9年级数学上册

作者:余绍群 编

页数:144

出版时间:2010-5

价格:18.00元

isbn号码:9787563397303

具体描述

《左讲右练:数学9年级(上册)(北师大版)》主要内容包括：你能证明它们吗、直角三角形、线段的垂直平分线、角平分线、一元二次方程、花边有多宽、配方法、公式法等。高效的学习过程，科学的训练方法；独特的呈现方式，学习的良师益友。

用户评价

这本书在辅助资源的提供上也做得非常到位，简直可以称得上是“贴心管家”式的学习伴侣。我特别喜欢它附带的在线互动平台资源描述，虽然我没有机会完全体验，但光是看介绍，就能感受到其丰富性。例如，它提到了针对一些难点章节的动画演示链接，这对于理解空间几何或动态变化过程中的函数图像，简直是救命稻草。此外，书中穿插的那些“数学家的故事”小板块，内容精炼却引人入胜，它们没有直接干扰正文的学习，却在潜移默化中展现了数学的魅力和历史厚重感，让学习不再是冷冰冰的公式推导，而是人类智慧不断探索的伟大历程。这种人文关怀与硬核知识的完美结合，使得学习过程充满了人情味和启发性，让学生能感受到知识背后的温度。

这本书的习题设计，展现出一种渐进式的、全方位的训练体系，真正做到了“因材施教”的潜能。它不是简单地堆砌难度相近的题目，而是像一个经验丰富的教练，根据不同的训练目标设置了梯度。开头的“基础巩固”模块，侧重于对核心概念的回顾和基本运算的熟练度训练，题量适中，确保每个基本功都能扎实落地。紧接着的“能力提升”部分，开始引入一些需要多步骤推理和灵活运用知识点的题目，这部分开始考验读者的思维灵活性，能明显感觉到思维被拉伸的感觉。而最让我欣赏的是最后的“思维拓展”专栏，这些题目往往设计得非常巧妙，有的甚至需要跨章节的知识整合，虽然有一定挑战性，但一旦解出来，那种成就感是无与伦比的，它真正做到了激发学生对数学本质的探究欲，而不是仅仅为了应付考试而做题。

这本书的编排逻辑简直是教科书级别的范本，它成功地将原本可能让人望而生畏的数学知识点，梳理得井井有条，层次分明。作者在引入新概念时，总是先从非常贴近学生日常生活的实际情境入手，这种“情境导入”的方式，极大地降低了理解的门槛。举个例子，讲解某个代数定律时，并不是直接抛出公式，而是通过一个商店打折、或者家庭预算分配的场景来层层递进，让人在不知不觉中就接受了那个定律的合理性。随后，理论的阐述部分，用词精准且富有弹性，既保持了数学的严谨性，又避免了过于晦涩的术语堆砌。更值得称赞的是，每个章节末尾的“知识串联”环节，它巧妙地将本章内容与之前学过的知识点进行回顾和链接，这种网状的知识结构构建，有效地避免了知识的碎片化，让读者能够清晰地看到数学知识体系是如何一步步搭建起来的，这种全局观的培养，对于打牢基础至关重要。

这本书的装帧设计简直是一场视觉盛宴，拿到手里就爱不释手。封面的色彩搭配大胆而富有张力，那种深邃的蓝色与跳跃的橙色交织在一起，仿佛预示着即将展开的知识探索之旅充满活力与挑战。纸张的质感也非常好，厚实而光滑，即便是长期翻阅，也不会轻易出现磨损的痕迹。内页的排版更是体现了设计者的匠心独运，字体清晰度极高，字号的选取也考虑到了长时间阅读的舒适度，没有任何压迫感。最让我惊喜的是，许多关键概念的图示部分，都采用了高清彩印，那些复杂的几何图形和函数曲线被描绘得栩栩如生，立体感十足，一下子就把抽象的数学概念具象化了。这种对细节的极致追求，让阅读过程本身变成了一种享受，完全不是那种枯燥乏味的教科书体验。我可以想象，对于初中阶段的学生来说，一本颜值如此高的书，绝对能极大地激发他们主动学习的兴趣，毕竟，谁会抗拒一本看起来就像艺术品的学习工具呢？这种从外到内的精心打磨，无疑为全书的内容增添了极佳的阅读体验基调。

从教学理念的角度来看，这本书明显倾向于现代化的、以学生为中心的教学思想。它非常注重培养学生的数学交流能力和解决实际问题的能力，而不是仅仅停留在计算层面。书中设置的“小组讨论提示”和“合作探究任务”环节，明显鼓励学生走出独自解题的舒适区，尝试用清晰的语言向同伴解释自己的解题思路，这对于提升逻辑表达能力至关重要。我能从中感受到，编者希望培养的不是“解题机器”，而是具备批判性思维和团队协作精神的未来人才。他们巧妙地将数学应用到比如城市规划的简化模型、数据分析的初步尝试中，让学生真切地体会到“学以致用”的价值，而不是将数学视为一个孤立的学科存在于试卷之上，这种视野的开拓，是任何单一章节的知识点都无法比拟的宝贵财富。