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《新编大学基础英语训练与自测2》内容简介：普通高等教育“十一五”国家级规划教材《新编大学基础英语》是在西班牙里奇蒙德出版公司（Richmond Publishing）出版的NEW FRAMEWORK系列教材的基础上，根据教育部《大学英语课程教学要求》，结合我国当前高等学校音乐、体育和美术专业大学英语教学实际和我国社会经济发展对该类专业学生英语综合应用能力，特别是听说能力的要求，改编的一套新颖而实用的大学英语教材。
穿越千年的智慧：古籍中的哲学与宇宙观 图书名称： 穿越千年的智慧：古籍中的哲学与宇宙观 图书简介： 浩瀚的中华文明，犹如一条奔流不息的长河，其源头深藏于古代典籍的字里行间。本书并非是对某一本特定教材的梳理与解读，而是致力于深入挖掘中国古代哲学思想的根基，探寻其对宇宙、自然、社会以及个体生命的不同理解与构建方式。我们试图穿透历史的尘埃，重现那些塑造了中华民族精神底色的智慧光芒。 第一部分：天人合一的宇宙图景——从《易经》到魏晋玄学 本书的开篇，将聚焦于中国人早期对世界本源的探寻。我们不谈现代科学的精确测量，而是重返先民的直观体验与哲学思辨。 《易经》：变动不居的宇宙律 我们将详细剖析《周易》中的“太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦”的生成逻辑。这并非简单的数学组合，而是一种对宇宙万物在对立与统一中永恒运动的深刻洞察。重点将放在《彖传》与《象传》中蕴含的道德哲学与时位观——如何理解“时”的流转，以及在特定“位”上应采取的恰当行动（时中之道）。我们关注其对后世社会结构、政治伦理乃至个人修养的潜移默化影响。 先秦诸子对“道”的诠释 老庄的“道”是本书探究的重中之重。我们将区分老子哲学的“无名之朴”与庄子哲学的“逍遥游”之间的内在关联与区别。老子侧重于对统治者提出“无为而治”的治理方略，强调“守柔”、“知足”以达致和谐；而庄子则将视角转向个体精神的解放，探讨在等级森严的社会中，如何通过“齐物”的心态，实现精神上的超脱与自由。我们会细致梳理“德”、“气”、“性”在道家体系中的相互关系，尤其是“自然”一词在道家语境下超越自然现象的本体论意义。 随后，我们将对比孔孟儒家对“天”与“人”关系的界定。《论语》中的“畏天命”与“尽人事”构成了中国士大夫行动的基础。仁、义、礼、智、信，这些伦理规范如何被提升到宇宙秩序的层面，即“天理”如何体现在“人伦”之中，是我们解析的重点。我们将深入探讨孟子“性善论”的哲学论证基础，以及荀子“性恶论”在社会教化与制度建设上的实践意义。 魏晋玄学的“名教自然”之辩 历史行至汉末魏晋，面对王朝的更迭与传统的崩塌，哲学家们重新审视了“道”与“名教”（即儒家制度）的关系。竹林七贤、何晏、王弼等人的思想，是对前期哲学思辨的继承与转向。我们将分析他们如何通过“贵无”、“玄谈”来批判僵化的儒家礼法，试图在“自然”的本真状态中，为个体精神寻求庇护。这种对内在生命力的张扬，为后来的文学艺术发展提供了深厚的思想土壤。 第二部分：儒学的新生与内化——宋明理学的宇宙论基础 时间推进至宋代，儒学经历了一次重大的哲学重构，形成了影响深远的理学体系。 程朱理学：理一分殊的世界观 朱熹的集大成，核心在于“理”的范畴。我们将详细阐述“理”作为宇宙的根本法则与事物之当然状态的形而上学地位。对“天理”与“人欲”的对立统一分析，是理解宋明理学的关键。我们探讨“格物致知”的实践路径——如何通过穷究事物之“理”来认识“天理”，以及“存天理，灭人欲”在个体修养上的严格要求。本书将避免将此简单化为禁欲主义，而是将其置于建立一个井然有序、合乎天道的人类社会的宏大目标下进行考察。 陆王心学：主体性的觉醒 与朱熹的“格物”路径不同，陆九渊和王阳明的“心学”将探讨的重点完全转向了主体内心。心即是理，是本书关注的另一条重要线索。我们将剖析“致良知”的实践方法，以及“知行合一”对传统认知论和实践论的颠覆。心学的兴起，标志着中国哲学从对外在世界的探求，转向了对人类主体意识的深刻挖掘，它极大地影响了后世的教育理念和个人实践。 第三部分：宇宙观的跨界融合与演变 我们不会将哲学视为孤立的体系，而是考察它如何与中国传统的天文学、医学、乃至风水堪舆等实践科学相互渗透。 五行生克与宇宙运行 五行（金、木、水、火、土）的概念，如何从早期的物候观察，演变为描述事物之间相互联系和转化规律的哲学模型？本书将探讨五行系统在解释自然界现象、指导季节更替、甚至服务于古代政治理念（如王朝更替的五德终始说）中的作用。这是一种早期朴素的系统论，体现了古人试图用有限的元素来把握无限变化的宇宙观。 身体观：小宇宙的构建 中医的经典著作，如《黄帝内经》，构建了一个与外界宇宙平行的“小宇宙”观。经络、脏腑的运行，无不遵循天地阴阳、四时五行的规律。我们将分析这种“天人交感”的整体观如何塑造了中国人的健康哲学和生命体验，它深刻地体现了整体论的宇宙视野，即人不是自然界之外的观察者，而是自然界完整循环中的一部分。 结语：古今之思的交汇 本书最终将回归到对古人智慧的现代性反思。在信息爆炸、节奏日益加快的当代社会，这些穿越千年的哲学思辨，对于我们如何处理人与自然的关系、如何建立个体的心灵秩序、如何在快速变化的世界中保持精神的定力，仍具有不可替代的启示意义。它们提醒我们，真正的“训练”与“自测”，或许正存在于对自身生命意义和宇宙位置的恒久叩问之中。 本书旨在为有志于探究中华文明精神内核的读者提供一份扎实而富有启发性的导览，它提供的知识架构，是关于思维方式、世界观和方法论的宏大叙事，而非针对具体语言技能的训练手册。读者将在此书中找到的，是对“人如何安身立命”这一终极问题的深刻思辨路径。
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