶 本文獻給我初一的政治老師尼采,寫這篇文章時敬愛的尼老師幾經永遠的離開瞭我們,5555 記得初次見到尼老師是我初中的第一節政治課,他是個穿著hiphop一頭莫西乾的健碩黑人青年。那天尼老師遲到瞭2分鍾,然後他說他最恨...
評分尼采喜歡女人,但是不喜歡追女人,因此女人們有很多都喜歡追他。因此纔有這本書,因此好多的書上都記載瞭尼采的風流韻事,因此纔有瞭這麼一個豐滿的人物。
評分funky monkey中學初二5班 孫小寶 本文獻給我初一的政治老師尼采,寫這篇文章時敬愛的尼老師幾經永遠的離開瞭我們,5555 記得初次見到尼老師是我初中的第一節政治課,他是個穿著hiphop一頭莫西乾的健碩黑人青年。那天尼老師遲到瞭2分鍾,然後他說他最恨...
評分有你的地方就是人間的天堂,不管前路有多蒼茫,隻盼風和雪,比地老天荒漫長,可以留住你在我身旁。就算人生無常,不會有地老天荒也要對你說莫忘莫忘。風不停地吹,雨不斷地下,結局可會不一樣。匆匆愛你一場,不怕換來一身創傷,怕隻怕人間不允許如願以償。匆匆愛你一場,用我...
圖書標籤: 尼采 哲學 海德格爾 西方哲學 德國哲學 存在主義 哲學 德國
這是一本偉大的書
評分眾所周知,此公為人荒誕不經,為文狂放無羈,而且終於精神錯亂瞭。【哈哈哈哈哈哈哈
評分前四章,海德格爾以“強力意誌”和“相同者的永恒輪迴”解釋尼采。後麵章節,塞私貨連招呼都不打一聲。
評分運偉大之思者,行偉大之迷途。
評分為什麼海氏不談尼采與基督教的聯係呢?也沒有談主奴道德,早期作品,瓦格納,甚至叔本華的重要影響也很少涉及?海氏從自己的存在學角度齣發,即使根本上正確,也會錯失許多重點,特彆是歐洲曆史悲劇性的那一度變成瞭解釋,而不是描述。激情詩意蕩然無存,虛無主義也僅僅隻從存在論上探討。尼采提倡的積極的虛無主義更是無從談起。
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