小学语文新课标主题阅读训练

出版者:南京大学

作者:俞翠霞 编

页数:134

出版时间:2010-5

价格:12.80元

isbn号码:9787305069604

具体描述

《小学语文新课标主题阅读训练·5年级(大字版)》作家曹文轩说，“一本好书，就是一轮太阳”，“在阅读中，我们获得了更多关于这个世界的精义、神髓与真谛”。确实，一个人的气质、胸襟、品格、智慧、个性等等，无不与阅读关联。好的作品，能给心灵插上想象的翅膀，能给心房安上澄澈的眼睛。民族的思想、感情、知识、经验和期望，都在文字中等候，孩子们通过阅读去想象，去思索，去体验，去感受，一定受益良多。

用户评价

给初入小学的家长们强烈推荐这套资料！我女儿刚开始对“阅读”这件事是有点抵触的，觉得读书就是完成学校布置的任务，没什么意思。直到我们开始使用这套材料，情况有了天翻地覆的变化。这套书的选材范围非常广阔，涵盖了从传统国学经典中的精粹小片段，到当代优秀的儿童文学作品。特别是它在处理一些抽象概念时，运用了大量生动的比喻和拟人手法，让抽象的道理变得触手可及。举个例子，关于“合作”的主题，它没有直接说教，而是讲述了一个关于森林里小动物们如何共同修建水坝的故事，孩子们很容易就能从故事中体会到团结的力量。而且，每篇阅读材料后面都会配有一些“小侦探任务”，比如“圈出描述小兔子外貌的词语”、“想一想，如果换成是你，你会怎么做？”这种互动性极强的设计，让阅读不再是单向的接收信息，而是双向的思维碰撞。这套书成功地把“阅读任务”转化成了“趣味游戏”，极大地提高了孩子的参与感和积极性。

从我个人的阅读体验来看，这套材料在语言的“韵律美”和“节奏感”的培养上做得非常出色。现在的孩子接触太多碎片化的网络信息，对长句和复杂句式的处理能力正在退化。而这套书精选的文章，往往有着非常优美的篇章结构和恰当的停顿。我尝试大声朗读其中的一些散文片段，发现它的文本本身就具有很强的音乐性。这种潜移默化的熏陶，对于提升孩子的口语表达能力和语感是至关重要的。很多阅读训练材料都只关注了“理解内容”，却忽视了语言本身的艺术魅力。但这套书显然在这方面投入了大量的心血，它会引导孩子去注意句子中词语的排列组合如何产生不同的情感色彩。通过这种对语言形式的关注，孩子们不仅学会了“说什么”，更学会了“怎么说才能更动人”。对于正在建立语言自信心的低年级学生来说，这种审美层面的引导，是任何机械训练都无法替代的。

我作为一个资深教育工作者，对市面上各种号称“提升阅读能力”的材料都保持着审慎的态度。然而，这套书的编排逻辑和深度，确实让我眼前一亮。它巧妙地将基础的字词积累融入到高质量的阅读文本中，而不是进行孤立的、机械的训练。比如，它不是简单地罗列同义词或反义词，而是通过上下文语境来引导学生理解词语的细微差别。更值得称赞的是，它对阅读理解的层次设计非常到位。从最基础的“找出关键信息”，到中级的“推断作者意图”，再到高阶的“联系生活实际进行思考和评价”，都有相应的训练模块。这些训练不是那种死板的“选择题”，而是更注重开放性和思维的延展性。我发现，孩子们在完成这些训练后，他们回答问题的角度和深度都有显著的提高，不再满足于简单的表面答案。这套材料真正做到了“授人以渔”，教会了孩子如何带着问题去阅读，如何主动构建自己的知识体系。它为新课标倡导的“核心素养”落地提供了非常坚实的实践路径。

坦白说，我购买这套书之前，是抱着试试看的心态，因为市面上的教辅材料实在太多了，很容易“踩雷”。但使用一段时间后，我发现它在“家校共育”方面的设计非常贴心。它清晰地标明了不同阶段阅读目标的侧重点，让家长能够明确知道在这个阶段应该侧重培养孩子哪方面的能力，避免了盲目地拔高或降低要求。更重要的是，它提供了一些非常实用的亲子共读指导建议，比如如何进行有效的提问，如何引导孩子进行批判性思考，而不是简单地给出标准答案。这对于像我一样，虽然有教育热情但缺乏专业指导的家长来说，简直是雪中送炭。我们不再是简单地“陪读”，而是真正成为了孩子阅读旅程中的“引导者”和“陪伴者”。这套书不仅仅是给孩子看的，它也教会了家长如何更科学、更有趣地陪伴孩子成长，使得家庭阅读氛围变得更加和谐而富有成效。

这套书简直是为我们家小学一年级的小家伙量身定做的“阅读加速器”！我本来还担心孩子刚接触拼音和识字，会不会对太复杂的文字材料感到畏惧，但翻开这套书后，我的顾虑完全打消了。它不是那种枯燥的课本附属品，而是充满了趣味性和故事性的阅读宝库。我们家孩子最喜欢里面那些小小的、图文并茂的寓言故事，很多都是我们平时在课本里没怎么深入接触过的民间传说，语言浅显易懂，但蕴含的道理却非常深刻。每次读完一个故事，我都会引导他复述一下，发现他不仅记住了生字，还能清晰地表达出故事的中心思想，这比单纯地背诵课文有效多了。特别是它对于不同主题的划分，比如“亲近自然”、“了解社会”、“感受美育”等，让我可以根据孩子最近的兴趣点来选择阅读材料，阅读过程不再是任务，而变成了一种享受。这套书的排版也非常人性化，字号适中，留白充分，阅读起来一点都不费眼，对于保护孩子的视力也考虑周到了。可以说，它极大地激发了我家宝贝对阅读的内在驱动力，现在他主动要求“今天晚上读会儿故事”的次数明显多了起来。