第一章 以积极的心态面对 满怀爱心，防止激化 抱以宽容和理解 多站在学生的角度想想 不要迁怒到整个班 正确运用教师权威 别做“自我欺骗”的处罚 遇事要保持平常心 有意识地反思 增强自制力第二章 “偶发”虽偶然，处理讲原则 首先弄清事件的真相 分清事件性质，防止乱贴“标签” 既一视同仁．又因人因事而异 大局意识不可缺 采取学生易于接受的批评方式 建立危机管理机制 大力挖掘积极因素第三章 处理偶发事件需要智慧 善谋而后动 学会“冷处理” 善于观察，善于发现 巧妙地拐个“弯” 转移矛盾，借题发挥 “幽”学生一“默” 缄默，特殊情况下的好方法第四章 班级日常管理中偶发事件的应对 学生上课没带书怎么办 学生之间出现攀比现象怎么办 学生自习课时说话怎么办 如何应对恶作剧 如何应对学生上课“顶嘴” 小男生掀起女生的裙子看怎么办 学生在课堂上吵闹怎么办第五章 师生冲突的应对 发生师生“对峙”怎么办 学生犯错后拒不上交应该没收的东西怎么办 科任老师与学生发生矛盾怎么办 科任老师向班主任告学生的“状”怎么办 科任老师将学生赶出课堂怎么办 科任老师与学生产生矛盾，在教学上不配合怎么办 与学生家长发生矛盾怎么办 学生要求不告诉家长考试成绩怎么办第六章 学生之间突发矛盾的应对 学生间玩耍时出现纠纷怎么办 学生哭鼻子怎么办 女生之间发生摩擦怎么办 学生要求调换座位怎么办 学生上课打架怎么办 学生有攻击行为怎么办第七章 学生自身偶发事件的应对 学生家庭出现变故怎么办 学生哭闹不上学怎么办 学生选学怎么办 学生要去见“网友”怎么办 女学生怀孕了怎么办 学生离家（校）出走怎么办 学生有自杀倾向怎么办第八章 学生意外伤害事故的应对 学生遭受性侵犯怎么办 学生发生食物中毒怎么办 学生做实验时发生意外怎么办 集体活动发生拥挤怎么办 怎样对学生发生的意外事故进行简单的应急救治 如果学生发生了意外事故，班主任和学校可能承担哪些责任第九章 突发自然灾害的应对 地震的应对 火灾的应对 水灾的应对 雷击的应对 风灾的应对
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