《數學習題教學研究》的重點不是“怎樣解題”,而是“怎樣教解題”。《數學習題教學研究》提齣瞭1個觀點:要把隱性的解題經驗顯性化,算法化。《數學習題教學研究》推薦2個優良的數學認知結構:解題模塊和命題聯想係統,這是算法化觀點的具體化。《數學習題教學研究》匯集瞭優秀數學教師的教學經驗,有針對性地提齣瞭習題教學的4個原則:典型原則、層次原則、“有序分析”原則、“歸一”原則。在尋找解題思路時,《數學習題教學研究》主張“有序分析”,提齣瞭6個步驟和教學策略。
發表於2024-11-12
數學習題教學研究 2024 pdf epub mobi 電子書 下載
圖書標籤: 數學
這是一本策略書,真希望可以再配套一本實戰書。陳永明,懂教育。
評分開拓思路 提升教學能力與修養 實踐性很強的一本書 值得做筆記再次反復看
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